1.5.1.Вопросы для промежуточного контроля

первая контрольная, охватывающая две первые темы и 3 вопроса из них, которые могут быть изменены преподавателем, ведущим семинар

1.Кто такой Фалес (или Пифагор, Гераклит, Сократ), суть его учения и роль в формировании философии?

2. Раскройте понятие «философия» ( или «мировоззрение», «диалектика», «методологическая функция философского знания»).

3.Чем отличается философское знание от научного?

3а.В чем состоит отличие объекта в философии от объекта в науке?

3б.Чем отличаются учения Демокрита и Платона?

3в.В чем вы видите коренные отличия материализма и идеализма?

вторая контрольная…

1.Раскройте философское учение Ф.Бэкона (или Р.Декарта, И. Канта, К.Маркса), его роль в развитии философского знания.

2.Объясните понятие «гуманизм» («механицизм», «натурфилософия», «промышленная революция»).

3. В чем заключаются отличия учений «патристика» и «томизм» (или

«теология» и «теоцентризм», «объективный идеализм» и «субъективный идеализм», «диалектический материализм» и «исторический материализм»).

третья контрольная…

1.Раскройте учение В.И.Вернадского (или И.Ньютона, Н.Н.Моисеева, И.Р.Пригожина) и его значение дляфилософии в современную эпоху.

2.Объясните понятие «общинный социализм» (или «советский социализм», «бытие», «техносферная форма движения материи», «прогресс»).

3.В чем сущность учения славянофилов (или материализма, о формах движения материи, диалектики) и его значение для понимания развития мира и общества?

4.Чем отличается понятие «бытие» от понятия (или «материя», «сознание», «вещество», «ноосфера»)?

5. В чем проявляется такая форма движения как «географическая» и чем она отличается от (или «биологической», «биосферно-биологиче- ской», «техногенно-биологической», «социальной»)?

четвертая контрольная…

1.Какие стороны концепций сознания или познания раскрыл в своих работах А.Г. Спиркин(или Э.Фромм, Дж.Бернал, В.Н.Брюшинкин)?

2.Какие важнейшие элементы, составные части включает в себя понятие «идеальное» (или «сознание», «познание», «ощущение»)?

3.Попытайтесь выделить основные «человеческие ценности» (или

«экзистенциальные ценности», «ценностные ориентации», «ценности разума»).

пятая заключительная контрольная…

1.Раскройте исторические ступени общественного развития в теории марксизма (или постиндустриализма, социотехноприродного развития, цивилизационного прогресса).

2.Что Вы знаете о теории и особенностях общественного развития в трудах У.Бека (или В.Л.Иноземцева, А.М.Ковалева, И.Валлерстайна)?

3.В чем суть теории исторического развития человека в работах Ч.Дарвина (или Ф.Энгельса, Ф.Фукуямы, Э.С.Демиденко)?

4.Раскройте содержание понятия «биосферная жизнь» (или «ноосферная жизнь», «социотехноприродная жизнь», «биологическая жизнь»), сопоставив с другими сходными понятиями.

5.Объясните смысл понятия «глобализация» (или «экологическая глобализация», «социоприродная глобализация», «социотехноприродная глобализация»), сравнив с понятием «техногенная глобализация»

1.5.2.Вопросы итогового контроля

1.Философия, ее объект и предмет, структура философского знания. Философия и наука, их общие черты и различия. Материализм и идеализм в философских системах.

2.Мировоззрение как феномен, его структура и особая роль в духовно-практической жизни человека. Философия и мировоззрение. Важнейшие функции философского знания.

3.Теория и метод в философии, их взаимосвязь. Диалектика и метафизика, их общая характеристика. Место и роль философии в культуре.

4.Философия Древней Греции, ее предпосылки и основные периоды в развитии, течения и школы.

5.Материализм и идеализм в Античной философии, их противоборство.

Особенности развития материалистической и идеалистической диалектики в Древней Греции.

6.Особенности становления античной натурфилософии и ее значение для становления естествознания и философии естествознания.

7.Истоки и особенности философии средних веков, ее основная тематика. Патристика и схоластика, их содержание.

8.Антропоцентризм в философии Античности и эпохи Возрождения, его влияние на развитие европейской культуры.

10.Натурфилософия эпохи Возрождения, ее основные идеи. Понятие пантеизма.

11.Механистическая картина мира в философии раннего Нового времени (XVII век). Эмпиризм и рационализм в научном познании.

12.Особенности классической немецкой философии. Творчество И.Канта, его основные периоды и идейное содержание.

13.Философская система и метод Г.Гегеля. Понятие абсолютной идеи, ее смысл и мировоззренческое значение.

10. Антропологический материализм Л.Фейербаха, его исходные принципы, идейное содержание и значение.

11.Социальные предпосылки и идейные истоки марксизма. К.Маркс и Ф.Энгельс – творцы диалектического и исторического материализма. Идея коммунизма и особенности ее материализации в XIX-XX веках.

12.Предпосылки, идейные истоки и особенности русской философии. Славянофилы, западники, почвенники, их общая характеристика.

13.Материалистический и идеалистический космизм в русской фило- софии. Труды В.И.Вернадского, А.Л.Чижевского, К.Э.Циолковского.

14.Единство и многообразие мира. Научные, философские и религиозные картины мира.

