- •Kursk state medical university
- •V.I. Narolina, I.F. Shamara
- •Communication in doctor’s profession Kursk – 2008
- •Государственное образовательное учреждение
- •Содержание contents
- •Предисловие
- •Методика работы с учебным пособием
- •Рекомендации студенту
- •Unit I. Discussing the medical profession
- •Раздел I. Беседуем о профессии врача методические рекомендации по работе с материалами раздела
- •Коммуникативные задания
- •Terms and Speech Patterns
- •Speech Patterns:
- •My Future Profession
- •Not only by the Drugs
- •Becoming a Doctor Pre-reading
- •What Happens at a Medical School
- •Task 2. Summary Writing
- •Task 3.
- •Task 4.
- •The pediatrician
- •Case history
- •The physician
- •Case history
- •The surgeon
- •Case history
- •The general practitioner
- •Case history
- •The doctor in the Third World
- •Case history
- •The intensive care doctor
- •Case history
- •The terminal care doctor
- •Case history
- •The doctor and the law
- •Alternative medicine
- •Case history
- •Unit II. Communication of a doctor with a patient
- •Раздел II. Общение врача с больным методические рекомендации по работе с материалами раздела
- •Коммуникативные задания
- •Terms and Speech Patterns
- •Adjectives:
- •General symptoms:
- •Doctor-Patient Interaction Asking the Patient about the Present Illness
- •Physical Examination of a Patient (Giving commands)
- •Additional / Further Examination & Treatment Laboratory and Instrumental Studies
- •Consulting Specialists
- •Suggesting Hospitalization
- •Case History (Main Points)
- •Illness: described as to the time of onset, mode of onset, duration,
- •2. Nose, throat: running nose/caryzo/nasal cold ;sore
- •Enquiring into the Case History (Speech Models)
- •Pain characteristics
- •Intensity
- •E. Personal History:
- •Texts and dialogues At the Doctor’s Consulting Room
- •At the Polyclinics
- •Summoning a Doctor
- •Talk between a Mother (m), her Son (s) and the Doctor (d)
- •Examination of the Patient
- •Taking a Case History
- •Asking about the Present Complaints
- •Аsking about Pain Characteristics
- •At the Cardiologist’s
- •Asking about the Personal History & the Present Illness
- •System Review
- •Details of the Present Condition
- •Disorders Accompanying the Main Disease
- •Examining the Patient (Giving Commands)
- •Consilium on Investigations
- •Diagnosis and Treatment (Explaining to the patient)
- •Giving Advice
- •Unit III. Discussing the work of a hospital
- •Раздел III. Обсуждаем работу больницы методические рекомендации по работе с материалами раздела
- •Коммуникативные задания
- •Terms and Speech Patterns Polyclinics/Out-patient Department
- •Speech Models:
- •Medical Personnel
- •Paramedical Personnel
- •Junior Medical Personnel
- •Hospital
- •Verbs and Verb Combinations
- •Speech Models
- •Texts and Dialogues District Polyclinic
- •Interviewing the Doctor-in- Chief about the Work of the Polyclinic
- •At the Registry
- •District Doctor’s Work
- •District Doctor’s Working Day
- •Combined City Hospital
- •Interviewing the Doctor-in-Chief about the work of the Hospital
- •Work of an In-Patient Department
- •Visiting an In-Patient
- •Unit IV. Discussing the work of a chemist’s shop
- •Раздел IV. Беседуем о работе аптеки методические рекомендации по работе с материалами раздела
- •Коммуникативные задания
- •Terms and Speech Patterns
- •Drug Classes
- •Verbs and Verb Combinations:
- •Speech Patterns
- •Texts and Dialogues At the Chemist’s
- •Medicines and Medical Commodities
- •Voltaren
- •Indications
- •At the Ready-Made Medicine Department
- •At the Prescription Department
- •At a Hospital Chemist’s
- •At the University Chemist’s
- •Unit V. Discussing national health services in russia, usa, uk
- •Раздел V. Обсуждаем организацию систем здравоохранения в россии, сша, великобритании методические рекомендации по работе с материалами раздела
- •Коммуникативные задания
- •Public health institutions list
- •Management in preventive medicine (medico-sanitary) work
- •Texts and Dialogues Medical Service in Russia
- •An Interview on Medical Service in Russia
- •The National Health Service in Great Britain
- •Practitioner Services
- •Family Doctor Service
- •Professional Training
- •National Health Services in the United Kingdom
- •Medical Service in the usa
- •Health Services in the usa Situation for intercultural communication: a Russian doctor comes to the usa for a tour and speaks to an American guide about the problems of health services in the usa
- •Unit VI. Discussing scientific aspects of medicine
- •Раздел VI. Участвуем в научном общении ученых-медиков методические рекомендации по работе с материалами раздела
- •Коммуникативные задания
- •Terms and Speech Patterns Scientific Knowledge
- •Adjectives:
- •Speech Models
- •Rendering a Scientific Paper
- •Discussing an Article Starting the Сonversation
- •Discussing the Contents
- •Making Things Clear
- •Impressions
- •Closing the Discussion
- •Opening the Discussion
- •Conducting the Conference
- •Closing the Conference
- •Presenter Giving his Paper (Report)
- •Some Words Linking Ideas
- •Interaction between the Participants and the Speaker after his Report Participants Addressing the Chairman and the Speaker
- •The Speaker’s Replies
- •Some Notes for Speakers
- •Fragments of Scientific Correspondence
- •Appendix I
- •Speech Models
- •Size, Shape, Colour, Texture Characteristics
- •Speech Models
- •The Human Body
- •Speech Models
- •Muscular-Skeletal System
- •Cardiovascular System
- •Аррendix II
- •Physiological Processes and Changes
- •Приложение II
- •Описание физиологических процессов и изменений
- •Speech Моdels
- •Appendix ііi General Symptoms and Adverse Reactions: Приложение ііi
- •Пожелание студенту
- •Список литературы
- •305041, Г. Курск, ул. К. Маркса, 3.
