- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Философия»
- •I.Программно-планирующий блок…………………3
- •1.1.1. Статус дисциплины в основной образовательной программе
- •1.1.2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.1.3.Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного изучения дисциплины
- •1.1.4.Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.1.5. Формируемые компетенции.
- •1.2.Тематический план лекций, семинаров и самостоятельной работы студентов (срс) дисциплины «Философия»
- •1.3.Содержание дисциплины «Философия»
- •Раздел 1. Введение в философию. Исторические типы философии
- •Тема 1. Предмет и структура философского знания.
- •Тема 2. Философия Древнего мира.
- •Тема 3.Философия Средних веков, эпохи Возрождения,Нового времени.
- •Тема 4. Немецкая классическая философия.
- •Тема 5. Философия классического марксизма XIX в. И Новейшего
- •Тема 6. Особенности русской философии хiх-хх вв.
- •Раздел II. Сущность и основные формы бытия
- •Тема 7. Единство и многообразие мира.
- •Тема 8. Диалектика бытия.
- •Раздел III. Познавательное отношение человека к миру.
- •Тема 9. Проблема сознания в философии.
- •Тема 10. Философское учение о познании.
- •Раздел IV. Философское осмысление человека и общества.
- •Тема 11. Философская антропология. Человек как объект философского познания.
- •Тема 12. Общество как объект философского анализа.
- •Тема 13. Природные основы общественной жизни.
- •Тема 14. Философский анализ общественной жизни и социокультурных ценностей.
- •Тема 15. Философия глобальных процессов и проблем и судьбы
- •1.4. Тематика рефератов и самостоятельной работы для студентов
- •1.4.1.Тематика рефератов для студентов
- •1.4.2.Тематика самостоятельной работы студентов
- •Тема 1.Предмет и структура философского знания
- •Тема 3. Философия Средних веков, эпохи Возрождения и Нового времени
- •Тема 4. Немецкая классическая философия
- •Тема 5. Философия классического марксизма и Новейшего времени (конец х1х – первая половина хх вв.)
- •Тема 6. Особенности русской философии х1х-хх веков
- •Тема 7. Единство и многообразие мира
- •Тема 8. Диалектика бытия
- •Тема 9. Проблема сознания в философии
- •Тема 10. Философское учение о познании
- •Тема 11. Общество как объект философского анализа
- •Тема 12. Природные основы общественного бытия
- •Тема 13. Основные сферы общественной жизни
- •Тема 14. Философская антропология
- •Тема 15. Философия глобальных процессов и проблем. Судьбы
- •1.5.Вопросы для промежуточного и итогового контроля
- •1.5.1.Вопросы для промежуточного контроля
- •1.5.2.Вопросы итогового контроля
- •1.6. Критерии оценки знаний
- •1.7.Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по изучению дисциплины «Философия»
- •1.8.Список основной и дополнительной литературы,
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Дополнительная литература для самостоятельной работы
- •II. Учебно-методический блок
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Философия Древнего мира
- •Тема 3.Философия Средних веков, эпохи Возрождения, Нового времени
- •Тема 4. Немецкая классическая философия
- •Тема 5. Философия классического марксизма и Новейшего времени (конец XIX – XXI вв.)
- •Тема 6. Особенности русской философии XIX-XX веков
- •Раздел II. Сущность и основные формы бытия
- •Тема 8. Диалектика бытия
- •1. Диалектика, ее предмет и сущность диалектического понимания мира.
- •2. Исторические формы диалектики.
- •Раздел III. Познавательное отношение человека к миру.
- •Тема 9. Проблема сознания в философии
- •Тема 10. Философское учение о познании
- •Раздел IV. Философское осмысление человека и общества
- •Тема 12. Общество как объект философского анализа
- •Тема 13. Природные основы общественной жизни
- •1. Эволюция взглядов на взаимосвязи общества, человека и природы.
- •2. Современная информационно-техногенная цивилизация (общество) и земная естественная природа.
