54. Роль биол. И соц. В природе наруш. Психики.

Условия норм. развития: 1. Норм. работа ГМ; 2. норм. физ. развитие ребенка, сохранность работоспос.; 3. сохранность органов чувств; 4. систематичность и последоват. воспит. и обуч. воздействий.

Этиология - изуч. факторы формир. недоразвит. (биол. и соц.)

Классификация факторов: эндогенные - предрасполагающие - биологические (орг); экзогенные - вызывающие - социальные.

Биол. факторы - органические влияния вледствие предоносных воздействий на организм.

По времени воздействия: 1. Генетические (хромосомные, геномные, генные мутации); 2. факторы, действ. в период внутриутр. развития и родов (резус конфл., болезни матери, наркота, асфиксия, родовая травма); 3. фаторы, действ. после рождения (череп-мозг. травма, болезни мозга, сомат. хрон. заболев).

Соц. факторы - неблаг. влияния на личность тех институтов социализации ребенка, кот. явл. основными на данном этапе онтогенеза.

Классификация (Исаев): глобальные (страх катастроф, преследований); нац (этнич, эмиграционные); утрата или измен. соц. статуса; личностные и др.

******55. Изучение внимания в когн. психологии.

Внимание – склонность сосредотачиваться на некотор сенсорных стимулах и игнорирование остальных. "Своего особо содержания не имеет; оно проявляется внутри восприятия, мышления" (Рубинштейн). Исследование внимание – одно из основных направлений исследования в когнитивной психологии. Внимание – концентрация ум усилия на сенсорных или умственных событиях.

Вопрос о месте и механизме селекции в системе переработки информации стал главным предметом теоретических дискуссии и экспериментальных исследований внимания. .Хотелось бы осветить модели.

1. Бродбент, Трейсмен, Норман. Модели ранней селекции. Избрирательность внимания.

Д. Бродбент предположил что селекция происходит рано, уже на стадии сенсорного анализа стимуляции. Механизмом селекции является особое, названное фильтром устройство, блокирующее нерелевантные источники информации. Отбор релевантного сообщения происходит на основе физических признаков. Примером селекции является ситуации «вечеринки с коктейлем».

После разгромных тестов, Трейсман ввела дополнит. канал, "центральный", который отбирал инфу по семантич. признакам. Периферийный (по физ. признакам) ослабляет нерелев. сигналы, а не блокирует их.

Здесь сохраняется представление о двух основных стадиях переработки информации. На первом этапе одновременно, то есть параллельно, перерабатывается и хранится в течение непродолжительного времени (около 2 с) вся входная информация.

Дальнейшая переработка с целью опознания объектов или анализа значения вербального материала происходит на второй стадии, то есть в системе с ограниченной пропускной способностью.

Норман: Информация попадает из окружающей среды в сенсорный регистр (рецепторы), затем в кратковременную память (здесь информация обрабатывается параллельно) и потом в фильтр. Последний связан с системой долговременной памяти (хранилищем условных вероятностей прошлых событий), определяющей что надо извлекать из информационного потока. Настройка фильтра определяется параметрами задачи текущей деятельности (уместность). Дальше информация уже поступает поступает на дальнейшую переработку в механизм ограничен­ной емкости ("Внимание").

2. Теории, направленные на изучение силовой характеристики внимания, отвечали на вопрос о том, что определяет политику распределения энергии внимания на разные объекты. Одну из моделей внимания, созданную в рамках данного подхода, предложил Д. Канеман. Ниже мы приводим несколько тезисов этого подхода:

а. Внимание - это трата психических сил на что-то, а так как сил (ресурсов) никогда не бывает достаточно, то задача внимания – оптимально распределить их среди множества объектов внешнего мира.

б. Степень умственных усилий (активация), определяется не столько желаниями субъекта, сколько объективной сложностью поставленной задачи.

в. Главным фактором распределения ресурсов для человека является «блок оценки требований задачи к ресурсам внимания». (факторы - готовность к действию, намеренность действия, получение ОС о необх. усилии, оптимальная активация).

г. Существует еще один блок («постоянные правила»), который работает по законам непроизвольного внимания и может вмешаться в процесс решения задачи, перераспределяя энергию между отдельными текущими задачами.

д. Также на распределение энергии внимания влияет «блок действующих в данный момент желаний и намерений», работающих по принципу произвольных действий.

е. На интенсивность внимания также влияет общее активационное состояние организма. При падении его ниже какого-то значения выполнение задач невозможно.

3. Внимание как перцептивное действие.

Определение внимания, данное У.Найссером: это направленность основного потока нашей деятельности по переработке информации на ограниченную часть наличного входа.

У. Найссер, который ввел понятие «предвнимания» и выделил два процесса переработки информации: на первой стадии – пассивную, и вторую, активную – во время конструирования образа. Внимание рассматривалось этим автором как перцептивное действие, которое во многом носит автоматический, врожденный характер, но может модифицироваться в процессе научения. Изменения в настройках внимания во время научения подготавливают субъекта к приему определенной информации и облегчают избирательное использование ее нужных элементов.