- •Содержание
- •Программа курса «Психические состояния» Пояснительная записка
- •Тематический план освоения курса «Психические состояния»
- •Учебный план курса
- •Тема 1. Общие представления о психическом состоянии
- •Тема 2. Классификация психических состояний
- •Тема 3. Эмоциональные состояния
- •Тема 4. Тензионные состояния
- •Тема 5. Тонические состояния
- •2. Структура и функции психического состояния Структура психического состояния
- •Функции психического состояния
- •Детерминанты психических состояний
- •3.Характеристики психических состояний
- •Вопросы для самоконтроля
- •2. Возрастные особенности психических состояний
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Лекция 3 Эмоциональные состояния
- •1. Положительные эмоциональные состояния
- •2.Состояния тревоги и страха
- •Точки зрения на разграничение тревоги и страха
- •Исследование мотивированного поведения обезьян, вызванного раздражением подкорковых структур
- •Виды страха
- •3. Состояние паники
- •Классификация паники
- •1). По масштабам:
- •2). По глубине охвата:
- •3). По длительности:
- •4. Состояние агрессии
- •Теория социального научения Бандуры
- •Психологические особенности детской агрессивности
- •Выраженная склонность к агрессивности
- •Виды агрессивности у детей
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Лекция 4 Синдром эмоционального выгорания
- •1. Эмоциогенные особенности педагогической деятельности
- •2. Факторы развития эмоционального выгорания
- •Объективные
- •3. Стадии развития феномена эмоционального выгорания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Поведенческие реакции на фрустратор
- •1. Типы конструктивного поведения
- •2. Типы неконструктивного поведения
- •Типы внутренних конфликтов, приводящих к фрустрации
- •2. Состояние одиночества
- •Виды одиночества по включенности человека в систему ролевых отношений
- •Виды одиночества по степени ограничения общения с другими людьми
- •Признаки строгого одиночества
- •Условия, способствующие успешному перенесению индивидуальной изоляции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Лекция 6 Посттравматическое стрессовое расстройство (птср)
- •1. История изучения птср
- •2. Определение понятия птср
- •Существуют два типа травматических ситуаций:
- •3. Диагностические критерии птср
- •4. Психологические последствия и терапия птср Психологические последствия посттравматического стрессового расстройства
- •Терапия птср включает три компонента:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Лекция 7 Тонические состояния
- •1. Состояние бодрствования
- •2. Монотония и пресыщение
- •3. Состояние сонливости
- •Ночная психика
- •5. Состояние утомления и переутомления
- •Психологические симптомы утомления
- •Виды утомления и переутомления
- •Степени переутомления
- •6. Рабочее состояние
- •Оптимальное рабочее состояние
- •Боевое возбуждение
- •Предстартовое возбуждение
- •2. Состояние вдохновения
- •Характерные черты вдохновения
- •3. Состояние апатии и скуки
- •Характеристики скуки
- •Вопросы для самоконтроля
- •Формы аффектов
- •Исследование аффективных реакций
- •2. Депрессия
- •Ведущие симптомы депрессии
- •Классификация типов депрессивного заболевания
- •1. По гипотетической причине:
- •2. По тяжести клинических проявлений:
- •3. По типу течения:
- •Психологические феномены депрессии
- •Терапия депрессии
- •3. Измененные состояния сознания
- •Способы вхождения в измененные состояния сознания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Задания к семинарским занятиям Семинар 1 Общие представления о психических состояниях человека
- •Реферирование
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
- •Семинар 2 Эмоциональные состояния
- •Реферирование
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
- •Семинар 3 Тензионные состояния
- •Реферирование
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
- •Семинар 4 Тонические состояния
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
- •Семинар 5 Регуляция психических состояний
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
- •Ключ к тестам
- •Лабораторные работы План лабораторных занятий по курсу «Психические состояния»
- •Основные методики диагностики психических состояний
- •Лабораторная работа 1 Первичный анализ типичных психических состояний личности
- •Лабораторная работа 2 Функциональное состояние и его структура
- •Лабораторная работа 3 Самооценка психических состояний
- •Бланк опросника
- •Лабораторная работа 4 Рельеф психического состояния личности
- •Опросник рельефа психического состояния личности
- •Лабораторная работа 5 Психические состояния в учебной и педагогичекой деятельности
- •Опросник 1. «Диагностика психических состояний в учебной деятельности»
- •Опросник 2. «Психические состояния в педагогической деятельности»
