- •Сократ Очерк позитивной психотерапии в партнерстве
- •Позитивный образ человека
- •Три основные формы, (стадии взаимодействия) партнерских отношений
- •Формы партнерства Партнерство как альянс
- •Способность объединяться против всего остального мира
- •Разъяснение
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Партнерство как религиозный долг
- •Способность любить своего «дальнего»
- •Случай из практики
- •Толкование
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Как спрашивают об этом в партнерстве?
- •Коррекция поведения
- •Партнерство как учебное заведение
- •Умение вовремя сообщать знания
- •Разъяснение
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Партнерство как компенсация
- •Способность «рядиться в чужие перья»
- •Разъяснение
- •Толкование
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Партнерство как балансирование
- •Способность не попадать в зависимость
- •Толкование
- •Примеры справедливости
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Партнерство как освобождение
- •Склонность сожалеть о завоеванной свободе
- •Толкование
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Партнерство как встреча разных культур
- •Плутарх Способность видеть в многообразии единообразие
- •Толкование
- •Практические выводы
- •Партнерство как возможность исповеди
- •Разъяснение
- •Толкование
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Способность помогать, когда тебя об этом не просят
- •Практический вывод
- •Как об этом спрашивают?
- •Коррекция поведения
- •Другие культуры
- •Партнерство как собственность
- •Способность отличать управление от владения
- •Разъяснение
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Партнерство как наказание
- •Способность быть в стороне
- •Разъяснение
- •Функции наказания
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Как об этом спрашивают?
- •Коррекция поведения
- •Партнерство как «игра в доктора»
- •Способность бесцеремонно лезть в душу другого, докапываться до дна
- •Практические выводы
- •Практические выводы
- •Партнерство из делового интереса
- •Способность «не покупать кота в мешке»
- •Разъяснение
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Партнерство из вежливости и благодарности
- •Способность допускать в себе чувства зависимости
- •Разъяснение
- •Другие культуры
- •Как об этом спрашивают?
- •Коррекция поведения
- •Как об этом спрашивают?
- •Коррекция поведения
- •Реальное действие и желательное действие
- •Примеры использования техники «Реальное действие/ Желательное действие»
- •Партнерство как благотворительность
- •Способность всегда прийти на помощь
- •Разъяснение
- •Другие варианты
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Партнерство как последствие
- •Способность быстро достигать цель
- •Разъяснение
- •Случай из практики: «Также неминуемо как и «аминь» в церкви!»
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Запрет на половую связь и договор о верности
- •Партнерство как достижение
- •Способность превращать партнерство в спортивное достижение
- •Разъяснение
- •Партнерство как соперничество и противоборство
- •Усиленный акцент на отдельных социальных нормах
- •Типичные привычки моего мужа
- •Толкование
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Партнерство как менторская помощь
- •Шамфорт Способность наслаждаться за счет других
- •Разъяснение
- •Толкование
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Коррекция поведения
- •Партнерство как проявление любопытства
- •Способность переступать известные границы
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Как об этом спрашивают
- •Коррекция поведения
- •Партнерство как вынужденное решение
- •Способность жить «здесь» и «теперь»
- •Разъяснение
- •Другие культуры
- •Как об этом спрашивают?
- •Коррекция поведения
- •Партнерство любой ценой
- •Способность добиваться своего любой ценой
- •Разъяснение
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Партнерство как тихая пристань
- •Фриц Экхардт Способность использовать партнерство как бензоколонку
- •Численность лиц пожилого возраста, процент от общего числа населения
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Партнерство как самоутверждение
- •Способность от «я» идти к «Ты»
- •Разъяснение
- •Толкование
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Вопросы, которые могут быть полезными для Вас
- •Партнерство как притворство
- •Восточная мудрость Способность жить на грани реальности
- •Разъяснение
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Партнерство как пакт о верности
- •Гете Способность вести себя так, чтобы пробуждать к себе доверие
- •Разъяснение
- •Практические выводы
- •Партнерство как удовлетворение влечения
- •Способность видеть только одну сторону партнера
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Как спрашивают о любви?
- •Партнерство как наука
- •Способность все иметь под контролем на тонущем корабле
- •Разъяснение
- •Случай из практики
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Партнерство как заветное желание
- •Мартин Кэсселъ Способность предаваться фантазиям
- •Разъяснение
- •Другие культуры
- •Практические выводы
- •Как об этом спрашивают?
- •Коррекция поведения
- •Партнерство как желание ласк
- •Примеры из практики
- •Практические выводы
- •Одна-единственная форма партнерства
- •Душа партнерства - любовь
- •Возможна ли одна-единственная форма?
- •Как Вы представляете себе одну-единственную форму партнерства?
- •Кому принадлежит мой партнер?
- •Кто еще претендует на него?
