Литература

1. Азаров, Ю. П. Педагогика любви и свободы / Ю. П. Азаров. М., 1999.

2. Айсмонтас, Б. Б. Теория обучения: схемы и тесты / Б. Б. Айсмонтас. М. : ВЛАДОС, 2002.

3. Амонашвили, Ш. А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса / Ш. А. Амонашвили. Минск, 1990.

4. Амонашвили, Ш. А. Размышление о гуманной педагогике / Ш. А. Амонашвили. М., 1996.

5. Ангеловски, К. Учителя и инновации: книга для учителя: пер. с македон. / К. Ангеловски. М., 1991.

6. Андреев, В. И. Педагогика : учебный курс для творческого само­развития. 2-е изд. / В. И. Андреев. Казань : Центр инновационных технологий, 2000.

7. Арутюнян, Ю. В. Этносоциология : учебное пособие для вузов / Ю. В. Арутюнян, Л. М. Дробижева, А. А. Сусоколов. М., 1999.

8. Асмолов, А. Г. Толерантность: различные парадигмы анализа / А. Г. Асмолов // Толерантность в общественном сознании России. М., 1998.

9. Байкова, Л. А. Гуманизация школы: Теория и опыт / Л. А. Байкова, Е. А. Орлова. Рязань, 1999.

10. Белинская, Е. П. Этническая социализация подростка / Е. П. Белинская, Т. Г. Стефаненко. М., 2000.

11. Белкин, А. С. Основы возрастной педагогики : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /А. С. Белкин. М. : Академия, 2000. 192 с.

12. Белозерцев, Е. П. Образ и смысл русской школы / Е. П. Белозерцев. Волгоград : Перемена, 2000. 460 с.

13. Берулава, М. Н. Основные направления гуманизации образования / М. Н. Берулава // Гуманизация образования. 2001. № 1.

14. Бершадский, М. Е. Дидактические и психологические основания образовательной технологии / М. Е. Бершадский. М. : Педагогический поиск, 2003. 256 с.

15. Бестужев-Лада, И. В. Нужна ли школе реформа? XXI век: ожидаемые и желаемые изменения системы народного образования России / И. В. Бестужев-Лада. М. : Педагогическое общество России, 2000.

16. Библер, В. С. Школа диалога культур: Идея, опыт, перспективы / В. С. Библер. Кемерово, 1993.

17. Большой психологический словарь. М., 2000.

18. Бондаревская, Е. В. Ценностные основания личностно ориентированного образования / Е. В. Бондаревская // Педагогика. 1995. № 4.

19. Бордовская, Н. В. Педагогика: учебник для вузов. Н. В. Бордовская, А. А. Реан / СПб. : Издательство «Питер», 2000.

20. Борытко, Н. М. Педагог в пространствах современного воспитания / Н. М. Борытко. Волгоград, 2001.

21. Булатова, О. С. Педагогический артистизм : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / О. С. Булатова. М. : Изд. центр «Академия», 2001. 240 с.

22. Вазина, К. Я. Система норм технологического процесса в образовательном учреждении / К. Я. Вазина // Понятийный аппарат педагогики и образования: сб. науч. трудов. Выпуск 4. Екатеринбург, 2001. С. 92—100.

23. Волков, Г. Н. Этнопедагогика : учеб. пособие для студ. сред. и высш. учеб. заведений / Г. Н. Волков. М., 2000.

24. Ворохова, З. Н. Национально-региональный компонент: разработка и реализация / З. Н. Ворохова // Народное образование. 2000. № 6. С. 67—71.

25. Воскресенская, Н. М. Педагогические исследования в Великобритании / Н. М. Воскресенская // Педагогика. № 1. 2004. С. 89—99.

26. Воспитание толерантности : методические материалы для преподавателей высшей школы / В. П. Комаров, О. В. Исаева. Оренбург, 2003.

27. Воспитательная работа в школе : пособие для директоров и педагогов общеобразовательных учреждений. М., 2002.

28. Воспитательная работа в школе : пособие для директоров и педагогов общеобразовательных учреждений / под ред. Л. В. Кузнецовой, сост. Г. С. Семёнов // Воспитание школьников. Библиотека журнала. Выпуск 26, 27. М., 2002.

29. Вульфов, Б. З. Воспитание толерантности: сущность и средства / Б. З. Вульфов // Внешкольник. 2002. № 6. С. 12—16.

