- •Вводный фонетический курс
- •Вводный фонетический курс
- •Согласные французского языка
- •Урок 1. Гласные звуки переднего ряда
- •Графическое изображение звука [I]
- •Правила чтения:
- •Упражнение
- •Графическое изображение звука [e]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •Фонетический комментарий
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Правила чтения
- •Фонетический комментарий
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Графическое изображение звука [a]
- •Правила чтения
- •Графическое изображение звука [j]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Урок 3. Огубленные гласные переднего ряда
- •Графическое изображение звука [y]
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения.
- •Урок 4.
- •Графическое изображение звука [ø]
- •Слова к тексту
- •Фонетический комментарий
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Графическое изображение звука [œ]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •§ 3Гласные звуки заднего ряда
- •Графическое изображение звука [u]
- •Графическое изображение звука [w]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Графическое изображение звука [о]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Il faut travailler. – Нужно работать.
- •Упражнения
- •Графическое изображение звука [ɔ]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту :
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения
- •Графическое изображение звука [ɑ]
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •3. Замена неопределенного артикля в отрицательной форме предлогом de.
- •4. Глагол III группы partir (уходить, уезжать).
- •6. Выражения типа cette année (cet été, ce samedi etc.) используются во французском языке для указания времени без предлога:
- •Упражнения.
- •Урок 10 Носовые гласные
- •Графическое изображение звука [α̃]
- •Графическое изображение звука [ɲ]
- •Слова к тексту
- •Лексико-грамматический комментарий
- •1. Предлоги en, à с названиями стран.
- •3. Ограничительный оборот ne ... Que переводится на русский язык словами лишь, только:
- •Урок 11
- •Графическое изображение звука [ɔ̃]
- •Правила чтения
- •Слова к тексту
- •1. Révision. Спряжение глаголов I, II, III группы в настоящем времени изъявительного наклонения.
- •3.Притяжательные прилагательные
- •Урок 12
- •Графическое изображение звука [ε̃]
- •Графическое изображение звука [œ̃]
- •Слова к тексту
- •1. Прошедшее ближайшее.
- •3. Неопределенно-личное местоимение on.
- •7. Количественные числительные (12.4 ):
- •10. Словосочетания tout le monde и le monde entier.
- •11. Женский род прилагательных bon и ancien.
- •Правила чтения
- •Надстрочные и подстрочные знаки
- •Связывание обязательно:
- •Связывание не допускается:
- •Упражнения.
- •2. Прочитайте вслух данные фразы. Определите, в соответствии с каким правилом расставлены ударения.
- •4. Разделите следующие тексты на ритмические группы и расставьте ударения. Прочитайте вслух.
- •Упражнения
- •Основные правила образования женского рода существительных
- •Как образовывать женский род прилагательных
- •Как образовывать множественное число прилагательных
- •Спряжение основных подгрупп глаголов III группы
- •Как задать вопрос
- •Список использованной литературы
Связывание не допускается:
Перед « h » придыхательным |
En ≠ haut d’un arbre quelques ≠ hiboux ≠ hululent. Un ≠ Hongrois, très ≠ hardi ramasse un ≠ hérisson. Les ≠ héros sont fatigués. |
|
|
Детерминатив ≠ huit, onze |
Les ≠ huit délégués de nos ≠ onze usines sont en grève. |
|
|
Существительное в ед.числе ≠ прилагательное в постпозиции |
On tourne un film dans le jardin ≠ accueillant d’une maison ≠ anglaise. Исключение: un accent ͜ aigu. |
|
|
Существительное-подлежащее ≠ глагол |
L’avion ≠ atterrit. Le président ≠ apparaît. Un garçon ≠ accourt vers lui. |
|
|
Многосложное местоимение ≠ глагол |
Certains ≠ espèrent que quelqu’un ≠ a la réponse. |
|
|
Местоимение-подлежащее в постпозиции ≠ группа глагола |
Peut-on ≠ interrompre mes conférenciers ? Vont-ils ≠ accepter ? |
|
|
Вопросительное слово ≠ глагол |
Depuis quand ≠ est-il enfermé ? Comment ≠ ouvrir cette porte ? Исключения: Comment ͜ allez-vous ? Quand ͜ est-ce que... ? |
|
|
Союз et ≠ |
On passe et ≠ on repasse ici et ≠ ailleurs. |
Членение речевого потока во французском языке.
Ритмические группы.
Во французском языке ударение в изолированном слове всегда падает на последний слог. Однако, включаясь в поток речи, слово теряет свое ударение, так как образует с другими словами как бы одно укрупненное « фонетическое слово», называемоеритмической группой, с ударением на последнем слоге этой группы.
monsieur
monsieur le professeur
heureux
heureux enfant
Ритмическая группа может состоять из одного, двух или нескольких слов, тесно связанных по смыслу, с единым ударением на последнем слоге последнего слова этой группы.
parlez !
parlez bas !
nous parlons bas
Это ударение называется ритмическим, так как оно определяет ритм фразы.
Ритмическую группу составляет знаменательное слово (глагол, существительное, прилагательное, наречие) с относящимися к нему служебными словами (указательным, притяжательным прилагательным, местоимением, артиклем, предлогом, вспомогательным глаголом).
C’est mon ami.
Il parle vite.
Ударение во французской фразе и границы ритмических групп без труда воспринимаются на слух. Однако, при чтении вслух, когда требуется самостоятельно найти во французском тексте границы «ударных единств», иностранцы часто делают грубые ошибки. Для того чтобы при чтении русскоговорящие студенты не выделяли бы ударением последовательно все слова, необходимо усвоить привило деления текста на минимальные ритмические группы.
Правило 1.(жирным шрифтом выделены буквы и буквосочетания, на которые падает ударение)
Все служебные слова составляют одну ритмическую группу со знаменательным словом, к которому они относятся, независимо от того, предшествуют ли они знаменательному слову или следуют за ним.
il est petit
je le sais
tous les jours
avec plaisir
Правило 2
Если определяющее слово (прилагательное или наречие) стоит передопределяемым (это может быть существительное, прилагательное, глагол, наречие), то эта группа слов имеет только одно ударение.
c’estunebellevoiture(прилагательное + существительное)
je suis très heureux (наречие + прилагательное)
vous avez mal travaillé (наречие + глагол)
tu parles trop vite (наречие + наречие)
Правило 3
Если определяющее слово стоит послеопределяемого слова и если это определяющее словоне односложное, то каждое из этих слов (и определяющее и определяемое) имеют свое ударение.
c’est une voiture anglaise
il travaillait lentement
Правило 4
Если определяющее слово односложное и стоит после определяемого, то эти слова составляют, как правило, одну ритмическую группу с одним ударением.
c’est une belle voiture rouge
il travaillait bien
Правило 5
В одну ритмическую группу объединяются устойчивые словосочетания.
la chambre à coucher
un maître d’école
l’Hôtel de ville
faire la grasse matinée
l’Ile de France etc