- •Партнерство - что это такое?
- •Три шага на пути к одной-единственной форме партнерства
- •Статистические данные
Партнерство как достижение
За пятьдесят лет люди превратили сексуальный прогресс в состязание по гребле:
кто сможет лучше, дольше и быстрее?
Разве это не абсурд? Сексуальный прогресс очень быстро превратился
опять-таки в принуждение.
Александр Митчсрлих
Способность превращать партнерство в спортивное достижение
История: «Олень и охотник»
Могучий олень смотрел на свое отражение в ясной воде источника. Что за безобразные у меня ноги?! Зато какие великолепные рога! Это самые прекрасные рога, которые когда-либо были у оленя в нашем лесу! Они сильные, изогнутые и ветвистые.
Рассматривая себя, он вдруг услышал тихий щелчок в подлеске, совсем близко. Испугавшись, он обернулся и увидел охотника верхом на коне с копьем, нацеленным на него. Он сразу же пустился наутек в лес. Чаща становилась все гуще и гуще, и рога оленя в конце концов застряли между ветвей деревьев. Беспомощный, он ждал приближения охотника, повторяя со стоном: «То, что я считал безобразным и бесполезным, могло бы спасти мне жизнь!»
Разъяснение
Многие считают, что стремление общества ко всё новым достижениям следует переносить на секс и сексуальность. Половые отношения превращаются в спортивные достижения. «Если мужчина или женщина не испытывают оргазма, то все это занятие ничего не стоит». «Если я только три или четыре раза достигла высшей точки, то у меня плохая кондиция». «Если я так преуспеваю в своей профессии, то почему бы мне не иметь таких же успехов в сексе?»
Партнерство как соперничество и противоборство
В этих случаях на первом месте не достижения спортивного свойства. Типично для такой формы партнерства непризнание уникальности, неповторимости партнера. Пытаются сравнивать его с кем-то другим или переменить на другого. «Если бы я сразу же не легла с ним в постель, он нашел бы себе другую». Сексуальность тесно связана с чувством самоценности. Признание моих достоинств другими важнее партнерских отношений. «Только потому, что я не мог вынести, что мой друг пользовался успехом у этой женщины, я сделал ей предложение».
Усиленный акцент на отдельных социальных нормах
Преувеличенное значение, которое придают отдельным социальным нормам, таким как порядок, чистоплотность, точность, бережливость, справедливость, вежливость и др., т.е. вторичным способностям, существенным в сфере преуспевания деятельности человека, ярко показывает следующий случай из практики.
Случай из практики: «Рабочий день заведующего отделом»
Один руководящий работник 38 лет пришел ко мне на психотерапевтический прием. У него были серьезные психосоматические нарушения, внутренняя тревога, приступы потливости, головокружения, состояние страха и депрессивные настроения. На первую беседу он привел жену. Поздоровавшись, я сказал: «Как хорошо, что Вы пришли вместе с женой». Она сразу же сказала: «Я поражена, что Вы это говорите. Мой муж уже пробовал лечиться у психотерапевта. На первой беседе я тогда тоже присутствовала. Врач меня совершенно игнорировал и не вовлекал в беседу. В конце приема он сказал мужу: «Вы привели свою мать? В следующий раз приходите лучше один!» Меня это задело, и я стала очень неуверенной. Но ведь я хочу помочь мужу и быть рядом с ним! Тогда я еще раз обратилась к этому врачу, но уже одна. Я рассказала о своей ситуации и о своих чувствах беспомощности, когда у мужа бывают приступы страха. Он ответил, что если это моя проблема, то он может помочь мне лечением, но он не может одновременно лечить обоих». Уже на первом приеме стало ясно, что проблематичными были такие актуальные способности, как время, порядок, надежность. Я попросил описать пациента описать свой обычный рабочий день, а жена получила задание наблюдать поведение мужа дома. Оба принесли на следующий прием свои записи.
«Начало работы: 7.45. Привожу в порядок письменный стол. Просматриваю свой деловой календарь и папку предстоящих встреч. Торговый бюллетень и биржевая газета лежат на столе. По компьютеру я просматриваю денежные курсы.
7.55. Первый звонок. Один клиент жалуется на то, что не мог мне дозвониться, так как якобы мой телефон был все время занят. Он сообщает торговый ордер для Мадрида, окончание приема: 8.30. Чтобы исполнить это поручение, мне нужен индекс ценных бумаг, который я могу узнать в центральном управлении. Там рабочий день с 8.15. Я беру первую газету.
8.02. Следующий звонок. Клиент интересуется, выполнены ли его вчерашние поручения. Я спрашиваю сотрудницу, почему до сих пор не представлены расчеты. Она говорит, что пока еще не было почты из Франкфурта. Я обещаю клиенту позвонить сразу же, как только будут получены расчеты. Я читаю дальше. Приходит шеф. «Доброе утро. Пока я ехал сюда, мне пришло в голову... составьте-ка Вы мне это!»
