- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Философия»
- •I.Программно-планирующий блок…………………3
- •1.1.1. Статус дисциплины в основной образовательной программе
- •1.1.2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.1.3.Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного изучения дисциплины
- •1.1.4.Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.1.5. Формируемые компетенции.
- •1.2.Тематический план лекций, семинаров и самостоятельной работы студентов (срс) дисциплины «Философия»
- •1.3.Содержание дисциплины «Философия»
- •Раздел 1. Введение в философию. Исторические типы философии
- •Тема 1. Предмет и структура философского знания.
- •Тема 2. Философия Древнего мира.
- •Тема 3.Философия Средних веков, эпохи Возрождения,Нового времени.
- •Тема 4. Немецкая классическая философия.
- •Тема 5. Философия классического марксизма XIX в. И Новейшего
- •Тема 6. Особенности русской философии хiх-хх вв.
- •Раздел II. Сущность и основные формы бытия
- •Тема 7. Единство и многообразие мира.
- •Тема 8. Диалектика бытия.
- •Раздел III. Познавательное отношение человека к миру.
- •Тема 9. Проблема сознания в философии.
- •Тема 10. Философское учение о познании.
- •Раздел IV. Философское осмысление человека и общества.
- •Тема 11. Философская антропология. Человек как объект философского познания.
- •Тема 12. Общество как объект философского анализа.
- •Тема 13. Природные основы общественной жизни.
- •Тема 14. Философский анализ общественной жизни и социокультурных ценностей.
- •Тема 15. Философия глобальных процессов и проблем и судьбы
- •1.4. Тематика рефератов и самостоятельной работы для студентов
- •1.4.1.Тематика рефератов для студентов
- •1.4.2.Тематика самостоятельной работы студентов
- •Тема 1.Предмет и структура философского знания
- •Тема 3. Философия Средних веков, эпохи Возрождения и Нового времени
- •Тема 4. Немецкая классическая философия
- •Тема 5. Философия классического марксизма и Новейшего времени (конец х1х – первая половина хх вв.)
- •Тема 6. Особенности русской философии х1х-хх веков
- •Тема 7. Единство и многообразие мира
- •Тема 8. Диалектика бытия
- •Тема 9. Проблема сознания в философии
- •Тема 10. Философское учение о познании
- •Тема 11. Общество как объект философского анализа
- •Тема 12. Природные основы общественного бытия
- •Тема 13. Основные сферы общественной жизни
- •Тема 14. Философская антропология
- •Тема 15. Философия глобальных процессов и проблем. Судьбы
- •1.5.Вопросы для промежуточного и итогового контроля
- •1.5.1.Вопросы для промежуточного контроля
- •1.5.2.Вопросы итогового контроля
- •1.6. Критерии оценки знаний
- •1.7.Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по изучению дисциплины «Философия»
- •1.8.Список основной и дополнительной литературы,
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Дополнительная литература для самостоятельной работы
- •II. Учебно-методический блок
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2. Философия Древнего мира
- •Тема 3.Философия Средних веков, эпохи Возрождения, Нового времени
- •Тема 4. Немецкая классическая философия
- •Тема 5. Философия классического марксизма и Новейшего времени (конец XIX – XXI вв.)
- •Тема 6. Особенности русской философии XIX-XX веков
- •Раздел II. Сущность и основные формы бытия
- •Тема 8. Диалектика бытия
- •1. Диалектика, ее предмет и сущность диалектического понимания мира.
- •2. Исторические формы диалектики.
- •Раздел III. Познавательное отношение человека к миру.
- •Тема 9. Проблема сознания в философии
- •Тема 10. Философское учение о познании
- •Раздел IV. Философское осмысление человека и общества
- •Тема 12. Общество как объект философского анализа
- •Тема 13. Природные основы общественной жизни
- •1. Эволюция взглядов на взаимосвязи общества, человека и природы.
- •2. Современная информационно-техногенная цивилизация (общество) и земная естественная природа.
- •Тема 14. Философский анализ общественной жизни и социокультурных ценностей
- •Тема 15. Философия глобальных процессов и проблем. Судьбы и перспективы человечества
- •2.2. Практикум
- •2.2.1. Пояснительная записка
- •2.2.2.Список основной и дополнительной литературы,
- •Основная литература
- •Справочная литература
- •Дополнительная литература для самостоятельной работы
- •2.2.3.Правила ведения словаря-справочника
- •2.2.4. Тематика семинарских и иных практических занятий в традиционной и интерактивной форме по курсу «Философия» для студентов дневного отделения
- •Тема 1. «Философия, ее объект и предмет, место и роль в жизни человека и общества» (вводное занятие)
- •Тема 2. Философия Средних веков и эпохи Возрождения
- •Тема 3. «Философия в России: своеобразие, традиции, содержание»
- •Тема 4. Диалектика: Философия о развитии всего сущего
- •Тема 5. Познание, его сущность и формы проявления
- •Тема 6. Человек как объект философского познания
- •Тема 7. Философия о ценностях человека и человечества.