30. Высшее образование в России. Очерк истории до 1917 года. М., 1995.

31. Ганаева, Е. А. Моделирование содержания образования : учеб. пособие / Е. А. Ганаева. Оренбург : ОГПУ, 2003. 132 с.

32. Гершунский, Б. С. Образование как религия третьего тысячелетия: гармония знания и веры / Б. С. Гершунский. М. : Педагогическое общество России, 2001.

33. Гликман, И. З. Теория и методика воспитания / И. З. Гликман. М., 2002.

34. Глоссарий терминов по технологии образования. Париж : ЮНЕСКО, 2001.

35. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. М., 1995.

36. Грибанова, Г. И. Скаутизм как воспитательная система / Г. И. Грибанова // Педагогика. 1992. № 6.

37. Гузеев, В. В. Методы и организационные формы обучения / В. В. Гузеев. М. : Народное образование, 2001. 128 с.

38. Гуманизация как стратегия личностно-развивающего обучения // Е. Н. Шиянов, И. Б. Котова // Развитие личности в обучении : уч. пособие для студентов пед. вузов. М. : Изд. центр Академия, 1999.

39. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня / под ред. Н. Л. Селивановой. М., 1998.

40. Декларация принципов толерантности, утверждённая Генеральной конференцией ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 г.

41. Демакова, И. Д. Воспитательная деятельность педагога как фактор гуманизации пространства детства: вопросы теории / И. Д. Демакова. М., 2002.

42. Джуринский, А. Н. Развитие образования в современном мире / А. Н. Джуринский. М., 1999.

43. Дьюи, Д. Демократия и образование : пер. с англ. / Д. Дьюи. М. : Педагогика-Пресс, 2000. 384 с.

44. Ежеленко, В. Б. Средства, методы, приёмы в педагогическом процессе / В. Б. Ежеленко. СПб. : Образование, 1997. 24 с.

45. Ерёмкин, Ю. Л. Психодиагностика в учебно-воспитательной работе школы / Ю. Л. Ерёмкин, О. В. Ерёмкина, А. Ю. Ерёмкин. Рязань, 2000.

46. Загвязинский, В. И. Теория обучения: Современная интерпретация / В. И. Загвязинский. М. : Академия, 2001. 192 с.

47. Зайнутдинова, Л. X. Создание и применение электронных учебников (на примере общетехни­ческих дисциплин) : монография / Л. Х. Зайнутдинова. Астрахань : Изд-во «ЦНТЭП», 1999. 364 с.

48. Занков, Л. В. Дидактика и жизнь. Избранные труды / Л. В. Занков. М., 1990.

49. Зверева, Н. М. Практическая дидактика для учителя : учеб. пособие / Н. М. Зверева. М. : Педагогическое об-во России, 2001. 256 с.

50. Зиновьев, Д. В., Нургалеев В. С. Формирование социокультурной толерантности как фактор повышения педагогического мастерства будущего педагога : монография / Д. В. Зиновьев, В. С. Нургалеев. Красноярск, 2001.

51. Иванов, И. П. Методика коммунарского воспитания / И. П. Иванов. М. : Просвещение, 1990.

52. Иванов, И. П. Энциклопедия коллективных творческих дел / И. П. Иванов. М., 1989.

53. Инновационные процессы в образовании / под ред. В. И. Загвязинского. Тюмень, 1990.

54. Исаев, М. И. Словарь этнолингвистических понятий и терминов / М. И. Исаев. М., 2001.

55. Кантерер, П. Ф. Педагогика — наука или искусство? / П. Ф. Кантерер // Изб. пед. соч. М., 1982. С. 49—62.

56. Караковский, В. А. Воспитательная система школы: Педагогические идеи и опыт формирования / В. А. Караковский. М., 1992.

57. Кирьякова, А. В. Теория ориентации личности в мире ценностей : монография / А. В. Кирьякова. Оренбург, 1996.

58. Кларин, М. В. Инновации в мировой педагогике (анализ зарубежного опыта) / М. В. Кларин. Рига, 2001.

59. Кларин, М. В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии. (Анализ зарубежного опыта) / М. В. Кларин. Рига, 1995.

60. Кларин, М. В. Инновации в обучении: метафоры и модели: Анализ зарубежного опыта / М. В. Кларин. М., 1997.

61. Коджаспирова, Г. М. Педагогический словарь : для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. М., 2003.

