169 :: 170 :: Содержание

170 :: 171 :: 172 :: 173 :: Содержание

Генотип и его влияние на поведение.

Фактически все современные исследования показывают, что изменения в генотипе глубоко влияют на внешне наблюдаемое поведение животных и человека.

Наиболее распространен метод лабораторной селекции генетически чистых линий животных (инбредные линии), все особи которой обладают одинаковым генотипом. Если животные разных инбредных линий, выдержанные

170

в одинаковых условиях, проявляют существенные различия в поведении, то приходят к выводу о генетической обусловленности этих различий.

Так, например, путем искусственного отбора были выведены линии крыс и мышей с высокой и низкой эмоциональной активностью в тесте "открытого поля" (рис. 23). Активными называют крыс, которые, будучи

Рис. 23 Средние показатели активности в открытом поле для мышей шести линий (H₁-L₂) в эксперименте с искусственным отбором (по Д. Дьюсбери, 1981)

171

помещенными на открытую освещенную площадку, обнаруживают частые дефекации и мочеиспускания и, оставаясь неподвижными, часто распластываются на одном месте. У нереактивных крыс не было дефекации, и они свободно разгуливали по площадке. Реактивные крысы из-за высокой эмоциональности медленно обучаются избеганию удара электрического тока.

Исследования на линиях животных с известным генетическим дефектом или мутантах привели к выводу, что способность к обучению, как и любой другой признак организма, детерминирована генотипом и обусловлена действием множественных генов. Путем использования множественного скрещивания (гибридологический метод) нескольких линий мышей, различающихся способностями к обучению, А. Оливерио (1972) показал, что эти генетические различия основаны на свойствах головного мозга обеспечивать разный уровень обучения.

Р. Коллинз и Д. Фуллер (1968) вывели линию мышей, а Л.В. Крушинский и Л.Н. Молодкина (1971) - линию крыс по признаку высокой чувствительности к действию сильного звука, который вызывал у них эпилептиформные судороги. Такие генуинные формы аудиогенной эпилепсии стали широко распространенной моделью устойчивого патологического состояния. Сравнение неврологического статуса крыс линии Крушинского-Молодкиной с крысами линии Вистар обнаружили у первых значительный дефицит в обучении ориентировке в 12-лучевом лабиринте, процессов кратковременной памяти и общей инертности возбудительнотормозных взаимоотношений (Е.А. Рябинская и др., 1981) (рис. 24). В то же время по скорости переделки сигнального значения условных раздражителей (положительный превращается в отрицательный и наоборот) более способными оказались крысы линии Крушинского-Молодкиной по сравнению с крысами линии Вистар (Л.В. Крушинский, 1960).

Р. Коллинз и Д. Фуллер предположили, что различия между линиями мышей по их предрасположенности к аудиогенным судорогам контролируются одним геном. Обычно один ген влияет на несколько различных признаков. Например, альбинизм контролируется одним

172

Рис. 24 Вероятность совершения крысами определенного числа ошибок при поиске пищи в лучах радиального лабиринта (по А.С. Батуеву и др., 1983) По оси ординат - вероятность; по оси абсцисс - число ошибок; 1 - средние величины у "необученных" (1-10-й опыты) и 2 - у обученных (47-56-й опыты) крыс линии Вистар; 3 - у "необученных" и 4 - у обученных крыс линии Крушинского-Молодкиной; 5 - математическая модель случайных посещений.

геном, который влияет одновременно и на признаки поведения в открытом поле. У человека гены, ответственные за микроцефалию и фенилкетонурию, вызывают расстройство в строении и биохимии мозга и сопровождаются умственной отсталостью. Однако большая часть свойств поведения животных детерминирована действием многих генов, каждый из которых в отдельности сравнительно мало влияет на фенотип.

173