- •Тема 8. Общество как объект философского анализа
- •Тема 9. Глобальные процессы и проблемы современности. Перспективы человечества.
- •2.3. Методические рекомендации по преподаванию и изучению
- •2.3.1.Методические рекомендации преподавателям.
- •2.3.2. Методические рекомендации студентам
- •2.4. Глоссарий понятий и персоналий для словаря по дисциплине «Философия»
- •Тема 6. Особенности русской философии XIX-XX веков
- •Тема 12. Природные основы общественного бытия
- •3.1.Комплекс тестовых заданий
- •3.2.Экзаменационные вопросы по дисциплине «Философия»
- •IV.Блок наглядно-дидактического материала
- •Философия и наука
- •Культурные источники,повлиявшие на становление и развитие древней греческой философии а н т и ч н ые ф и л о с о ф с к и е ш к о л ы (древняя греция и древний рим)
- •III. Философия средних веков,
- •IV. Н е м е ц к а я
- •1.Докритический период (до начала 70-х годов XVIII в.)
- •V. Философия классического марксизма
- •VI. Особенности
- •Раздел II. Сущность и основные формы бытия
- •VII. Единство и
- •Раздел III. Познавательное отношение человека к миру
- •IX. Проблема сознания в философии
- •X. Философское
- •Раздел 11. Философское осмысление человека и общества
- •XI. Философская антропология.
- •1) Биосферный;
- •XIV.Основные сферы общественной жизни
- •XV. Философия глобальных процессов,
- •4.4. Краткий словарь основных философских понятий
Тема 12. Общество как объект философского анализа.
Объект социальной философии, ее история и круг проблем. Социальная философия как область знаний, объект ее познания и круг проблем. Социальная философия - раздел философии, в котором рассматривается общество как специфическое и уникальное явление, как целостная, противоречивая и динамичная система. Возникновение первых социально-философских учений (Платон, Аристотель). Переход к развернутым социально-философским учениям Нового времени (Т.Гоббс, Дж. Локк). Системные представления об обществе в социальной философии (Г.Гегель, К.Маркс) и социологии (О.Конт, М.Вебер,П.Сорокин). Новые, социологические подходы к развитию общества во второй половине ХХ – начале ХХ1 века (У.Ростоу, Р.Арон, Дж.Гэлбрейт, Д.Белл) и социально-философские (В.С.Степин, Э.С.Демиденко).
Понятие общества в социальной философии и социологии. Общество, его важнейшие признаки и структура. Мировоззренческие и методологические основы идеалистических и материалистических концепций общества. Природные, антропологические и культурные основания общественной жизни. Понятие гражданского общества. Объективное и субъективное в историческом процессе. Объективный характер законов общественной жизни. Свобода и необходимость в жизни общества. Конкретные подходы в социально-философском познании общества (натурализм, психологизм, технократизм). Специфика социальной формы движения материи. Особенности социологического и социально-философского подходов к пониманию общественной жизни и ее прогресса.
Исторические концепции общественного развития. Формационная: первобытно-общинное, рабовладельческое, феодальное, капиталистическое, коммунистическое (социализм, коммунизм) общество. Цивилизационная: восходящие ступени социально-экономического и культурного прогресса. Постиндустриальная: традиционно-земледельческое, индустриальное, постиндустриальное (информационное) общество. Социотехноприродная социально-философская концепция: биосферные и постбиосферные (техногенные) общественные системы. Техногенные общественные системы: индустриально-техногенная, постиндустриально-техногенная (информационно-техногенная). Формирование техногенного общества как социотехноприродного организма.
Взаимосвязи человека и общества в их развитии. Особенности познания социальных явлений и исторического процесса. Источники и движущие силы, субъекты исторического процесса. Человек, общество, культура, их взаимосвязи. Человек в информационно-техногенном мире. Роль научной рациональности в развитии общества и человека. Место и роль социальной философии в системе обществознания. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс: личность и массы, свобода и необходимость. Многообразие и единство мировой истории, ее смысл и направленность в противоречивых «интересах человека».
Тема 13. Природные основы общественной жизни.
Эволюция взглядов на взаимосвязи общества, человека и природы. Исторические типы отношений между обществом и природой. Природа как основа существования общества. Общество, человек и природа, их взаимосвязи как объект философского исследования. Экологическая проблематика социоприродных связей. Социальная экология и экология человека.
Современная информационно-техногенная цивилизация (общество) и земная естественная природа. Противоречивый характер их отношений и необходимость гармонизации их эволюции. Экологический эволюционный кризис и экологический коллапс как результат стихийного техногенного общественного развития, трансформации и уничтожения биосферы. Формирование техносферы и усиление роли «второй природы» в человеческой деятельности и жизни. Необходимость формирования экологической культуры человечества и каждого человека. Устойчивое развитие общества и биосферы как перспектива гуманизации и экологизации социоприродной эволюции на нашей планете.