Раздел II. Технология кулътурно-досуговой деятельности

завтра может привлечь к себе всеобщее внимание аудитории. Пере­менчивость состояний аудитории обязывает учитывать изменяющуюся обстановку и не полагаться на прошлое знание аудитории, каким бы оно полным не было.

Состояние аудитории культурно-досуговых учреждений предопре­деляется прежде всего всей системой социальной и духовной жизни людей, являющихся зрителями и слушателями культурно-досуговых программ. Было бы наивным считать, что силами одной только куль­турно-досуговой деятельности можно создать любые заданные умона­строения и побуждения в обществе. Но нельзя также сбрасывать со счетов и то обстоятельство, что при общении с аудиторией возникает свой психологический микроклимат, который отражается на ее состоя­нии.

Состояние аудитории можно классифицировать по следующим ти­пам:

• состояние готовности, то есть подготовленность или неподготов­ ленность, слабая подготовленность слушателей; подразумевается не только уровень их знаний, но и степень сознательности и т.д.;

• состояние заинтересованности, которые связаны прежде всего с характером предрасположений аудитории, при этом учитывается как интерес к содержанию информации, так и отношение к ее носителю и способам ее подачи;

• состояние активности, отражающее разную степень поведенче­ ских актов аудитории.

Умение специалистов культурно-досуговых учреждений не только учитывать состояние аудитории, но и формировать его путем целена­правленного воздействия имеет решающее значение в технологии культурно-досуговой деятельности. В оптимальных условиях культур­но-досуговых учреждений для ее аудитории типичны более спокойное состояние, не затрагивающее психологических глубин человека. В культурно-досуговой деятельности эффективность восприятия дости­гается не столько силой отдельных сообщений, сколько системностью, последовательностью, доступностью, доброжелательностью, камерно­стью. На основе этого культурно-досуговая деятельность строится с учетом как больших (массовых) аудиторий, так и малочисленных. Сле­довательно, в процессе культурно-досуговой деятельности учитывает­ся специфика массового сознания и специфика группового и индивиду­ального сознания.

И, естественно, что различные аудитории требуют от специалис­тов культурно-досуговых учреждений выбора различных тактических и

стратегических приемов общения. Содержание каждой культурно-досуговой программы соотносится с характером аудитории и имеет на­правленность своего воздействия. Поэтому культурно-досуговые про­граммы следует различать по уровню, предмету, ориентации, что по­зволит эффективнее и целенаправленнее влиять на аудиторию.

Восприятие культурно-досуговых программ, как уже отмечалось, разделяется на два вида: восприятие явлений и процессов деятель­ности (чувственное восприятие); восприятие знаковых предметов и си­стем различной степени сложности (восприятие произведений ис­кусства, речи и т.д.). Эти два вида восприятия, как чувственное, так и рациональное, взаимодополняют друг друга, что способствует целост­ному и гармоничному восприятию культурно-досуговых программ.

Совершенствование процесса восприятия культурно-досуговых программ предполагает соблюдение следующих условий деятельности учреждений культуры:

• актуализация содержания культурно-досуговых программ на основе связи с реальной действительностью, правдивого показа жизни в художественно-образной, публицистической и наглядной формах;

• развитие в культурно-досуговых учреждениях разнообразных ви­ дов предметной деятельности, в которых ставятся и реализуются зада­ чи, адекватные социальным интересам и запросам людей;

• использование возможностей культурно-досуговых учреждений в изучении, формировании и удовлетворении потребностей и интересов населения, обеспечение условий для развития новых общественно по­ лезных потребностей;

• развитие диалогических форм работы с аудиторией, привлечение посетителей культурно-досуговых учреждений к участию в культурно- досуговых программах;

• укрепление материально-технической базы культурно-досуговых учреждений на основе развития платных форм деятельности.

Таким образом, оптимизация процесса восприятия культурно-досуговых программ возможна при условии углубленного анализа со­держания всех направлений культурно-досуговой деятельности с уче­том психологии восприятия их посетителями. Лишь в этом случае ме­ханизм восприятия той или иной культурно-досуговой программы мож­но будет рассматривать как единый коммуникативный процесс, состав­ляющий основу технологии культурно-досуговой деятельности.

•«и; •

112

113