- •Вводный фонетический курс
- •Вводный фонетический курс
- •Согласные французского языка
- •Урок 1. Гласные звуки переднего ряда
- •Графическое изображение звука [I]
- •Правила чтения:
- •Упражнение
- •Графическое изображение звука [e]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •Фонетический комментарий
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Правила чтения
- •Фонетический комментарий
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Графическое изображение звука [a]
- •Правила чтения
- •Графическое изображение звука [j]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Урок 3. Огубленные гласные переднего ряда
- •Графическое изображение звука [y]
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения.
- •Урок 4.
- •Графическое изображение звука [ø]
- •Слова к тексту
- •Фонетический комментарий
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Графическое изображение звука [œ]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •§ 3Гласные звуки заднего ряда
- •Графическое изображение звука [u]
- •Графическое изображение звука [w]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Графическое изображение звука [о]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Il faut travailler. – Нужно работать.
- •Упражнения
- •Графическое изображение звука [ɔ]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту :
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Графическое изображение звука [ɑ]
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •3. Замена неопределенного артикля в отрицательной форме предлогом de.
- •4. Глагол III группы partir (уходить, уезжать).
- •6. Выражения типа cette année (cet été, ce samedi etc.) используются во французском языке для указания времени без предлога:
- •Упражнения.
- •Урок 10 Носовые гласные
- •Графическое изображение звука [α̃]
- •Графическое изображение звука [ɲ]
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •1. Предлоги en, à с названиями стран.
- •3. Ограничительный оборот ne ... Que переводится на русский язык словами лишь, только:
- •Урок 11
- •Графическое изображение звука [ɔ̃]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •1. Révision. Спряжение глаголов I, II, III группы в настоящем времени изъявительного наклонения.
- •3.Притяжательные прилагательные
- •Урок 12
- •Графическое изображение звука [ε̃]
- •Графическое изображение звука [œ̃]
- •Слова к тексту
- •1. Прошедшее ближайшее.
- •3. Неопределенно-личное местоимение on.
- •7. Количественные числительные (12.4 ):
- •10. Словосочетания tout le monde и le monde entier.
- •11. Женский род прилагательных bon и ancien.
- •Правила чтения
- •Надстрочные и подстрочные знаки
- •Связывание обязательно:
- •Связывание не допускается:
- •Упражнения.
- •2. Прочитайте вслух данные фразы. Определите, в соответствии с каким правилом расставлены ударения.
- •4. Разделите следующие тексты на ритмические группы и расставьте ударения. Прочитайте вслух.
- •Упражнения
- •Основные правила образования женского рода существительных
- •Как образовывать женский род прилагательных
- •Как образовывать множественное число прилагательных
- •Спряжение основных подгрупп глаголов III группы
- •Как задать вопрос
- •Список использованной литературы
Графическое изображение звука [a]
Звук |
Написание |
Примеры |
[a] |
a à |
slave là |
Правила чтения
Буква r на конце слова обычно читается:
finir [finir], servir [sɛrvir].
В большинстве случаев буква d на конце слова не читается:
tard [ta:r]
Упражнение в чтении:
[a] |
[a] |
[a] |
[a :] |
ma ta sa va la mal sac |
date natte carte dame balle place table |
cravate camarade carnaval canal malade carapace parade |
bar tard cave gare rare lave sage |
[j] -- при произнесении [j] положение языка то же, что и при произнесении [i], но проход между языком и нёбом настолько сужен, что струя выходящего воздуха образует шум трения.
Полугласный [j] произносится в одном слоге с последующим или предшествующим гласным, и его уклад зависит от слогового гласного.
Звук [j] должен произноситься очень энергично, напряженно и быть максимально звонким.
Фонетическое упражнение: |
[baj], [gaj], [vaj], [paj], [maj], [raj], [taj], [kij], [fij], [sεj]. |
Графическое изображение звука [j]
Звук |
Написание |
Положение |
Примеры |
[j]
[ij] |
i il ill ill |
перед любым гласным после гласного на конце слова после гласного после согласного |
pièce, pianiste vermeil, détail abeille, détailler famille, habiller |
Примечание: В словах ville, milleи производных от них словах буквосочетаниеillчитается как [il].
Правила чтения
Буква h во французском языке никогда не читается:
habiter [abite], cahier [ka-je], trahir [tra-i:r], Sahara [sa-a-ra].
Буква h, стоящая в начале слова перед гласным, бывает двух родов:
а) h немое, перед которым имеют место явления связывания и выпадения гласного:
ils habitent [il-za-bit], l'hectare [lεk-ta:r].
б) h придыхательное, перед которым не допускается ни связывание, ни выпадение гласного:
le hamac [lə -a-mak], la harpe [la-arp], les hamacs [le –a-mak], les harpes [le-arp].
Слова, начинающиеся с h придыхательного, обозначаются в словарях звездочкой: *haut.
Упражнение в чтении:
pied fière allié pièce nièce tiède miel ciel |
détail travail rail émail bail vitrail pareil |
bataille fille quille taille grille ferraille habille famille |
fillette travailler ciller tailler habiller détailler |
Слова к тексту
Прослушайте слова и выражения к тексту, повторите их в паузу за диктором (2.2):
Anne va à Paris – Анна едет в Париж |
midi m -- полдень |
aller– идти, ехать |
à midi – в полдень |
habiter– жить, обитать |
arriver – приезжать, прибывать |
six [sis] -- шесть |
à pied -- пешком |
fils [fis] m -- сын |
marcher – идти, шагать |
Anne a six [si] fils -- у Анны шесть сыновей (a –3-е лицо ед.числа настоящего времени глагола avoirиметь) |
admirer –любоваться, восторгаться |
travailler -- работать |
capitale f -- столица |
déjà-- уже |
cathédrale f -- собор |
à– (предлог) на, в, до, к, от, с и др. (указывает место, время, направление, может соответствовать русскому дательному падежу) |
parc m -- парк |
fabrique f -- фабрика |
préparer -- готовить |
à la fabrique – на фабрике |
dîner m – ужин |
chaque – каждый, -ая |
dîner –ужинать |
mardi -- вторник |
parler -- говорить, разговаривать |
les mardis – по вторникам |
gare f -- вокзал |
Paris -- Париж |
fatigué,-e – усталый, -ая |
fille f -- дочь |
quitter– покидать, оставлять, уходить |
habiter place Pigalle – жить на площади Пигаль |
tard -- поздно |
pharmacie f -- аптека |
|
Прослушайте текст, обратите внимание на звук [a] (2.2). Прочтите текст самостоятельно и переведите его.
Anne Calmard va à Paris
Anne Calmard habite La Vallée. Anne a six fils : Marc, Emile, Fabrice, Cyrille, Charles et Gérard. Charles et Gérard travaillent déjà à la fabrique. Chaque mardi Madame Calmard va à Paris. Elle va chez sa fille Cécile. Cécile habite Paris. Elle habite dix, place Pigalle. Cécile travaille à la pharmacie. A midi, Anne arrive. Elle va à pied chez sa fille. Elle marche et elle admire la capitale : ses cathédrales, ses places, ses parcs. Les mardis, Anne prépare le dîner et dîne chez sa fille. Elles parlent. Elles rient. Anne quitte tard sa fille. Elle va vite à la gare. Elle arrive tard à La Vallée. Fatiguée, elle va vite.
Запомните выражения:
alleràpied– идти пешком
êtrefatigué,e– быть усталым, -ой
à midi– в полдень