62. Коджаспирова, Г. М. Технические средства обучения и методика их использования / Г. М. Коджаспирова. М. : Академия, 2001. 256 с.

63. Колеченко, А. К. Энциклопедия педагогических технологий: Материалы для специалистов образовательных технологий / А. К. Колеченко. СПб. : КАРО, 2002. 368 с.

64. Комаров, В. П. Толерантность в общении студенческой молодёжи : монография / В. П. Комаров, О. В. Исаева, Л. Ф. Гайсина, Н. А. Гамова. Самара, 2003.

65. Концепции содержания образования по образовательным областям. Аналитический доклад // Проблемы совершенствования содержания общего среднего образования : Всероссийская научно-практическая конференция. М., 2000.

66. Костылев, Ф. В. Учить по-новому: Нужны ли оценки-баллы : кн. для учителя. М. : ВЛАДОС, 2000. 104 с.

67. Краевский, В. В. Методология научного исследования : пособ. для студ. и аспир. гуманитар. ун-тов / В. В. Краевский. СПб. : СПбГУП, 2001.

68. Краевский, В. В. Общие основы педагогики : учебник для студентов высших педагогических учебных заведений / В. В. Краевский. М. : Издательский центр «Академия», 2003.

69. Крикунова, Т. К. Педагогическая практика / Т. К. Крикунова. М., 1999.

70. Крысько, В. Г. Психология и педагогика: Схемы и комментарии / В. Г. Крысько. М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. 368 с.

71. Кузнецов, В. И. Принципы активной педагогики : учеб. пособие для студ. пед. вузов / В. И. Кузнецов. М. : Академия, 2001. 120 с.

72. Кукушин, В. С. Этнопедагогика и этнопсихология / В. С. Кукушин, Л. Д. Столяренко. Ростов-на-Дону, 2000.

73. Кукушин, В. С. Введение в педагогическую деятельность : учеб. пособие для студ. пед. вузов / В. С. Кукушин. Ростов-на-Дону : МарТ, 2002. 224 с.

74. Кукушин, В. С. Дидактика (теория обучения) / В. С. Кукушин. Ростов-на-Дону : МарТ, 2003. 368 с.

75. Кульневич, С. В. Не совсем обычный урок / С. В. Кульневич. Ростов-на-Дону : Учитель, 2001. 176 с.

76. Кульневич, С. В. Педагогика личности: от концепций до технологий / С. В. Кульневич. Ростов-на-Дону : Учитель, 2001. 160 с.

77. Кульневич, С. В. Педагогика личности: От концепций до технологий : учеб.-практическое пособие для учителей, кл. руководителей, студ., магистрантов и аспирантов пед. учеб. заведений / С. В. Кульневич. Ростов-на-Дону : ТЦ «Учитель», 2001. 160 с.

78. Кульневич, С. В. Совсем необычный урок / С. В. Кульневич. Ростов-на-Дону : Учитель, 2001. 160 с.

79. Кулюткин, Ю. Н. Ценностные ориентиры и когнитивные структуры в деятельности учителя / Ю. Н. Кулюткин, В. П. Бездухов. Самара : Изд-во СамГПУ, 2002. 400 с.

80. Лазарев, В. С. Нормативный подход к оценке инновационной деятельности школы / В. С. Лазарев, Б. П. Мартиросян // Педагогика. № 3. 2003. С. 17—26.

81. Лебедева, Н. М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию : учебное пособие / Н. М. Лебедева. М., 1999.

82. Левина, М. М. Технология профессионального педагогического образования : учеб. пособие для студ. пед. вузов / М. М. Левина. М. : Изд. центр «Академия», 2001. 272 с.

83. Лихачев, Б. Т. Педагогика. Курс лекций : учебное пособие для студентов пед. учебн. заведений и слушателей ИПК и ФПК. М. : Юрайт-Издат., 2003.

84. Личностно-деятельностный подход как основа организации образовательного процесса // И. А. Зимняя. Педагогическая технология : учебник для вузов. М., 2002. С. 74—91.

85. Макаренко, А. С. Воспитание в семье и школе / А. С. Макаренко. М., 1980.

86. Макаренко, А. С. Некоторые выводы из моего педагогического опыта / А. С. Макаренко. М., 1984.

87. Максимова, В. Н. Акмеологическая теория в контексте проблемы качества образования / В. Н. Максимова // Педагогика. № 2. 2002. С. 9—15.

