Лексико-грамматический комментарий

1. Инверсия.

Инверсия (обратный порядок слов) используется для выражения вопроса. При инверсии делается обязательное связывание между глаголом и местоимением, конечное tглаголов становится произносимым:

Il lit. Lit-il ? [li-til]. Ils discutent. Discutent-ils ? [dis-kyt-til].

У глаголов IIгруппы и глаголовIIIгруппыallerиavoir иметь в 3-м лице единственного числа при инверсии добавляется произносимыйt:

Il arrive. Arrive-t-il ?

Il va. Va-t-il ?

Il a mal à la tête. A-t-il mal à la tête ?

2. Безличное предложение типа il pleut.

В безличном предложении типа il pleutобязательно присутствует грамматическое подлежащее. Этим подлежащим служит местоимениеil, не обозначающее реальное лицо или предмет:

Il pleut. – Идет дождь.

Il neige. – Идет снег.

Il fait nuit. – Темно.

3. Безличный оборот il y a.

Безличный оборот il y aвключает грамматическое подлежащееil, наречиеyиa ( 3-е лицо единственного числа глаголаavoirиметь). Оборот обычно вводит существительное с неопределенным артиклем, он переводится словами:есть, имеется, находится, стоит, лежит или опускается в переводе. Вопросительная форма оборотаil y a : y a-t-il ? [ja-til].

Ici il y a une table.	Здесь (есть) стоит стол.
Il y a des livres sur la table.	На столе (есть) лежат книги.
Y a-t-il une table ici ?	Здесь есть стол?

Если подлежащее стоит в начале предложения, оборот il y aиспользовать нельзя., в этом случае употребляется глаголêtre:

La table est ici. Стол стоит здесь.

4. Формы женского рода прилагательных на eux.

Прилагательные, оканчивающиеся в мужском роде на –eux, имеют в женском роде окончание–euse:

studieux–studieuse ;curieux–curieuse.

Прилагательное vieuxпредставляет исключение, оно имеет в женском роде формуvieille [vjɛj].

5. Глаголы pouvoir, vouloir.

Запомните следующие формы глаголов мочь, хотеть во французском языке:

tupeux– ты можешь ilpeut– он может

tu veux – ты хочешь il veut – он хочет

Упражнения

1. Прочитайте, помня о правилах чтения:

1. feu, peu, jeu, veut, bleu, queue, ceux, pleut, voeu, noeud, mieux, lieu, dieu, adieu, milieu ;

2. 2. creux - creuse, nerveux - nerveuse, radieux - radieuse, fameux – fameuse.

2. Прочтите следующие географические названия, обращая внимание на звук [ø] (4):

Périgueux, Dreux, Evreux, la Meuse, la Creuse.

3. Произнесите несколько раз следующую фразу, обращая внимание на звуки [ɛ],[e], [ø]:

Noël neigeux, été merveilleux.

4. Прочитайте фразы вслух, делая только одно ударение в конце ритмической группы:

1. C’est une ʹville.

2. C’est une belle ʹville.

3. C’est une ville ʹverte.

4. C’est une belle ville ʹverte.

5. C’est une très belle ville ʹverte.

5. Дайте вопросительную форму следующих фраз при помощи простой инверсии:

C’est l’hiver. C’est Gilberte. Il fait nuit. Elle est fatiguée. Il est triste. Elle va à la clinique (клиника). Tu peux parler à Marie. Il veut lire cet article. Il a la grippe. Elle a mal à la tête.

6. Поставьте эти фразы в вопросительной форме:

1. Il y a des articles sérieux ici. 2. Il y a des livres sur la table. 3. Il y a des amis chez Ursule. 4. Il y a une pharmacie sur cette place. 5. Il y a des livres utiles à sa bibliothèque. 6. Il y a des stagiaires russes à cette faculté.

7. Поставьте оборот il y a или глагол être:

1. L’article ... sur la table. 2. ... des livres sur la table. 3. ... des articles sérieux. 4. Anne ... studieuse. 5. ... des élèves studieux. 6. Ma fille ... à l’Université 7. Sur la table ... ses livres. 8. ... des hommes curieux. 9. Cette femme ... très curieuse. 10. Chez ma mère, la télé ... à la cuisine. 11. Sur cette place ... une belle cathédrale grecque.

Урок 5

[œ] – чистый гласный звук переднего ряда, открытый, огубленный. Это огубленное [ε]. Язык упирается в нижние передние зубы, ротовая щель как для [ε], но губы сужены и выдвинуты вперед, но меньше, чем для [ø].

В конечном ударном слоге перед r и v этот звук долгий.

Второй вариант этого звука, так называемое беглое [ə] отличается тем, что губы при его произнесении менее напряжены, звук краткий и в неударном слоге выпадает в определенных позициях.

Фонетическое упражнение:

[ε -- œ], [bε -- bœ], [dε -- dœ], [kε -- kœ], [mε -- mœ], [vε -- vœ], [pε -- pœ], [lε -- lœ], [rε -- rœ].