- •Євгенія Тихомирова Основи соціології
- •Рекомендовано Міністерством освіти і науки України як підручник для студентів вищих навчальних закладів
- •Isbn 966-7643-81-6 © Тихомирова Євгенія, 2006 Розділ і. Загальні питання теорії та історії соціології і. Соціологія як наука та навчальна дисципліна
- •1.1. Об’єкт і предмет соціології
- •1.2. Структура соціологічної теорії
- •1.3. Функції соціології, соціологія як навчальна дисципліна
- •Контрольні питання
- •Проблемні питання, вправи та завдання
- •2. Історія виникнення та розвитку соціології
- •2.1. Передумови виникнення соціології
- •2.1. Періодизація історії соціології
- •Контрольні питання
- •Проблемні питання, вправи та завдання
- •3. Соціологічна думка та соціологія в Україні
- •3.1. Соціальна проблематика в поглядах українських мислителів минулого
- •3.2. Суспільна думка в Україні в докапіталістичний період
- •3.3. Соціологічні погляди українських мислителів XIX-XX ст.
- •3.4. Виникнення та розвиток соціології в Україні
- •Контрольні питання
- •Проблемні питання, вправи та завдання
- •Розділ II. Методологія та методика соціологічних досліджень і. Соціологічне дослідження, принципи його організації та проведення
- •1.1. Сутність та різновиди соціологічних досліджень
- •Етапи соціологічного дослідження
- •1.2. Структура програми соціологічного дослідження
- •Види вибірок
- •Визначення обсягу вибірки
- •1.3. Завершальний етап соціологічного дослідження
- •Динаміка зміни рейтингів кандидатів за результатами хвильових опитувань
- •Рівень зацікавленості української громадськості інформацією про єс і євроінтеграцію
- •Контрольні питання
- •Проблемні питання, вправи та завдання
- •2. Методи збирання первинної соціологічної інформації
- •2.1. Спостереження
- •2.2. Експеримент
- •2.3. Аналіз документів
- •2.4. Опитування
- •Контрольні питання
- •Проблемні питання, вправи та завдання
- •Розділ ііі. Соціальна структура суспільства
- •1. Основні теорії соціальної структури в сучасній соціології
- •1.2. Поняття соціальної структури та соціального статусу в соціології
- •1.2. Теорія класів
- •1.3. Теорія еліти
- •1.4. Теорія соціальної стратифікації та соціальної мобільності
- •Контрольні питання
- •Проблемні питання, вправи та завдання
- •2. Соціально-територіальна структура суспільства
- •2.1. Поняття та різновиди соціально-територіальних спільностей
- •2.2. Типи поселень
- •Розміщення та співвідношення міського і сільського населення за окремими реґіонами України за даними перепису 2001
- •2.3. Соціологічні проблеми міграції
- •Причини, що могли б спонукати українців виїхати з населеного пункту, де вони мешкають
- •Контрольні питання
- •Проблемні питання, вправи та завдання
- •3. Соціально-демографічна структура суспільства
- •3.1. Поняття соціально-демографічної структури в соціології
- •3.2. Статевовікова структура суспільства
- •Народжуваність і смертність населення світу в 2005 році (млн.Чіл.), (на 1000 жителей)
- •Коефіцієнти народжуваності, смертності та природного приросту населення України з 1913 року
- •Очікувана тривалість життя при народженні (за роками народження) в Україні9
- •Вікова структура населення
- •Статева структура суспільства
- •Статева структура населення України13
- •Смертність населення від нещасних випадків, убивств, самогубств та інших зовнішніх дій (кількість померлих на 100 000 постійного населення відповідної статі і віку)14
- •3.3. Молодь як специфічна соціально-демографічна група
- •3.4. Генетична структура суспільства
- •Міграційний рух населення окремих регіонів України за 2003 рік (на 1000 осіб)15
- •Контрольні питання
- •Проблемні питання, вправи та завдання
- •4. Соціально-етнічні спільності в структурі суспільства
- •4.1. Поняття етносу в соціології
- •4.2. Поняття нації в соціології
- •4.3. Етнонаціональна структура України й проблеми етнонаціональних відносин
- •Найбільш численні національності, які мешкають в Україні 16
- •Найбільш численні національності за окремими регіонами України17
- •Мовний склад населення України за даними Всеукраїнського перепису населення19:
- •Зведена таблиця індексів національного дистанціювання за результатами моніторингу показників національної дистанційованості населення України
- •Контрольні питання
- •Проблемні питання, вправи та завдання
- •Соціологія праці
- •1.1. Сутність та структура праці
- •Соціально-економічна структура праці
- •1.2. Соціально-психологічна структура праці
- •Типологія ставлення людей до праці
- •Якою мірою Ви задоволені своєю роботою в цілому?
