- •Вводный фонетический курс
- •Вводный фонетический курс
- •Согласные французского языка
- •Урок 1. Гласные звуки переднего ряда
- •Графическое изображение звука [I]
- •Правила чтения:
- •Упражнение
- •Графическое изображение звука [e]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •Фонетический комментарий
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Правила чтения
- •Фонетический комментарий
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Графическое изображение звука [a]
- •Правила чтения
- •Графическое изображение звука [j]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Урок 3. Огубленные гласные переднего ряда
- •Графическое изображение звука [y]
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения.
- •Урок 4.
- •Графическое изображение звука [ø]
- •Слова к тексту
- •Фонетический комментарий
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Графическое изображение звука [œ]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •§ 3Гласные звуки заднего ряда
- •Графическое изображение звука [u]
- •Графическое изображение звука [w]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Графическое изображение звука [о]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Il faut travailler. – Нужно работать.
- •Упражнения
- •Графическое изображение звука [ɔ]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту :
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Графическое изображение звука [ɑ]
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •3. Замена неопределенного артикля в отрицательной форме предлогом de.
- •4. Глагол III группы partir (уходить, уезжать).
- •6. Выражения типа cette année (cet été, ce samedi etc.) используются во французском языке для указания времени без предлога:
- •Упражнения.
- •Урок 10 Носовые гласные
- •Графическое изображение звука [α̃]
- •Графическое изображение звука [ɲ]
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •1. Предлоги en, à с названиями стран.
- •3. Ограничительный оборот ne ... Que переводится на русский язык словами лишь, только:
- •Урок 11
- •Графическое изображение звука [ɔ̃]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •1. Révision. Спряжение глаголов I, II, III группы в настоящем времени изъявительного наклонения.
- •3.Притяжательные прилагательные
- •Урок 12
- •Графическое изображение звука [ε̃]
- •Графическое изображение звука [œ̃]
- •Слова к тексту
- •1. Прошедшее ближайшее.
- •3. Неопределенно-личное местоимение on.
- •7. Количественные числительные (12.4 ):
- •10. Словосочетания tout le monde и le monde entier.
- •11. Женский род прилагательных bon и ancien.
- •Правила чтения
- •Надстрочные и подстрочные знаки
- •Связывание обязательно:
- •Связывание не допускается:
- •Упражнения.
- •2. Прочитайте вслух данные фразы. Определите, в соответствии с каким правилом расставлены ударения.
- •4. Разделите следующие тексты на ритмические группы и расставьте ударения. Прочитайте вслух.
- •Упражнения
- •Основные правила образования женского рода существительных
- •Как образовывать женский род прилагательных
- •Как образовывать множественное число прилагательных
- •Спряжение основных подгрупп глаголов III группы
- •Как задать вопрос
- •Список использованной литературы
Урок 3. Огубленные гласные переднего ряда
[y] – чистый гласный звук переднего ряда, закрытый, огубленный. Это огубленное [i]. Русских соответствий не имеет. По положению языка и раствору рта артикуляция звуков [y] и [i] одинаковая, разница лишь в положении губ, которые для [y] энергично вытягиваются.
Звук [y] бывает долгим в положении перед удлиняющими согласными [r, ʒ ,v,z] в конце ритмической группы.
Фонетическое упражнение : |
[bi -- by], [vi -- vy], [pi -- py], [fi -- fy], [si -- sy], [ti -- ty], [di -- dy], [mi -- my], [ni -- ny], [li -- ly], [ri -- ry]. |
Графическое изображение звука [y]
Звук |
Написание |
Примеры |
[y] |
u û |
minute sûr |
Упражнение на усвоение правил чтения :
[i] -- [y] |
[y] |
[y :] |
[y] -- [y :] | |||||
pire mire dire sir risée |
pure mure dur sur rusé |
une plume flûte rhume jus russe lune vue |
cuve cure luge juge jure azur muse mûr |
mu du fut su put rue lu |
mur dur fur sur pure ruse luge |
une culture une figure une lecture une littérature |
une usure une étude une épure une agriculture |
Полугласный [ɥ]
При произнесении полугласного [ɥ] губы напряжены и округлены, как для [y]. Начните произносить [y] и тут же перейдите к следующему гласному. Мгновенный переход от [y] к следующему гласному образует полугласный [ɥ].