- •Тема 14. Философский анализ общественной жизни и социокультурных ценностей
- •Тема 15. Философия глобальных процессов и проблем. Судьбы и перспективы человечества
- •2.2. Практикум
- •2.2.1. Пояснительная записка
- •2.2.2.Список основной и дополнительной литературы,
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Дополнительная литература для самостоятельной работы
- •2.2.3.Правила ведения словаря-справочника
- •2.2.4. Тематика семинарских и иных практических занятий в традиционной и интерактивной форме по курсу «Философия» для студентов дневного отделения
- •Тема 1. «Философия, ее объект и предмет, место и роль в жизни человека и общества» (вводное занятие)
- •Тема 2. Философия Средних веков и эпохи Возрождения
- •Тема 3. «Философия в России: своеобразие, традиции, содержание»
- •Тема 4. Диалектика: Философия о развитии всего сущего
- •Тема 5. Познание, его сущность и формы проявления
- •Тема 6. Человек как объект философского познания
- •Тема 7. Философия о ценностях человека и человечества.
- •Тема 8. Общество как объект философского анализа
- •Тема 9. Глобальные процессы и проблемы современности. Перспективы человечества.
- •2.3. Методические рекомендации по преподаванию и изучению
- •2.3.1.Методические рекомендации преподавателям.
- •2.3.2. Методические рекомендации студентам
- •2.4. Глоссарий понятий и персоналий для словаря по дисциплине «Философия»
- •Тема 6. Особенности русской философии XIX-XX веков
- •Тема 12. Природные основы общественного бытия
- •3.1.Комплекс тестовых заданий
- •3.2.Экзаменационные вопросы по дисциплине «Философия»
- •IV.Блок наглядно-дидактического материала
- •Философия и наука
- •Культурные источники,повлиявшие на становление и развитие древней греческой философии а н т и ч н ые ф и л о с о ф с к и е ш к о л ы (древняя греция и древний рим)
- •III. Философия средних веков,
- •IV. Н е м е ц к а я
- •1.Докритический период (до начала 70-х годов XVIII в.)
- •V. Философия классического марксизма
- •VI. Особенности
- •Раздел II. Сущность и основные формы бытия
- •VII. Единство и
- •Раздел III. Познавательное отношение человека к миру
- •IX. Проблема сознания в философии
- •X. Философское
- •Раздел 11. Философское осмысление человека и общества
- •XI. Философская антропология.
- •1) Биосферный;
- •XIV.Основные сферы общественной жизни
- •XV. Философия глобальных процессов,
- •4.4. Краткий словарь основных философских понятий
V. Философия классического марксизма
И НОВЕЙШЕГО ВРЕМЕНИ
(конец Х1Х - первая половина ХХ в.)
ТРИ ИСТОЧНИКА И ТРИ СОСТАВНЫХ ЧАСТИ МАРКСИЗМА
«Учение Маркса всесильно, потому что оно верно… Оно есть законный преемник лучшего, что создало человечество в Х1Х веке в лице немецкой философии, английской политической экономии, французского социализма».