- •Лабораторная работа 6 Эмоциональные состояния индивида
- •Лабораторная работа 7 Рисуночная диагностика эмоционального состояния
- •Интерпретационная таблица
- •Лабораторная работа 8 Самооценка уровня тревожности
- •Бланк для ответов Шкала самооценки уровня тревожности. Краткий вариант
- •Лабораторная работа 9 Агрессивное состояние и формы агрессии
- •Бланк ответов опросника Басса-Дарки
- •Ключ для обработки результатов испытания по опроснику
- •Лабораторная работа 10 Диагностика уровня эмоционального выгорания
- •Лабораторная работа 11 Выявление нервно-психической устойчивости
- •Бланк ответов методики «Прогноз»
- •Лабораторная работа 12 Депрессивные состояния
- •Бланк опросника
- •Лабораторная работа 13 Анализ психических состояний в литературных произведениях
- •Лабораторная работа 14 Диагностика эмоциональных состояний коммуникатора
- •Лабораторная работа 15 Анализ комплекса психических состояний в определенной ситуации
- •Темы психологических эссе (творческих работ)
- •Лабораторная работа 16 Профилактика и регуляция негативных психических состояний
- •Лабораторная работа 17 Аутотренинг психических состояний методом куэ
- •Лабораторная работа 18 Аутогенная регуляция психических состояний
- •Требования к проведению аутотренинга
- •Этапы проведения аутотренинга
- •Пример аутотренинга Аутогенная тренировка, направленная на снятие стресса
- •Примерные темы рефератов
- •Вопросы к зачету
- •Литература
Психологические симптомы утомления
В сенсорной сфере снижается чувствительность рецепторов (меньше АХ), ухудшается устойчивость ясного видения, падает интенсивность внимания, затрудняется запоминание, снижается эффективность умственной деятельности (Кекчеев, 1947).
Кумуляция утомления в результате несоответствия между утомлением и отдыхом приводит к переутомлению. Основным фактором утомления и переутомления является сама трудовая деятельность, дополнительными факторами выступают плохой транспорт, организация труда, способствующими факторами – хронические заболевания, плохое физическое состояние.
Виды утомления и переутомления
(К.К. Платонов)
1. Физическое (пилка дров);
2. Умственное (бухгалтерская работа, проверка тетрадей);
3. Эмоциональное (работа актера, летчика).
Чаще утомление и переутомление бывают комбинированными.
Переутомление может быть различной степени.
При умственном утомлении изменения происходят в составе крови, газообмене, температуре тела. Основные изменения касаются психических процессов и умственной деятельности.
Степени переутомления
(К.К. Платонов)
1.Начинающееся переутомление характеризуется незначительным снижением дееспособности, появлением усталости при усиленной нагрузке, временными снижениями интереса к работе, трудностями засыпания и пробуждения. Компенсации волевым усилием снижения дееспособности не требуется.
2. Легкое переутомление характеризуется заметным снижением дееспособности, появлением усталости при обычной нагрузке, временными снижениями настроения, трудностями засыпания и пробуждения, трудностями сосредоточения, полной компенсацией волевым усилием снижения дееспособности.
3. Выраженное переутомление характеризуется выраженным снижением дееспособности, появлением усталости при облегченной нагрузке, раздражительностью, сонливостью днем, забывчивостью, неполной компенсацией волевым усилием снижения дееспособности.
4. Тяжелое переутомление характеризуется резким снижением дееспособности, появлением усталости без всякой нагрузки, угнетением, резкой раздражительностью, бессонницей, заметным ослаблением внимания и памяти, незначительной компенсацией волевым усилием снижения дееспособности.
При тяжелом переутомлении требуется медицинская помощь, во всех остальных случаях достаточно психогигиенических мероприятий.
6. Рабочее состояние
(К.К. Платонов)
Можно выделить 6 периодов кривой работы:
1. Период врабатываемости – некоторое увеличение максимального уровня работоспособности и в ряде случаев нарастание продуктивности.
2. Период оптимальной работоспособности – относительная стабильность уровней максимальной возможности, продуктивности, волевого усилия.
3. Период полной компенсации – появление утомления, вызывающего снижение максимальной работоспособности, но не проявляющегося в продуктивности деятельности за счет повышения волевого усилия.
4. Период неустойчивой компенсации – нарастание утомляемости, продолжение снижения максимальной работоспособности, колебание волевого усилия и соответствующее колебание продуктивности.
5. Конечный прорыв, повышение продуктивности работы за счет волевого усилия.
6. Прогрессивное снижение продуктивности в случае продолжения работы.
Процесс перехода системы из состояния покоя в рабочее состояние называется врабатыванием. Важным фактором врабатывания является налаживание координационных связей между нервными центрами и рабочими системами.