15.Понятие бытия в философии, его смысл и мировоззренческое значение, основные формы его проявления. Понятие субстанции. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия.

16.Понятия материального и идеального. Материя как философская категория. Признаки и всеобщие (универсальные) свойства материи. Философия о материальном единстве мира.

17.Движение и развитие – универсальные свойства, способ существования материи. Формы движения материи, их общая характеристика.

18.Пространство и время как всеобщие формы существования материи, их основные объективные свойства.

19.Понятия философии как выражение всеобщих связей бытия. Категории как важнейшие понятия в философии и науке.

20.Диалектика, ее исторические формы, исходные принципы, основные законы. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности.

21.Диалектика и метафизика, их характеристика. Объективная и субъективная, материалистическая и идеалистическая диалектика.

22.Сознание – социальное явление, высшая форма отражения мира. Сознание и мозг человека. Понятие искусственного интеллекта.

23.Сознание, самосознание и личность. Основные элементы сознания. Сознание и разум, диалектика их связи. Действительность, мышление, логика и язык.

24.Гносеология как традиционная область философского знания, круг ее основных проблем и понятий. Сущность познания. Агностицизм как философская позиция.

25.Движение, развитие и общая направленность познавательного процесса, его взаимосвязь с практикой и с жизненным опытом человека. Проблема истины в философии.

26.Вера и знание. Понимание и объяснение.Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.

27.Наука, ее признаки и особенности, социальная роль. Общенаучные методы познания и формы существования научного знания. Критерии научности. Понятие научно-философской картины мира.

28. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Философия науки, техники и социально-техногенного развития современного мира.

29.Вненаучное познание, его основные формы и роль в духовном освоении мира человеком. Роль философии в системе форм познания.

30.Человек, общество и культура в их взаимосвязи и развитии. Основные ступени их восхождения: варварство, первобытность, цивилизованность.

31.Социальная философия, ее объект и предмет. Социальная философия и социология, их специфика и взаимосвязи.

32.Понятие общества в социальной философии. История философских учений об общественной жизни (общий обзор). Основания и признаки общественной жизни.

33.Общество как система. Материально-производственная сфера общественой жизни и ее развитие в истории человечества.

34.Сущность труда, его особая роль в жизни человеческого общества. Производительные силы и производственные отношения и их общая характеристика.

35. Социальная философия о способе производства материальных благ и способе производства общественной жизни, их характеристика.

36.Общество как система. Социальная сфера общественной жизни.

Человек в системе социальных связей. Социальные классы и слои, их взаимоотношения в истории общества.

37.Общество как система. Политическая сфера общественной жизни: политика, политическая система и политическая организация общества Их краткая характеристика.

38.Гражданское общество и государство. Демократия как принцип и ценность. Правовое и социальное государство. Конституционная цель движения России к социальному государству.

39.Общество как система. Общественное сознание, его уровни и

основные формы. Понятие духовной жизни общества.

40.Общество как система. Общество и природа в их взаимосвязи. Природная сущность первичных элементов общества.

41.Общество и биосфера. Особенности превращения общества в подсистему биосферы и формирование социоприродной системы в процессе перехода человечества к производящей экономике.

42.Экологическая проблематика современного общественного и природно-биосферного развития. Структура экологии. Экософия как философия экологии.

43.Философская антропология, ее объект и круг рассматриваемых проблем. Определение понятия человека в философии.

44.Теории происхождения человека. Ч.Дарвин и Ф.Энгельс о происхождении человека, особенности их концепций.

45.Современные теории трансформации биологических и социальных качеств человека в техногенную эпоху. Экотехногенная трансформация человека и его качеств. Формирование техногенных качеств человека.

46.Феномены бытия человека в мире (свобода, творчество, труд, насилие, одиночество, страдание, любовь, смерть), их разнообразие и единство.

47.Человек, личность, индивид, краткая характеристика понятий. Становление личности как проблема для человека.

48.Философия о свободе и несвободе человека. Формы проявления свободы и ее границы. Свобода и ответственность.

48.Человек и исторический процесс. Философия истории как область знаний о жизни общества, ее основная проблематика. Смысл человеческой истории и роль личности в ней.

49.Исторические концепции общественного развития: формационная, цивилизационная, индустриальная и постиндустриальная (информационная), постэкономическая. Краткая их характеристика.

50.Постиндустриальная (информационная) концепция общественного развития, подробная ее характеристика.

51Биосферные и постбиосферные, техногенно-общественные системы: 1)биосферные: собирательные и земледельческие; 2) техногенные: индустриально-техногенные, постиндустриально-техногенные (информационно-техногенные). Их характеристика.

52.Аксиология как область философского знания, ее основная проблематика и важнейшие понятия. Формы существования ценностей в

обществе. Особое значение духовных ценностей в жизни человека.

53.Ценности-антиценности современной информационно-техногенной цивилизации. Деградация биосферы и формирование техно-ноосферы.

54.Философская глобалистика. Глобальные процессы в современном мире: саентификация, индустриализация, урбанизация, техносферизация, антропо-техногенная деградация биосферы, экотехнологическая трансфомация человека, переход жизни от биосферно-биологической эволюции к эволюции социотехноприродной. Их характеристика.

55.Глобальные проблемы современности: социальные, антропо-природные, эволюции человека.

56.Основные закономерности и направления общественного и социотехноприродного развития. Сценарии будущего, их характеристика.