58

НОУ ОМСКИЙ ИНСТИТУТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ «ИН. ЯЗ. – ОМСК»

КАФЕДРА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Балова О.Л.

УМК дисциплины «Стилистика»

Методические рекомендации для студентов 4 курса

Омск - 2011 Содержание

1. Пояснительная записка…………………………………………………..3

2. Тематический план курса………………………………………………..5

3. Планы лекционных занятий……………………………………………..6

4. Теоретико-методологические основы курса…………………………....8

5. Планы семинарских занятий……………………………………………41

6. Перечень вопросов к зачету………………………………………….….43

7. Темы для самостоятельного изучения. Темы рефератов. Тесты………44

8. Рейтинг-план………………………………………………………….…..53

9. Список рекомендуемой литературы…………………………………….56

1. Пояснительная записка

Данные методические рекомендации предназначены для студентов 4 курса факультетов иностранных языков, готовящих лингвистов-переводчиков.

Учебно-методический комплекс дисциплины «Стилистика» включает в себя рабочую программу по данной дисциплине, методические рекомендации для студентов, планы лекционных и семинарских занятий, теоретико-методологические основы курса, перечень вопросов к зачету, тематику рефератов, а так же темы для самостоятельного изучения.

Учебно-методическое обеспечение курса представлено списком рекомендуемой литературы, как обязательной, так и дополнительной.

Целью данного курса является организация целенаправленной познавательной деятельности студентов по овладению программным материалом учебной дисциплины «Стилистика», а также, развитие предметной и профессиональной компетенции в контексте знаний о стилистических особенностях изучаемого языка.

Задачей курса стилистики современного английского языка является ознакомление студентов с современными представлениями о стилистических ресурсах и функционально-стилевой системе английского языка, а также, освещение характера и особенностей функционирования языка как средства речевого общения.

Курс стилистики строится на основе требований современной отечественной и зарубежной лингвистики. Он носит интегративный характер и имеет преемственную связь со всеми лингвистическими дисциплинами (лексикологией, теоретической и практической грамматикой, теоретической и практической фонетикой и т.д.).

Курс имеет профессиональную направленность, он прививает умение научно обоснованного толкования стилистических особенностей текста, которое не­обходимо лингвисту-переводчику, имеющему дело с текстами, в том числе художественными.

Достижение практической цели курса дисциплины «Стилистика» предполагает:

• знание

• многоаспектных возможностей и подходов к анализу понятий: «стиль», «стилистика», «стилистический прием», «функциональный стиль», «норма», «регистр»;

• особенностей стилей художественной и научной литературы, публицистики и газеты;

• стилистической классификации словарного состава и стилистических приемов;

• методов анализа стилистических приемов;

• средств различных языковых уровней как основы для создания художественной информации в тексте;

• типов повествований;

• композиционно-речевых форм.

• умение

• систематически знакомиться с новейшими публикациями в области стилистики и языкознания;

• умение лингвистически мыслить.

• готовность

- делать самостоятельные обобщения и выводы из анализа языкового материала;

- применять теоретические знания в процессе межкультурной коммуникации.

Тот факт, что курс презентуется на английском языке, позволяет студентам совершенствовать знание вокабуляра (в рамках изучаемых тем), развивать умения применять знания в речевой практике (на семинарских занятиях), умения аудировать (лекционные занятия), чтение аутентичных текстов (при подготовке к семинарским занятиям).

Курс предполагает блочно-модульную презентацию тематики, использование репродуктивных и проблемных методов исследования. По форме организации курс лекций подразделяется на информационные лекции, лекции визуализации, лекции – пресс-конференции, лекции-дискуссии, лекции с применением обратной связи и лекции с опорным конспектированием.

Учебный процесс определяется целями и задачами каждого занятия, преимущественными формами организации учебного процесса является: фронтальная, групповая, индивидуальная и комплексная.

Курс рассчитан на 34 академических часов: 24ч. – лекционные занятия, 10 (8) ч. – семинарские занятия.