88. Маленкова, Л. И. Теория и методика воспитания / Л. И. Маленкова. М., 2002.

89. Материалы сто сорок первой сессии Исполнительного совета ЮНЕСКО. Париж, 1993.

90. Матис, В. И. Диалог культур как методология формирования поликультурной личности // Социальное качество российской молодёжи на рубеже веков : материалы Всероссийской научно-практической конференции «Теория и практика воспитательной работы в высшей школе» 21—23 марта 2000 года. Барнаул, 2000. С. 13—20.

91. Методика воспитательной работы / под ред. В. А. Сластёнина. М., 2002.

92. Морозова, О. П. Педагогический практикум : учеб.

задания, задачи и вопросы : учеб. пособие для студ. пед. вузов / О. П. Морозова ; под ред. В. А. Сластенина. М. : Изд. центр «Академия», 2000. 320 с.

93. Мудрик, А. В. Социальная педагогика : учеб. для студ. пед. вузов / А. В. Мудрик ; под ред. В. А. Сластенина. 3-е изд., испр. и доп. М. : Изд. центр «Академия», 2002. 200 с.

94. На пути к 12-летней школе : сб. науч. трудов / под ред. Ю. И. Дика, А. В. Хуторского. М., 2000.

95. Наперов, В. А. Урок: каким ему быть: Педагогические раздумья о творческом поиске преподавателей и студентов / В. А. Наперов. М. : Педагогическое общество России, 2003. 160 с.

96. Никандров, Н. Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий / Н. Д. Никандров. М., 2000.

97. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров ; под ред. Е. С. Полат. М., 2000.

98. Новый век: горизонт воспитания (актуальные вопросы организации воспитательного процесса в современной школе) / отв. ред. Л. В. Курнешова. М., 2000.

99. Новый иллюстрированный энциклопедический словарь / ред. коллегия В. И. Бородуллин, А. П. Горкин, А. А. Гусев и др. М. : Большая Российская энциклопедия, 2000. 912 с.

100. Организация воспитательной работы в школе : пособие для директоров общеобразовательных учреждений. М., 2002.

101. Останенко, А. А. Пути реализации концепции профильного обучения в сельской школе / А. А. Останенко, А. Ю. Скопин // Школьные технологии. № 4. 2003. С. 39—50.

102. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии : учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / С. А. Смирнов, И. Б. Котова, Е. Н. Шиянов, Т. И. Бабаева и др. ; под ред. С. А. Смирнова. 2-е изд., испр. и доп. М., 1999.

103. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии : учеб­ник для студ. высш. и сред. педагог. заведений / под ред. С. А. Смир­нова. М. : Издательский центр «Академия», 2000.

104. Педагогика : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Е. Исаев, А. И. Мищенко, В. И. Шиянов. 4-е изд. М. : Школьная пресса, 2002. 512 с.

105. Педагогика : учебник для вузов / Н. Бордовская, А. Реан. СПб., 2003.

106. Педагогика : учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / под ред. П. И. Пидкасистого. М. : Педагогическое общество России, 2001. 640 с.

107. Педагогика : учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. М., 1999.

108. Педагогические технологии : уч. пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин, Г. В. Сучков; под общей ред. В. С. Кукушина. Ростов-на-Дону : МарТ, 2002. 320 с.

109. Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б. М. Бим-Бад. М. : Большая Российская энциклопедия, 2003. 528 с.

110. Петрушин, В. И. Психологичесие аспекты деятельности учителя и классного руководителя: Для заместителей директоров школ по воспитанию, классных руководителей и воспитателей / В. И. Петрушин. М. : Центр «Педагогический поиск», 2001. 160 с.

111. Плинер, Я. Г. Воспитание личности в коллективе / Я. Г. Плинер, В. А. Бухвалов. М., 2000.

112. Подласый, И. П. Педагогика. Новый курс : учебник для студ. пед. вузов: в 2 кн. / И. П. Подласый. М., 1999.

113. Поляков, С. Д. Технологии воспитания / С. Д. Поляков. М., 2003.

114. Понятийный аппарат педагогики и образования : сб. научных трудов / отв. ред. М. А. Галагузова. Екатеринбург : ВС-96. Вып. 4. 2001. 432 с.

115. Профильное обучение: Эксперимент: совершенствование структуры и содержания общего образования / под ред. А. Ф. Киселева. М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. 512 с.

