Приклад побудови завдань для поточного модульного контролю Варіант пмр до модуля 1

1. Дати визначення поняття «посередництво», «посередник». Функції посередницької діяльності. Переваги залучення торговельного посередника.

2. Тестове завдання.

Варіант пмр до модуля 2

1. Що таке складський технологічний процес і які операції він включає? Які фактори впливають на організацію складського технологічного процесу?

2. Тестове завдання.

3. Практичне завдання: визначити економічні показники ефективності використання площі та місткості складів і виявити резерви їх покращення, якщо відомо наступне:

- загальна площа товарних складів – 12 тис. кв. м;

- корисна площа – 8800 кв. м;

- річний оптово-складський оборот – 12 млн. грн.;

- середньоспискова чисельність робітників складу – 100 чол.

- висота викладки товарів – 6 м;

- загальна висота складів – 9 м

Варіант пмр до модуля 3

1. Сутність та зміст торгово-технологічного процесу в магазині. Фактори, що впливають на зміст торгово-технологічного процесу в магазині. Принципи організації торгово-технологічного процесу в магазині.

2. Тестове завдання.

3. Практичне завдання: визначити показники економічної ефективності діяльності магазину: товарообіг на 1 кв. м торговельної площі, товарообіг на 1 кв. м загальної площі магазину, товарообіг на 1 працівника магазину, частку торгового залу в загальній площі магазину, коефіцієнт установчої та демонстраційної площі магазину, якщо відомо наступне:

• річний роздрібний товарообіг магазину – 440 тис. грн.;

• загальна площа магазину – 270 кв. м;

• площа торговельного залу – 155 кв. м;

• кількість працівників – 4 чол.;

• установча площа – 60 кв. м;

• демонстраційна площа – 92 кв. м.

Оцінка рівня знань при проведенні модульного поточного контролю

Оцінка «відмінно»	Студент має систематичні та глибокі знання навчального матеріалу з курсу, вміє без помилок виконувати практичні завдання, які передбачені програмою дисципліни, засвоїв основну і ознайомився з додатковою літературою, викладає матеріал у логічній послідовності, робить узагальнення і висновки, наводить практичні приклади в контексті тематичного теоретичного матеріалу.
Оцінка «добре»	Студент повністю засвоїв навчальний матеріал з курсу, знає основну літературу. Уміє виконувати завдання, викладає матеріал у логічній послідовності, робить певні узагальнення і висновки, але не наводить практичних прикладів у контексті тематичного теоретичного матеріалу або допускає незначні помилки у формулюванні термінів, категорій, невеликі арифметичні помилки у розрахунках при вирішенні практичних завдань.
Оцінка «задовільно»	Студент засвоїв навчальний матеріал не у повному обсязі, дає неповну відповідь на поставлені теоретичні питання, допускає грубі помилки при розв’язуванні практичних завдань.
Оцінка «незадовільно»	Студент не засвоїв навчальний матеріал, дає неправильні відповіді на поставлені теоретичні питання, не вміє або неправильно виконує розрахунки при розв’язуванні практичних завдань.

Результати поточного контролю знань студентів (числом кратним 5) вносяться до екзаменаційної відомості і враховуються при виставленні підсумкового балу з курсу «Організація торгівлі».