- •1.3. Проблема зайнятості та безробіття в соціології
- •Економічна активність і неактивність населення України у 2005 році
- •Зайнятість населення України у віці 15-70 років ( 2004 рік)
- •Безробіття населення України за методологією моп
- •Рівень безробіття за методологією моп за статтю та місцем проживання у 2004 році
- •Контрольні питання
- •Проблемні питання, вправи та завдання
- •2. Соціологія трудових колективів і професій
- •2.1. Трудові колективи як об’єкт вивчення соціології
- •2.2. Професійні групи як об’єкт вивчення соціології
- •Співвідношення понять „професія”, „спеціальність” і „кваліфікація”
- •Визначення балів
- •2.3. Професійна стратифікація: форми та особливості
- •Шкала професійного статусу за ф.Барром
- •Соціальна роль професій
- •Перспективи розвитку професій у сучасному й майбутньому
- •Контрольні питання
- •Проблемні питання, вправи та завдання
- •3. Соціологія побуту та дозвілля
- •3.1. Особливості позавиробничої діяльності
- •3.2. Структура та особливості побутової діяльності
- •Тип житлового помешкання української сім’ї
- •3.3. Структура та особливості дозвілля
- •Контрольні питання
- •Проблемні питання, вправи та завдання
- •4. Соціологія сім’ї
- •4.1. Сутність та історичні форми сім’ї і шлюбу
- •4.2. Структура сучасної української сім’ї
- •Розподіл населення за сімейним станом
- •4.3. Проблеми та труднощі сучасної сім’ї
- •Загальний коефіцієнт розлучень (на 1000 жителів) в окремих країнах світу в 1990-2003 рр.44
- •Контрольні питання
- •Проблемні питання, вправи та завдання
- •5. Соціологія особистості
- •5.1. Сутність та структура особистості
- •5.2. Типологізація особистості
- •5.3. Механізм формування особистості
- •Контрольні питання
- •Проблемні питання, вправи та завдання
- •6. Соціологія культури
- •6.1. Сутність, функції та структура культури
- •Основні соціальні функції культури
- •6.2. Соціологія релігії
- •Кількість релігійних організацій в Україні
- •Із всіх зареєстрованих релігійних організацій на початок 2005 р. В Україні діяли
- •Релігійне самовизначення громадян України, процент опитаних48
- •6.2. Соціологія науки
- •Фахівці, що мають науковий ступінь
- •Соціальні функції науки
- •Контрольні питання
- •Проблемні питання, вправи та завдання
- •7. Соціологія освіти
- •7.1. Освіта як предмет соціології освіти
- •Основні функції освіти в суспільстві
- •7.2. Структура української освіти
- •Види та форми освіти
- •Питома вага осіб, що навчаються, серед населення різного віку, %
- •Частка осіб, що навчаються, серед населення відповідного віку й статі, %
- •Питома вага осіб з вищою освітою серед населення найбільш численних національностей за віком, %
- •Рівні зайнятості жінок та чоловіків з різними рівнями освіти, %
- •Соціальна структура сфери освіти
- •7.3. Особливості освіти в розвинених країнах світу
- •Контрольні питання
- •Проблемні питання, вправи та завдання
- •8. Проблеми соціальних змін у сучасній соціології
- •8.1. Соціальні зміни як предмет соціології
- •Матеріальні умови сім’ї
- •8.2. Форми соціальних змін
- •8.3. Джерела соціального розвитку. Конфлікти
- •Контрольні питання
- •Проблемні питання, вправи та завдання
- •Рекомендована література
- •2. Історія виникнення та розвитку соціології 13
- •3. Соціологічна думка та соціологія в Україні 31
- •Навчальне видання Тихомирова Євгенія Основи соціології
- •33022, М. Рівне, пр. Кн.Романа 9/24; тел.: (0362) 24-45-09
1.2. Структура соціологічної теорії
Структура соціології може трактуватися в різних площинах, за різними критеріями. Уявлення про це дає така схема:
МЕТАСОЦІОЛОГІЯ |
|
Широта охоплення явищ |
|
Макросоціологія |
Фундаментальна |
Орієнтація на результат |
|
Теоретична соціологія |
Прикладна соціологія |
Ступінь узагальнення |
|
Загальносоціологічні теорії |
Загальносоціологічні теорії |
Метасоціологія. На її рівні вивчається не соціальна реальність, а наука соціологія, тобто саме соціологічне знання. Як і будь-яка метатеорія, метасоціологія аналізує структуру, методи та властивості іншої теорії, тобто соціології. Це „соціологія соціології”, наука, об’єктом якої є сама соціологія.