- •305041, Г. Курск, ул. К. Маркса, 3.
Коммуникативные задания
1. Температура больного 38°С. Он вызывает врача на дом по телефону. Врач спрашивает пациента, на что он жалуется. Пациента беспокоит неприятное ощущение в грудной клетке, сухой кашель, боль в горле и груди. При физикальном обследовании выясняется, что кровяное давление и тоны сердца в норме, но в легких прослушиваются сухие и влажные хрипы, дыхание ускорено и затруднено. Врач ставит диагноз «острый бронхит» и выписывает пациенту больничный лист. Рекомендует постельный режим, легкую диету, теплое молоко и согревающие компрессы на грудную клетку. Выписывает рецепт на таблетки тетрациклина и микстуру от кашля (принимать 3 раза в день). Назначает консультацию в поликлинике через неделю.
2. На приеме у участкового терапевта в поликлинике пациент жалуется на боль в горле и за грудиной, кашель, который вначале был сухим, а затем, через 2 дня, - с мокротой. После приступов кашля больной отмечал головную боль. Температура - 37°С. Врач осматривает и пальпирует миндалины пациента, слушает сердце и легкие, ставит диагноз «трахеит». Назначает постельный режим, выписывает рецепт на аспирин и кодеин, рекомендует несколько раз в день пить теплое молоко с содой, договаривается о посещении больным поликлиники через неделю.
3. В поликлинику на прием к терапевту приходит пациент с жалобами на общую слабость, недомогание, потерю веса и аппетита. Врач также выясняет, что больного беспокоит кашель - более сильный ночью и утром, при этом в мокроте содержится слизь, гной, иногда кровь. Ночью у больного бывает обильное потоотделение, температура достигает 38°С. С подозрением на туберкулез легкого терапевт направляет больного на консультацию к пульмонологу и объясняет, как найти его кабинет.
4. На повторном приеме у терапевта пациент, который просит продлить ему больничный лист; однако, врач видит, что его состояние ухудшилось. Больной принимал выписанные ему микстуру от кашля и кодеин, но боль в груди осталась, особенно - при глубоком дыхании. Больной также страдает одышкой. При кашле бывает гнойная мокрота. При обследовании врач выявляет повышенную частоту пульса, многочисленные сухие хрипы, крепитации (хруст), на рентгеновском снимке - многочисленные очаги воспаления в легких. С диагнозом «пневмония» врач направляет больного в стационар и убеждает его в необходимости госпитализации.
5. На прием к участковому терапевту приходит 35-летняя женщина с жалобами на боль в области желудка, тошноту, рвоту, иногда с кровью. В начале заболевания боль имела приглушенный характер и возникала периодически. Выясняется, что боль усиливается после приема пищи. Приступы боли также начинаются после эмоционального перевозбуждения. Пациентка постоянно находится в нервном напряжении. Она считает, что ее состояние очень опасно. Но врач начинает ее успокаивать. Он предполагает, что у нее обострение язвенной болезни желудка и направляет ее на консультацию к гастроэнтерологу.
6. К гастроэнтерологу обращается пациент, которого направил на консультацию участковый терапевт. Он жалуется на потерю аппетита, неприятные ощущения (дискомфорт) в области желудка и боль после приема пищи. Иногда у него бывают тошнота и рвота по утрам. В ходе пальпации врач обнаруживает умеренное увеличение желудка, а также наиболее болезненные участки. После тщательного опроса выясняется, что больной питается нерегулярно, а также употребляет алкоголь в превышающих норму дозах. Доктор ставит диагноз: «хронический гастрит в стадии обострения» и настаивает на госпитализации больного.