116. Прядехо, А. А. Алгоритм развития познавательных способностей учащихся / А. А. Прядехо // Педагогика. № 3. 2002. С. 8—15.

117. Пугач, В. И. Стандартизация общеобязательного образования в контексте эволюции образовательных парадигм / В. И. Пугач. Самара : Изд-во СамГПУ, 2000. 116 с.

118. Радугин, А. А. Педагогика : учебное пособие для высших учебных заведений / А. А. Радугин. М. : Центр, 2002.

119. Развивающее обучение в отечественной образовательной системе // И. А. Зимняя. Педагогическая психология : учебник для вузов. М., 2002. 384 с.

120. Реальность этноса. Образование и проблемы межэтнической коммуникации / под науч. ред. И. Л. Набока. СПб., 2002.

121. Реан, А. А. Психология и педагогика / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. Розум. СПб. : Питер, 2003.

122. Родионов, М. А. Стандартизация общеобязательного образования в массовом педагогическом сознании / М. А. Родионов. Самара : Изд-во СамГПУ, 2000. 80 с.

123. Рожков, М. И. Организация воспитательного процесса в школе / М. И. Рожков, Л. В. Байбородова. М., 2001.

124. Россия. Третье тысячелетие : Вестник актуальных прогнозов: Стратегия образования / гл. ред. В. Долматов. М. : Ред. журнала «Родина», 2002. 308 с.

125. Рындак, В. Г. Личность. Творчество. Развитие : учеб. пособие по педагогике творчества / В. Г. Рындак, А. В. Москвина. М. : Педагогический вестник, 2001. 290 с.

126. Рындак, В. Г. Методологические основы образования (учебное пособие к спецкурсу) / В. Г. Рындак. Оренбург : Издательский центр ОГАУ, 2000.

127. Рындак, В. Г. Творчество : Краткий педагогический словарь / В. Г. Рындак. Оренбург : Изд.центр ОГАУ, 2001. 108 с.

128. Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии : учебное пособие / Г. К. Селевко. М., 2000.

129. Селиванов, В. С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания / В. С. Селиванов. М., 2002.

130. Сенько, Ю. В. Гуманитарные основы педагогического образования: Курс лекций : учеб. пособие для студ. пед. вузов / Ю. В. Сенько. М. : Академия, 2000. 240 с.

131. Сергеева, В. П. Основы управления педагогическими системами : программно-методическое пособие / В. П. Сергеева, С. В. Грицаева. М., 1999.

132. Сериков, В.В. Теория и практика проектирования педагогических систем / В. В. Сериков. М. : Логос, 1999.

133. Ситаров, В. А. Дидактика : учеб. пособие для студ. пед. вузов. / под ред. В. А. Сластенина. М. : Академия, 2002. 368 с.

134. Сластенин, В. А. Педагогика : учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; под ред. В. А. Сластенина. М., 2002.

135. Сластенин, В. А. Педагогика : уч. пособие для студ. пед. уч. завед-й / В. А. Сластенин. М. : Школа-Пресс, 1999.

136. Современная гимназия: Взгляд теоретика и практика / под ред. Е. С. Полат. М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. 168 с.

137. Современный словарь по педагогике / сост. Е. С. Рапацевич. Мн. : Современное слово, 2001.

138. Современный словарь по психологии / авт.-сост. В. В. Юрчук. Мн., 2000.

139. Соколова, Л. Б. Становление культуры педагогической деятельности учителя : монография / Л. Б. Соколова. Оренбург : Издательство ОГПУ, 2003. 352 с.

140. Справочник заместителя директора школы по воспитательной работе. М., 1999.

141. Спутник классного руководителя. М., 2001.

142. Степанов, Е. Н. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания / Е. Н. Степанов, Л. М. Лузина. М., 2002.

143. Степанов, П. Толерантный человек: как его воспитать / П. Степанов // Народное образование. 2001. № 6. С. 152—156.

144. Стефановская, Т. А. Технология обучения педагогике в вузе : метод. пособие для студ. пед. вузов / Т. А. Стефановская. М. : Совершенство, 2000.

145. Стрельцова, Е. А. Диалоговая интерпретация знания как средство воспитания толерантности у студентов (на примере общепрофессиональных экономических дисциплин) : монография / науч. ред. Н. М. Борытко. Волгоград, 2003.

146. Сухомлинский, В. А. Сто советов учителю / В. А. Сухомлинский. Киев, 1979.

