Введение

1. Физиология, ее место в системе медицинского образования.

Физиология (от греч. physis — природа и logos — учение) — наука о жизнедеятельности целостного организма и отдельных его частей: клеток, тканей, органов, функциональных систем. Физиология стремится вскрыть механизмы осуществления функций живого организма, их связь между собой, регуляцию и приспособление к внешней среде, происхождение и становление в процессе эволюции и индивидуального развития особи.

Физиологические закономерности основаны на данных о структуре органов и тканей, данных анатомии, гистологии, биохимии и т.д., что осуществляется ее системным подходом (т.е. исследование организма и всех его элементов как систем).

Объект изучения физиологии — живой организм, функционирование которого как целого представляет собой не результат простого механического взаимодействия составляющих его частей.

Физиология и медицина.

Раскрывая основные механизмы, обеспечивающие существование целостного организма и его взаимодействие с окружающей средой, физиология позволяет выяснить и исследовать причины, условия и характер нарушений деятельности этих механизмов во время болезни. Она помогает определить пути и способы воздействия на организм, при помощи которых можно нормализовать его функции, т.е. восстановить здоровье.

Поэтому физиология является теоретической основой медицины, физиология и медицина неотделимы. Врач оценивает тяжесть заболевания по степени функциональных нарушений, т.е. по величине отклонения от нормы ряда физиологических функций.

Изучение функций различных органов и систем позволило моделировать эти функции с помощью приборов, аппаратов и приспособлений, созданных руками человека. Таким образом были созданы следующие аппараты: искусственная почка, аппарат для электростимуляции сердца, искусственное сердце и т.д.

Изучение физиологии необходимо для научного обоснования и создания условий здорового образа жизни, предупреждающего заболевания. Физиологические закономерности являются основой научной организации труда в современном производстве. Физиология позволила разработать научное обоснование различных режимов

индивидуальных тренировок и спортивных нагрузок, лежащих в основе современных спортивных достижений. И не только спортивных.

2. Основные этапы развития физиологии как науки. Выдающиеся открытия в области физиологии.

Физиология родилась как наука экспериментальная. Все данные она получает путем непосредственного исследования процессов жизнедеятельности организмов животных и человека. Родоначальником экспериментальной физиологии был знаменитый английский врач Уильям Гарвей.

-дано правильное, основанное на многих опытах и наблюдениях, представление о большом и малом кругах кровообращения и сердце как двигателе крови в организме

Успехи анатомии предшествовали успехам физиологии. Рез-ты работы Везалия, Сервета, Коломбо, Фаллопия и др. анатомов подготовили почву для физиологических открытий.

-открытие лимфатической системы способствовало открытию лимфообращения;

-обнаружение Левенгуком и Мальпигием капилляров доказало правильность представлений о кровообращении и послужило основой для понимания роли крови в обмене в-в;

-изучение строения желез дало возможность исследовать их функции.

Декарт

-открыл рефлекс (при воздействии на органы чувств нервные нити, идущие к мозгу, открывают отверстия в мозговых желудочках и так “животные духи”, подобно частицам пламени, проходят по нервам и втекают в мышцы, вызывая их сокращение;

-вывел принцип причинности.

Прохаска

-ввел термин “рефлекс” и дал ему биологическое основание.

ВXVII-XVIII столетиях развивался метафизический образ мышления, идея развития была чужда науке и все явления природы рассматривались как постоянные и неизменные. В развитие физиологии вложили особенно большой вклад: (подробнее в старом Бабском стр 13)

-Д.А. Борелли;

-С. Гелс;

-Х.Р. Шейнер;

-Р. Реомюр;

-Л. Гальвани;

-М.В. Ломоносов и др.

ВXIX физиология полностью отделилась от анатомии и стала совершенно самостоятельной наукой и сделала грандиозные успехи. Изучались химический состав тела, химизм пищеварения, клеточная физиология, нервная регуляция.

Р. Майер, Дж. Джоуль и Г. Гельмгольц

-установили закон сохранения энергии, продолживший закон сохранения в-ва, который сформулировал Ломоносов век назад.

К. А. Тимирязев

-объяснен круговорот энергии на примере растений.

Во второй половине XIX века благодаря работе химиков было изучено количество тепла, освобождаемое при сжигании питательных в-в вне организма, их калорическая ценность.

М. Рубнер, В.В. Пашутин, А.А. Лихачев, Ф. Бенедикт, У. Этуотер

-методы прямой и непрямой калориметрии.

Э. Дюбуа-Реймон

-методика электрического раздражения живых тканей;

-продолжил исследования Гальвани по электрическим явлениям в организме.

И.М. Сеченов

-метод извлечения газов из крови;

-процесс торможения в ЦНС;

-“Рефлексы головного мозга”.

Г. Гельмгольц

-особенности физиологии зрения и слуха;

-количественно-пространственное измерения распространения возбуждения по нерву.

