- •Раздел II. Технология культурно-досуговои деятельности
- •Раздел II. Технология культурно-досуговои деятельности
- •Раздел II. Технология кулътурно-досуговой деятельности ||
- •Раздел II. Технология культурно-досуговой деятельности
- •§ 2. Механизм восприятия личностью культурно-досуговых программ
- •Раздел II. Технология кулътурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология кулыпурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология культурно-досуговой деятельности Вопросы для самопроверки
- •§ 3. Культурно-досуговая среда учреждений культуры
- •Раздел II. Технология культурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология культурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология кулыпурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология кулыпурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология кулътурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология культурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология культурно-досуговой деятельности
- •§ 4. Культурно-досуговая среда и ее восприятие
- •Раздел II. Технология кулътурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология культурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология культурно-досуговой деятель
- •Раздел II. Технология культурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология культурно-досуговой деятель
- •§ 5. Ценностные ориентации в создании культурно-досуговой среды
- •Раздел II. Технология кулыпурно-досуговой деятельности
- •Раздел 11. 1 ехнология кулътурно-оосуговои оеятелъности
- •Раздел II. Технология кулыпурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология кулътурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология культурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология культурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология культурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология культурно-досуговои деятельности Рекомендуемая литература
- •Раздел II. Технология культурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология культурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология кулътурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология кулътурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология культурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология культурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология кулътурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология кулътурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология кулътурно-досуговой деятельности
- •Раздел II . 1 ехнология кулыпурнц-ццьугтши
- •§ 2. Менеджмент в культурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология кулътурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология кулътурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология культурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология культурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология кулыпурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология кулътурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология кулътурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология кулътурно-досуговой деятельности
- •§ 3. Коммерческая деятельность учреждений культуры
- •Раздел II. Технология кулътурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология -кулътурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология кулътурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология кулыпурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология кулътурно-досуговой деятельности
- •Раздел II. Технология кулыпурно-досуговой деятельности
- •§ 4. Реклама в культурно-досуговой сфере
- •Раздел II. Технология культурно-досуговой деятельности
Раздел II. Технология культурно-досуговой деятельности
иск духовного содержания, сущности проектируемой культурной среды; знание особенностей учреждения культуры, его функционально-культурных задач; поиск художественной композиции, ее структуры и формы выражения; процесс воплощения идеи в реальность.
Проблемы типологической многоликости культурно-досуговой среды, образности ее конструкций в составе узловых интегральных образов культуры являются весьма актуальными. Представляется целесообразным глубокое рассмотрение проблемы культурно-досуговой среды учреждений культуры, характер деятельности которых ориентирован на культурно-досуговую деятельность как наиболее социально направленную сферу жизнедеятельности. Кроме того, наиболее актуальным и социально значимым феноменом является культурно-досуговая среда нее, вых складывающихся общественно-культурных пространств, перспективность которых очевидна уже сегодня.
Анализ научных разработок государственного института по проектированию театрально-зрелищных предприятий Типротеатр", созданных за последние годы, убеждает в развитии положительных тенденций в архитектуре и дизайне по созданию культурно-досуговой среды, адекватной современным социально-культурным потребностям общества. Формирование культурных центров, центров досуга как принципиально новых типов учреждений культуры связано с качественными изменениями потребностей населения. В учреждениях культуры гарантируются: во-первых, высокое качество предоставляемых населению культурных услуг; во-вторых, постоянное обновление и расширение форм до-суговой деятельности; в-третьих, демократичность условий включения личности в активную культурную деятельность.
Ключевые функции центра досуга, определяющие его внутреннюю структуру, связаны со следующими направлениями деятельности:
организация и обеспечение условий для проведения культурного досуга во всей его полноте и разнообразии в соответствии с потребно стями, интересами и возможностями всех групп населения;
разработка и распространение новых технологий досуговой дея тельности, взаимодействие с другими типами учреждений культуры, от дыха, спорта для обеспечения эффективности, качества и интенсив ности работы всей сферы досуга в целом;
апробация, отработка и внедрение новой техники, разрабаты ваемой промышленностью для использования в сфере досуга.
Культурно-досуговая среда и структура такого центра включают необходимый и достаточный состав элементов вещественного наполнения, обеспечивающих реализацию его функции. Предметное наполне-
146
ние культурно-досугового центра усиливает впечатление необычности и неповторимости места, повышая тонус, настроение. Всякое включение предметов в культурную среду следует рассматривать как иллюстрацию метафорической образности, построенной на идее участия в некоем фантастическом спектакле. Культурно-досуговая среда заставляет человека двигаться в полном неожиданностей лабиринте из перегородок и, воздействуя на него с помощью разнообразных пространственных и световых эффектов, вызывает различные культурно-средовые представления.
В структуре культурно-досугового центра выделяются несколько специализированных секторов. Так, направление социально-культурной деятельности обеспечивается секторами - демонстрационно-зрелищных программ, досуговых церемоний и танцевальных программ. Интеллектуально-техническое направление осуществляется секторами технических игр, аттракционов, логических игр и занятий на персональных компьютерах. Психолого-физическое направление обеспечивается работой секторов подвижных игр и оздоровительных процедур. Рекреационный сектор осуществляет подготовку посетителя для занятий в центре, сектор мастерских - обеспечение специализированных секторов декорациями, реквизитом, атрибутами и т.д.
Следует отметить, что культурно-досуговый центр отличается от других существующих типов учреждений культуры принципами формирования его функционально-технологической структуры. В центре досуга нет доминирующих элементов или секторов, иерархически определяющих характер взаимосвязи с остальными подструктурами. Технологически независимые элементы - сектора - не только функционируют в едином здании, но и находятся в постоянном взаимодействии, подготавливая и осуществляя комплексные, сквозные культурные программы, охватывающие целиком весь центр досуга.
Предметно-пространственная среда центра досуга должна обладать следующими качествами: комфортность, возможность ее максимального использования в течение дневного и вечернего времени, модульность и пропорциональность пространственных структур, контрастность и разнообразие дизайна, активизирующая функция (подготовка посетителя к ситуации деятельности). Она может быть создана на основе принципа организации сквозных культурно-досуговых программ, в которых заложено действие, объединяющее всю пространственную среду культурного центра в единое целое. Посетитель, на основе сценарного плана осваивая структуру культурной среды, формирует свою индивидуальную культурно-досуговую программу.
147
юсти
I кхнология кулътурно-досуговой деятелы,