147. Талызина, Н. Ф. Педагогическая психология / Н. Ф. Талызина. М., 1999.

148. Терминологические и дидактические аспекты // Понятийный аппарат педагогики и образования : сборник научных трудов. Выпуск 4. Екатеринбург, 2001. С. 77—90.

149. Тихомирова, К. М. Отражение хода эксперимента по медиаобразованию в начальной школе с помощью видеофильма // Школьные перемены. Научные подходы к обновлению общего среднего образования : сборник научных трудов / под ред. Ю. И. Дика, А. В. Хуторского. М. : ИОСО РАО, 2001.

150. Толерантность и полисубъектная социальность : материалы конференции. Екатеринбург, 18—19 апреля 2001 г. Екатеринбург, 2001.

151. Третьяков, П. И. Школа : управление по результатам: Практика педагогического менеджмента / П. И. Третьяков. М. : Новая школа, 2001. 320 с.

152. Тряпицына, А. П. Образовательная программа-маршрут ученика. Ч. 2 / А. П. Тряпицына. СПб. : УПО, 2000.

153. Тубельский, А. Н. Формирование опыта демократического поведения у школьников и учителей / А. Н. Тубельский. М., 2001.

154. Фатхутдинов, Р. А. Стратегический менеджмент : учебник для вузов. 3-е изд. / Р. А. Фатхутдинов. М., 1999.

155. Харламов, И. Ф. Педагогика в вопросах и ответах : учеб. пособие / И. Ф. Харламов. М. : Гардарики, 2001. 256 с.

156. Хуторской, А. В. Интернет в школе. Практикум по дистанционному обучению / А. В. Хуторской. М., 2000.

157. Хуторской, А. В. Современная дидактика : учебник для вузов. СПб. : Питер, 2001. 544 с.

158. Хуторской, А. В. Дидактическая эвристика: Теория и технология креативного обучения / А. В. Хуторской. М. : Издательство МГУ, 2003. 416 с.

159. Хуторской, А. В. Развитие одаренности школьников: Методика продуктивного обучения: пособие для учителя / А. В. Хуторской. М. : ВЛАДОС, 2000. 320 с.

160. Хуторской, А. В. Современная дидактика : учебник для вузов / А. В. Хуторской. СПб. : Питер, 2001.

161. Чернышев, А. С. Практикум по решению конфликтных педагогических ситуаций / А. С. Чернышев. М., 2001.

162. Чернышев, Г. С. Государственная политика в сфере школьного образования России: история, опыт, проблемы / Г. С. Чернышев. Воронеж, 2001.

163. Шиянов, Е. Н. Развитие личности в обучении / Е. Н. Шиянов, И. Б. Котова. М., 1999.

164. Шкиндер, В. И. Содержание понятий «гуманизация» и «гуманитаризация» в педагогике / В. И. Шкиндер // Понятийный аппарат педагогики и образования. Выпуск 3. 1988. С. 32—50.

165. Штейнберг, В. Э. Дидактическая многомерная технология / В. Э. Штейнберг. Уфа : БИРО, 1999. 80 с.

166. Штейнберг, В. Э. Крылья профессии. Введение в технологию проектирования образовательных систем и процессов / В. Э. Штейнберг. Уфа : БИРО, 1999. 214 с.

167. Щуркова, Н. Е. Новое воспитание / Н. Е. Щуркова. М., 2000.

168. Щуркова, Н. Е. Педагогическая технология / Н. Е. Щуркова. М., 2002.

169. Щуркова, Н. Е. Практикум по педагогической технологии / Н. Е. Щуркова. М. : Педагогическое общество России, 1999.

170. Щуркова, Н. Е. Этика школьной жизни / Н. Е. Щуркова. М., 2000.

171. Щуркова, Н. Е. Классное руководство: Формирование жизненного опыта у учащихся / Н. Е. Щуркова, Л. Д. Рагозина. М., 2002.

172. Электронные учебники и учебно-методические разработки в открытом образовании // Тезисы докладов семинара. М. : Изд-во МЭСИ, 2000. 140 с.

173. Этнопсихологический словарь / под редакцией В. Г. Крысько. М., 1999.

174. Ямбург, Е. А. Школа на пути к свободе: Культурно-историческая педагогика / Е. Я. Ямбург. М. : ПЕР СЭ, 2000. 351 с.

Учебное издание

Конькина Евгения Владимировна,

Науменко Наталья Михайловна