Макросоціологія. Це галузь соціологічного знання, орієнтована на вивчення великих соціальних явищ: суспільство в цілому, соціальні спільності, соціальні інститути тощо. Сферу основного інтересу макросоціології становлять взаємовідносини між частинами суспільства та зміни в цих взаємовідносинах. З моменту виникнення і майже до недавнього часу в соціології віддавалася перевага макросоціологічному підходу. До макросоціології Смелзер відносить дві основні конкуруючі теорії: функціоналізм і теорію конфлікту. У словнику „Сучасна західна соціологія” (М., 1990) до макросоціології відносять такі концепції, як структурний функціоналізм, неоеволюціонізм, неомарксизм, структуралізм.
Мікросоціологія − галузь соціологічного знання, орієнтована на вирішення невеликих соціальних спільностей та внутрішніх аспектів поведінки людей, сферу їх безпосередніх взаємодій (існує з 30-х років ХХ ст.). У силу цього в центрі уваги мікросоціології перебуває особистість, її вчинки, мотиви, фактори, що визначають взаємодію людини з людиною. Мікросоціологія представлена в сучасній соціології концепціями соціального обміну, аналізу систем соціальних зв’язків.
Фундаментальна (теоретична) соціологія − це галузь соціології, метою якої є розвиток теорії.
Прикладна соціологія − це рівень соціологічного знання, спрямований на отримання практичних рекомендацій, орієнтований „на клієнта”. Головне в ній − практична користь. Прикладна соціологія була започаткована Токвіллем, Дюркгеймом і Смоллом. У 1895 році Смолл висловив ідеї щодо необхідності проведення прикладних робіт. Саме з цього моменту спеціалісти починають періодизацію прикладної соціології.
Загальносоціологічні теорії − теорії, що описують найбільш загальні механізми функціонування суспільства в цілому; частковосоціологічні − пов’язані з вивченням відносно самостійних підсистем суспільства (окремих соціальних спільностей, інститутів тощо).
На відміну від проаналізованих вище підходів до аналізу структури соціології, згідно з якими відокремлюють два основних рівні соціологічних знань і фактично поза увагою залишають соціологічні дослідження, без яких узагалі неможливо уявити собі соціологію, американський соціолог Мертон запропонував увести в соціологію поняття теорії середнього рівня. Згідно з його концепцією в соціології треба виділяти не два, а три рівні соціологічного знання: загальну соціологічну теорію, спеціальні соціологічні теорії та конкретно-соціологічні дослідження.
Спеціальні соціологічні теорії. На думку Мертона, це проміжний, середній рівень соціології. Понятійний апарат цих теорій і тенденції, які вони виділяють, можуть бути вписані в загальне соціологічне знання. З іншого боку, самі ці теорії є узагальненням емпіричних даних, які прямо не залежать від принципів загальносоціологічної теорії.
Оскільки суспільство структурно багатогранне, виокремлюють різні групи теорій середнього рівня, предметом яких є та чи інша автономна галузь суспільного життя і тенденції її функціонування. Перша група спеціальних соціологічних теорій − це ті теорії, які виникли на стику соціології та різних форм суспільної свідомості: соціологія права, соціологія культури, соціологія релігії тощо. До другої групи можна віднести теорії, пов’язані з вивченням різних соціальних спільностей: соціологія класів, соціологія міста, соціологія села, соціологія молоді тощо. Третя група включає в себе спеціальні соціологічні теорії, що вивчають різні соціальні інститути: соціологію освіти, соціологію праці, соціологію побуту і та ін.