1.4. Тематика рефератов и самостоятельной работы для студентов

Учебным планом предусматривается самостоятельная работа студентов, и для этого отводится необходимое количество часов. Рефераты и контрольные работы для студентов дневного обучения не предусматриваются. В то же время для более глубокого изучения предмета «Философия» студентам можно предложить определенные рефераты по их собственному выбору. В первую очередь следует остановиться на вопросах социально-техногенного развития мира, чего современная философия и география в вузах не изучают. Это тем более важно, поскольку усвоение данных вопросов позволяет глубже понять современную экологическую проблематику и более грамотно строить деятельность по разумному природопользованию. Существенное значение приобретает усвоение основных философских понятий и терминов в процессе самостоятельной работы студента, в том числе и авторов философских теорий. Поскольку не по всем темам проводятся семинарские (и иные практические) занятия, то на самостоятельную работу выносятся вопросы по изучению понятий и видных в мире и нашей стране философов, их биографий и вклада в развитие философского знания.

1.4.1.Тематика рефератов для студентов

Философия как высшая мудрость.

Философия и науки: их взаимосвязь и различия

Философия и биология: территория единства.

Предмет философии и предмет географии: общее и различия

в изучении человека.

Философия и геоэкология в информационную эпоху.

Своеобразие мышления в философии и географии.

Философское осмысление урбанизации в XIX-XXI веках.

Философское и географическое осмысление техносферных объектов.

От первобытного сознания – к искусственному интеллекту.

Прогресс человечества: философские и геоэкологические подходы.

Свобода как нравственный императив.

Динамика и ответственность человеческого разума.

Переход от биосферы к техно-ноосфере в современную эпоху.

Культура как продукт человеческой активности.

Философия жизни: в поисках смысла и содержания.

Исток культуры – в пробуждении нравственности и совести.

Сознание и разум: философия в поисках их сущности.

Своеобразие мышления на Востоке и Западе.

И. Канта о рассудке и разуме.

Этика И. Канта: философские и психологические грани.

Человеческие качества: биологические, социальные и техногенные.

Целостность человека: междисциплинарный синтез.

Трансформация человека в эпоху техногенного развития.

Деградация биологических качеств человека в условиях

формирования искусственного мира.

Социобиопсихологическая целостность человека.

Человек разумный как философский и психологический образ.

Философия и биофилософия в современном мире.

Оптимизм: грани философии и биосферной жизни.

Современный человек как биотехносоциальное существо.

Перспективы эволюции человечества.

Современный социально-техногенный образ жизни человека

Качество жизни человека в техногенную эпоху

Географический аспект развития человеческого общества.

Геоэкологическая обстановка в современном техногенном мире.

Философское осмысление урбоэкологии

Взаимосвязь философских и геоэкологических проблем

эволюции человека.

Взаимосвязь философских и геоэкологических проблем

развития общества.

Природные основы дальнейшей безопасной эволюции человека.