братья Вебер

-тормозящее действие блуждающего нерва на сердце.

Цион

-симпатический нерв учащает ЧСС.

закон Бэла-Мажанди

Бернар

-изменения углеводного обмена при введении укола в определенный участок продолговатого мозга.

Павлов

-усиливающее действие симпатического нерва на сердечные сокращения;

-трофическое действие нервов на сердце.

Это был 19 век, сейчас великое из 20-го.

-учение о высшей нервной деятельности (ВНД);

-расширил рефлекторную теорию;

-условные рефлесы;

-основные процессы протекающие в коре больших полушарий;

-учение о 2-х сигнальных системах;

XX столетие - переход от узкоаналитического к широкому синтетическому пониманию жизненных процессов. Развивалась эндокринология, витаминология, химическая физиология (или функциональная биохимия), учение о медиаторах (открыл их О. Леви), эволюционная физиология (Орбели, Коштоянц), изучалась гуморальная регуляция. Крупные успехи А.А. Ухтомского вышли на тот период.

3. Понятие о физиологической функции.

Физиологическая функция – проявления жизнедеятельности организма и его частей, имеющие приспособительное значение и направленные на достижение полезного результата. В основе функции лежит обмен веществ, энергии и информации. Физиология — это наука о естественных технологиях, реализуемых посредством функций.

К общим физиологическим свойствам, присущим в той или иной степени всем клеткам относят: раздражимость

– способность реагировать на раздражение; проводимость, т.е. распространение волны возбуждения от места действия раздражителя по клеточной поверхности; сократимость - укорочение клетки в ответ на раздражение, метаболизм (превращения химических веществ) и дыхание; секрецию; экскрецию - выделение продуктов жизнедеятельности; размножение.

4. Понятия о саморегуляции физиологических функций и ее механизмах (прямая и обратная связи).

Гомеостаз - относительное динамическое постоянство внутренней среды и устойчивость физиологических функций организма. Основным механизмом поддержания гомеостазиса является саморегуляция.

Саморегуляция представляет собой вариант управления, при котором отклонение какойлибо физиологической функции или характеристики (константы) внутренней среды от

уровня, обеспечивающего нормальную жизнедеятельность, является причиной возвращения

этой функции(константы) к исходному уровню. В ходе естественного отбора живыми

организмами выработаны общие механизмы управления процессами приспособления к среде обитания, направленные на обеспечение относительного постоянства внутренней

среды. У человека и высших животных гомеостатические механизмы достигли

совершенства.

Практически все характеристики внутренней среды организма колеблются относительно

средних уровней, оптимальных для протекания устойчивого обмена веществ. Эти уровни отражают потребность клетки в необходимом количестве исходных продуктов обмена.

Этапы развернуто:

●Стадия афферентного синтеза, в основе которой лежит доминирующая

мотивация, возникающая на базе наиболее значимой в данный момент потребности

организма. Возбуждение, создаваемое доминирующей мотивацией, мобилизует генетический и индивидуально обретенный опыт по удовлетворению данной

потребности. Информация о состоянии среды обитания, предоставляемая

обстановочной афферентацией, позволяет в конкретной обстановке оценить

возможность удовлетворения потребности и при необходимости скорректировать прошлый опыт по ее удовлетворению. Взаимодействие возбуждений, создаваемых создаваемых доминирующей мотивацией, механизмами памяти и обстановочной

афферентацией, создает состояние готовности, необходимое для получения

адаптивного результата. Пусковая афферентация переводит систему из состояния

готовности в состояние деятельности. В стадии афферентного синтеза

доминирующая мотивация определяет, что делать, память - как делать, обстановочная и пусковая афферентация - когда делать, чтобы достичь необходимого результата.

●Принятие решения. Из многих возможных избирается единственный путь, происходит ограничение степеней свободы деятельности ФС.

●Выполнение действия

●Формирование акцептора результата действия. Здесь программируются все

основные черты будущего результата действия. Это аппарат прогнозирования итогов деятельности ФС, где моделируются и сопоставляются параметры результата с афферентной моделью.

Принципы взаимодействия ФС.

●Принцип системогенеза предполагает избирательное созревание и эволюцию функциональных систем.

●Принцип мультипараметрического (многосвязное) взаимосодействие

определяет обобщенную деятельность различных ФС, направленную на достижение многокомпонентного результата.

●Принцип иерархии предполагает, что ФС организма выстраиваются в определенный ряд в соответствии с биологической или социальной значимостью. Деятельность

организма в каждый временной период определяется доминирующей ФС в плане выживания. После удовлетворение одной ведущей потребности доминирующее

положение занимает другая потребность.

●Принцип динамического взаимодействия предусматривает чуткую последовательность смены деятельности нескольких взаимосвязанных ФС. Фактором, определяющим начало деятельности каждой последующей ФС, является

результат деятельности предыдущей системы.