- •Isbn 5-89502-008-9 (Московский психолого-социальный институт) isbn 5-89349-058-4 (Флинта)
- •Часть I
- •§ 1. «Язык действий» в работе учителя
- •§ 2. Театральные маршруты в педагогике
- •Часть I: педагогика как практическая режиссура
- •§ 2. Театральные маршруты в педагогике
- •Часть I: педагогика как практическая режиссура
- •§ 3. Педагогические «подтексты» речи и поведения
- •Часть I: педагогика как практическая режиссура
- •§ 3. Педагогические «подтексты» речи и поведения__________________22
- •§ 3, Педагогические «подтексты» речи и поведения 24 25
- •Часть I: педагогика как практическая режиссуРм
- •§ 4. Вариативность поведения при общении
- •Часть I: педагогика как практическая режиссура
- •§ 5. Обучение и воспитание как распределение инициативы
- •Часть I: педагогика как практическая режиссура
- •Часть I: педагогика как практическая режиссура
- •Часть I: педагогика как практическая режиссура
- •§ 6. Педагогика деловая и позиционная
- •Часть I: педагогика как практическая режиссура
- •Часть I: педагогика как практическая режиссура
- •§ 6. Педагогика деловая и позиционная
- •§ 7. Дружественность и враждебность учеников и учителей
- •§ 7. Дружественность и враждебность учеников и учителей________ 56
- •Часть I:
- •Часть I: педагогика как практическая режиссура
- •Часть I: педагогика как практическая режиссура
- •§ 8. Профессиональная сила и слабость учителя
- •Часть I: педагогика как практическая режиссура
- •Часть I: педагогика как практическая режиссура
- •Часть I: педагогика как практическая режиссура
- •§ 8. Профессиональная сила и слабость учителя
- •Часть I: педагогика как практическая режиссура
- •§ 8. Профессиональная
- •§ 9. Информативная направленность обучения
- •Часть I: педагогика как практическая режиссура
- •§ 9. Информативная направленность обучения
- •§ 9. Информативная направленность обучения
- •Часть I: педагогика как практическая режиссура
- •§ 10. Учитель как герой нашего времени
- •Часть I: педагогика как практическая режиссура
- •Часть I: педагогика как практическая режиссура
- •§11. Противонаправленность темпа урока его ритму________________104
- •§11. Противонаправленность темпа урока его ритму
- •Часть I: педагогика как практическая режиссура
- •§ 12. Социоигровая педагогика как драмогерменевтика
- •§ 12. Социоигровая педагогика как драмогерменевтика____________ Из
- •Часть II
- •Тема 1: Выразительность речи учителя
- •Часть II: семинар-практикум...
- •Тема 2: Опыт перевоплощения...
- •Часть II: семинар-практикум...
- •Часть II: семинар-практикум...
- •Часть II: семинар-практикум...
- •Тема 3. Игры-задания для социоигрового стиля обучения
- •Часть II: семинар-практикум...
- •Часть II: семинар-практикум.
- •Тема 3. Игры-задания для социоигрового стиля
Тема 3. Игры-задания для социоигрового стиля
ОБУЧЕНИЯ...........................................
Видимо-невидимо..............................................
Встать «по пальцам»...........................................
Выход ряда..................................................
Знаки препинания ............................................
Команды-загадки.......
Речь на цифрах (история в цифрах; изложение, со вольный nenennirt
вольный перевод) Эстафета.....
сочинение историй;
Испорченный телефон
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение к теме1
А.П.Ершова, О.М.Гутина УЧИТЕЛЬ В РОЛИ УЧЕНИКА____
Честно взглянуть на себя со стороны ....................
Театральная культура — искусство общения ...............
Еще раз о честности перед самим собой ..................
Когда образованию грош цена .........................
Почему мы не читаем лекции ..........................
Медвежьи услуги ....................................
Педагоги педагогов ..................................
И все-таки мы верим ................................
Приложение к теме2
В.М.Букатов ОСНОВНЫЕ ПАРАМЕТРЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
А.С.МАКАРЕНКО................................
Приложение к темеЗ
В.М. Букатов ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА: ПРОДЛЕНИЕ
■ 129 • 129
■ 131
■ 133
■ 135
137 137 138 139 140 141
143 144 147
149
149
151
152
154
155
156
158
159
СТРАТЕГИИ
........ 160
ЖИЗНИ....... 189
А.П. Ершова, В.М. Букатов РЕЖИССУРА УРОКА, ОБЩЕНИЯ И ПОВЕДЕНИЯ УЧИТЕЛЯ
Пособие для учителя 2-е издание, исправленное и дополненное
Компьютерная верстка Е.В. ЛЕВИНА, А.Ш. ДЖИОЕВ
ЛР № 064625 от 06.06.1996.
Подписано в печать 11.02.98. Формат 60x88/16. Печать офсетная.
Усл. печ. л. 13,5. Уч.-изд. л. 15,05. Тираж 10 000 экз. Изд. № 53.
Зак. 527.
ООО «Флинта», 117864 ГСП-7, Москва В-485, ул. Профсоюзная, д. 90, комн. 326.
МПСИ, 113191, Москва, 4-й Рощинский пр., 9а.
Великолукская городская типография
Комитета по средствам массовой информации и связям
с общественностью администрации Псковской области,
182100, г. Великие Луки, ул. Полиграфистов, 78/12