Графическое изображение [ɥ]
Звук |
Написание |
Положение |
Примеры |
[ɥ] |
u |
перед произносимым гласным |
huit, ruelle, nuage |
Фонетические упражнения:
[ɥi] |
[ɥa] | ||
nuit pluie bruit lui |
fuir suite cuire luire huile suite fuite ruine |
suave nuage ruable muable |
[ɥe] |
[ɥε] |
huer buée suer ruée |
ruelle duel visuel muet |
Правила чтения
Буква j читается как [ʒ]: jupe [ʒup].
В большинстве случаев буква p в середине слова перед t не читается:
une sculpture [yn-skyl-ty:r].
Слова к тексту
Прослушайте слова и выражения к тексту, повторяйте их в паузу за диктором 9 (3):
juge m -- судья |
culture f-- культура |
ville [vil] f -- город |
mère f -- мать |
petit,e [pti]—маленький, ая |
utile – полезный, ая |
marié,e– женатый, замужняя |
inutile – бесполезный, ая |
rue f-- улица |
quel, -le – какой. ая |
d’ –усеченная форма предлога de |
idée f – идея, мысль |
famille fсемья |
Quelle idée !– Что за мысль! |
femme [fam] f– женщина, жена |
absurde – абсурдный, ая |
juriste m,f-- юрист |
samedi [samdi] m -- суббота |
cultivé,e– культурный, ая, образованный, ая |
ami m -- друг |
après-midi m– время после полудня |
amie f -- подруга |
libre – свободный, ая |
discuter qch обсуждать, ~de qch – дискутировать, спорить |
surveiller – присматривать (за к-т, ч-т.) |
tu -- ты |
aîné, e– старший, ая |
tu sais – ты знаешь |
faire ses études à, avec – учиться (где-л. с кем-л.) |
lui – ему, ей (личное местоимение 3-го лица единственного числа) |
université f – университет |
ça -- это |
étudier -- изучать |
Ça va ! – Всё хорошо! Всё в порядке! |
mathématiques f,pl-- математика |
aider qn à faire qch – помогать кому-л. что-л. делать |
physique f-- физика |
sculpture [skylty :r] f -- скульптура |
préférer qch à qch—предпочитать что-л. чему-л. |
musée m -- музей |
littérature f-- литература |
usine f -- завод |
musique f-- музыка |
|
Прослушайте текст, обратите внимание на звук [y] (3). Прочтите текст самостоятельно и переведите его:
Jules Bérurier est juge
Jules Bérurier est juge à Namur. Namur est une petite ville. Jules Bérurier est marié. Il habite quatre, rue d’Ulm avec sa famille. Ursule, sa femme, est juriste. Elle est très cultivée. Elle travaille. Les après-midi elle est libre, elle lit et surveille ses fils, Luc et Gustave. Luc, l’aîné, fait ses études à l’Université. Il étudie les mathématiques.
Luc aime les mathématiques et la physique. Gustave préfère la littérature et la musique. Ursule dit : « La littérature et la musique, c’est la culture, c’est utile ». Luc dit à sa mère : « La littérature, c’est utile, et les mathématiques, c’est inutile, dis, mère ? » « Quelle idée ! dit Ursule. C’est absurde ! Les mathématiques, c’est très difficile, mais c’est très utile ».
Chaque samedi, Lucie Béthune, l’amie d’Ursule, arrive rue d’Ulm.
Jules et Luc discutent.
Ursule dit à Lucie : « Tu sais, Lucie, Luc aime les mathématiques, il fait ses études à l’Université. Et tes fils, Lucie ? »
Lucie lui dit : « Ça va ! Michel travaille déjà. Il travaille à l’usine. Il aide la famille. Marius fait ses études à l’Université, il aime les musées et la sculpture ».
Lucie quitte tard la famille Bérurier.
Запомните выражения:
êtremarié – быть женатым
êtremariée– быть замужем
êtrecultivé, -e– быть культурным, -ой, образованнымь –ой
êtreutile– быть полезным. –ой
êtresûr, -e– быть уверенным, -ой
faire ses études à l’Université – учиться в Университете