В.И.ЛЕНИН
ИСТОЧНИКИ МАРКСИЗМА
1.Философский материализм ХVIII в. и Л.Фейеербаха
Диалектика немецкой классической философии (Кант, Гегель)
2.Английская политическая экономия (А.Смит, Д.Рикардо)
3.Утопический социализм (Сен-Симон, Фурье, Оуэн)
СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ МАРКСИЗМА
1.ДИАЛЕКТИЧЕСКИЙ и ИСТОРИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛИЗМ
2.ПОЛИТИЧЕСКАЯ ЭКОНОМИЯ
3.НАУЧНЫЙ КОММУНИЗМ
«…Философский материализм Маркса указал пролетариату выход из духовного рабства, в котором прозябали доныне все угнетенные классы»
В.И.ЛЕНИН
ОБЩЕСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ФОРМАЦИИ
СОГЛАСНО КОНЦЕПЦИИ
ИСТОРИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛИЗМА (МАРКСИЗМ)
ОБЩЕСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ
ФОРМАЦИИ
ТИП ФОРМАЦИИ |
И ЕЁ ХАРАКТЕРИСТИКА |
ПЕРВОБЫТНО – ОБЩИННЫЙ СТРОЙ |
зачатки общественного развития; низкий уровень производительных сил и производственных отношений |
РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО |
экономика основана на эксплуатации рабов; основные классы – рабы и рабовладельцы |
ФЕОДАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО |
экономика основана на крупной земельной собственности и труде зависимых крестьян; классы – феодалы и крепостные |
КАПИТАЛИСТИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО |
промышленное общество с наличием частной собственности на средства производства и труде наёмных работников; классы – буржуа и рабочие |
КОММУНИСТИЧЕСКОЕ (СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЕ) ОБЩЕСТВО |
общество будущего, основанное на свободном труде равных людей при государственной, общественной собственности на основные средства производства |
| |
Рост производительных сил приводит к изменению производственных отношений и смене формаций и общественно-политического строя |
ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫЕ СИЛЫ ОБЩЕСТВА
ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ
В ОБЩЕСТВЕ
КОММУНИСТИЧЕСКАЯ ОБЩЕСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ФОРМАЦИЯ
ИМЕЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ:
- НЕТ ЧАСТНОЙ СОБСТВЕННОСТИ НА СРЕДСТВА ПРОИЗВОДСТВА
ЛИКВИДИРОВАНА ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЧЕЛОВЕКА ЧЕЛОВЕКОМ
- НЕ ДОПУСКАЕТСЯ ПРИСВОЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ЧУЖОГО ТРУДА
ГОСПОДСТВО ОБЩЕСТВЕННОЙ СОБСТВЕННОСТИ НА ОСНОВНЫЕ СРЕДСТВА ПРОИЗВОДСТВА
- ПРОИЗВЕДЁННЫЙ ПРОДУКТ, РЕЗУЛЬТАТЫ ТРУДА БУДУТ ДЕЛИТЬСЯ МЕЖДУ ВСЕМИ ЧЛЕНАМИ ОБЩЕСТВА БЛАГОДАРЯ СПРАВЕДЛИВОМУ РАСПРЕДЕЛЕНИЮ
- ДЕМОКРАТИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВЕННОЕ УСТРОЙСТВО, СОЦИАЛЬНОЕ РАВЕНСТВО, СОЦИАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВО
- УСТАНОВЛЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ГУМАННЫХ ОТНОШЕНИЙ
НОВОЕ, ГУМАННОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРИРОДЕ
СОВРЕМЕННАЯ ЗАПАДНАЯ ФИЛОСОФИЯ
ФИЛОСОФСКАЯ СИСТЕМА |
ЕЁ ХАРАКТЕРИСТИКИ |
ПРАГМАТИЗМ АМЕРИКАНСКИЙ |
направление идеалистической философии, которое имеет целью не поиск истины, а выработку арсенала конкретных средств, которые помогут людям решать их конкретные жизненные задачи на практике |
ПСИХОАНАЛИЗ |
направление, объясняющее роль бессознательного, иных психических процессов в жизни человека и общества |
НЕОТОМИЗМ |
католическая теологическая философия, центральным принципом которой является гармония веры и разума, решение жизненных противоречий |
ПОЗИТИВИЗМ |
направление философии, зародившееся в 30-40-е годы XIX в. и выступавшее за опору на достоверное научное знание, факты и освобождение от оценочной роли |
ГЕРМЕНЕВТИКА |
направление философии, исследующее теорию и практику истолкования, интерпретации, понимания, в частности человеческой субъективности |
ЭКЗИСТЕНЦИА- ЛИЗМ |
направление философии, главным предметом изучения которого стал человек, его проблемы, трудности, существование в окружающем мире |