7. На дом к пациенту приезжает по вызову бригада скорой помощи. Два дня назад больной почувствовал острую боль в эпигастральной области, которая затем распространилась на весь живот. Боль усиливается при глубоком дыхании и кашле, но не иррадиирует в другие области. Кроме того, у пациента бывает ощущение тошноты и задержка стула. При пальпации обнаруживается болезненный участок в правой нижней части живота. Необходимо срочно оперировать больного по поводу острого аппендицита, т.к. его состояние очень опасно и может привести к перитониту. Пациент это понимает и соглашается ехать в больницу.
8. На консультацию к кардиологу в поликлинику приходит больной, которого направил участковый терапевт. Пациент очень взволнован и считает свое состояние очень тяжелым. Доктор пытается его успокоить и расспрашивает подробно о его состоянии. Больной жалуется на общую слабость, быструю утомляемость при физическом напряжении, ощущение дискомфорта в области сердца, сердцебиение. Выясняется, что его температура удерживается в пределах 38°С уже долгое время. Перед этим больной перенес тонзиллит. Врач просит больного раздеться до пояса. При перкуссии выявляется, что сердце слегка увеличено в размерах, а при аускультации прослушиваются шумы на уровне верхушки и основания сердца, что свидетельствует о воспалительном процессе в клапанах. Данные анализа крови, ЭКГ и рентген-снимки, которые принес пациент, подтверждают опасения врача и он ставит диагноз «ревматический эндокардит» и настаивает на необходимости госпитализации пациента.
9. В стационар поступает больной с направлением из поликлиники, в котором указан диагноз «ревматический эндокардит». После заполнения истории болезни лечащий врач назначает ему инъекции антибиотиков, а также таблетки аспирина (4 раза в день) и микстуру, содержащую препарат адониса (по 1 столовой ложке 3 раза в день). Больного интересует, как ему изменить диету. Он узнает, что ему нельзя пить много жидкости. Диета должна быть питательной, витаминной, но содержать мало соли. Срок пребывания в стационаре (около месяца) кажется пациенту очень долгим, но врач убеждает его в необходимости комплексного лечения.
10. Перед выпиской из стационара пациента еще раз осматривает лечащий врач. Он измеряет температуру, давление крови, частоту пульса, слушает сердце пациента. Врач считает, что состояние больного улучшилось и его можно выписать. Но диагноз «ревматический эндокардит» требует, чтобы больной находился под наблюдением врачей, поэтому ему необходимо регулярно посещать поликлинику. Весной и осенью у него могут быть обострения болезни. Поэтому ему будут назначать курсы лечения аспирином и бициллином. Инъекции будет делать медсестра в поликлинике. Больной задает вопросы о диете и режиме дня, а также благодарит лечащего врача за внимание и теплое отношение.
11. В кардиологическое отделение больницы поступила пациентка. Ее лечащий врач проводит тщательный опрос с целью заполнения истории болезни. Выясняется, что пациентка уже в течение нескольких недель ощущает боль в области грудины, которая иррадиирует в левое плечо и руку. Боль усиливается при движении и физической нагрузке. Приступы часто начинаются внезапно ночью во время сна, особенно после физического или эмоционального перенапряжения. Во время приступов лицо покрывается холодным потом, иногда поднимается температура. Доктор считает необходимым снять ЭКГ, в том числе во время очередного приступа боли и после него, а также провести анализы крови больной, т.к. это может быть стенокардия.
12. Перед выпиской из кардиологического отделения пациент, лечившийся от стенокардии, беседует с лечащим врачом, который считает, что состояние больного значительно улучшилось. Но следует выполнять рекомендации врача по режиму и диете. Больной спрашивает, можно ли ему заниматься физическими упражнениями, курить, употреблять в пищу все, что он любит. Выясняется, что ему можно гулять на свежем воздухе, плавать, бегать трусцой, но нагрузку следует увеличивать постепенно, консультируясь с врачом. Курение может оказать неблагоприятное воздействие на сосуды и сердце, поэтому следует бросить курить. Что касается диеты, то она не должна содержать жирных продуктов, но должна быть богата витаминами, содержать большое количество овощей и фруктов. Очень важно избегать стрессовых ситуаций, принимать лекарства регулярно, а в случае приступа немедленно принимать нитроглицерин.
13. На консультацию к кардиологу приходит больной, которого он наблюдает после выписки из стационара, где он лечился по поводу атеросклероза. Поскольку профилактика заболевания касается, в основном, режима и диеты, доктор задает соответствующие вопросы. Выясняется, что больной встает, питается, работает и ложится спать в одно и то же время, гуляет перед сном, умеренно занимается физическими упражнениями, бросил курить. Диета содержит витамины и белки, а жиры и углеводы - в ограниченном количестве, Больной регулярно принимает предписанные медикаменты и чувствует себя хорошо. Врач одобряет действия больного и назначает следующее посещение через месяц.