Хочу читать дальше, но опять звонок. Я записываю различные поручения, которые мне предстоит выполнить. Но сначала нужно прочитать газеты, чтобы быть в курсе дела и событий. Опять звонок, я откладываю газету. Клиент спрашивает, прочитал ли я статью о МАМ. К сожалению, я должен сказать нет, у меня еще не было для этого времени.
8.18. Время позвонить насчет испанских дел. У меня уже есть код, но выполнить поручение мешает звонок. Вот уж пила для нервов, звонит каждое утро.
8.25. Где сотрудница, которая должна передать поручение в банк? Вот она поднимается по лестнице. Она это делает в 8.28, я проверяю в 8.29. Прием поручений заканчивается, как уже сказано, в 8.30. Первый клиент приходит в 8.35. Я с досадой откладываю газету. Я направляю его к коллеге, так как мне нужно идти на утреннее совещание руководителей отделов. Между прочим мы говорили о следующем запланированном мероприятии для клиентов. Шеф ждет предложений до завтра. В 9.10. я возвращаюсь в свой кабинет. Там уже ждет клиент, который хотел бы посоветоваться только со мной. Во время беседы звонит заведующий отделом кадров, ему нужны данные за позавчерашний день. В 9.22 закончена беседа с клиентом.
Хотелось бы быстро позавтракать, но в 9.40 должно быть еще три звонка. Иду в кухню, ем стоя хлеб; чай еще слишком горячий.
Не успел я кончить завтрак, как приходит сотрудница сказать, что меня с нетерпением ждет клиент. На моем письменном столе накопилось много корреспонденции. Только в 10.05 уходит клиент. Я сразу же хватаю телефонную трубку. Ровно в 10.00 один высопоставленный клиент ждет от меня сведений о предбиржевом курсе. Затем я должен проверить и подписать расчеты. Пока я это делаю, меня четыре раза отрывают от работы.
В 10.30 я звоню клиенту, который утром спрашивал о расчетах. С одним из них он не согласен, он полагает, что курс не тот. По второму телефону я звоню биржевому маклеру. Он уверяет, что курс правильный. Я объясняю это клиенту. Затем я диктую два письма ученику-клерку. Я должен быть терпеливым: он довольно медлительный. Это занятие прерывается несколько раз: тут подписать, там дать справку. В течение всех этих действий я автоматически через каждые 10 мин смотрю на экран одного из моих мониторов, где передаются новости экономики и политики.
Одну часть писем я распределяю между сотрудниками, но большую часть прошу принести мне после проделанной работы на проверку, чтобы убедиться, прежде чем уйти домой, что все в порядке. Теперь начинают поступать различные поручения, которые срочно надо направлять дальше.
В зависимости от рода поручения время приема на биржах от 11 до 13.00.
В 11.00 звонит моя жена. У меня, к сожалению, совершенно нет для нее времени. Приходит следующий клиент. У меня уже нет для него времени - в 11.30 надо идти на биржу.
Я пытаюсь насколько возможно сократить беседу. Вижу, как мне на стол кладут несколько поручений для проверки. Но проверять я не могу, так как должен беседовать с клиентом. Сижу как на горячих угольях. Я знаю случай с одним коллегой из Штуттгарта, когда неправильно направленное поручение стоило банку 45 000 марок!
Наконец-то после нескольких телефонных звонков наступило 13.00. Я иду с моим коллегой обедать. Здесь, к счастью, редко ведут разговоры о работе. После обеда я звоню еще нескольким клиентам и делаю им предложения по инвестициям. Кроме того, я продумываю предложения для предстоящего собрания клиентов. Шеф обязательно спросит завтра утром об этом.
Поручение заведующего отделом кадров я не успел выполнить. Надо будет как-нибудь ухитриться втиснуть это в завтрашний рабочий день. На сегодня до 16.30 у меня было 78 деловых телефонных переговоров и 13 личных. Дома я обычно быстро прихожу в себя, но в течение пяти минут обдумываю, какие из ряда вон выходящие дела мне предстоит выполнить завтра».
Обучение и ориентация в окружающем мире предполагают наличие способности к обобщению. Без него отдельные восприятия и впечатления распадутся на бесчисленные ни с чем не связанные события, факты. Однако именно эта способность к обобщению может стать источником типичных недоразумений, ошибочных представлений. Умозаключение и перенос одной ситуации на другую может привести к ошибочным оценкам. Жена заведующего отделом описывает перенос на семейную жизнь отдельных актуальных способностей мужа (таких как порядок, точность, вежливость и время), которые очень важны для него на работе.