1) Выявление законов психики; 2) раскрытие тех

связей и отношений, которые можно было бы клас-

сифицировать как закономерные; 3) установление

механизмов психической деятельности; 4) изучение

природы и действия этих механизмов совместно

с другими науками.

В течение последних десятилетий значительно

расширился фронт психологических исследований,

появились новые научные направления и дисципли-

ны. Изменился понятийный аппарат психологичес-

кой науки, непрерывно появляются новые гипотезы

и концепции, психология обогащается новыми эм-

пирическими данными. Для психологии исследо-

вание поведения не самоцель, а средство,

путь познания законов, по которым строится

внутренняя картина мира.

Таким образом, психология является наукой, изу-

чающей факты, закономерности и механизмы пси-

хики, своеобразие протекания психических явлений

в зависимости от условий деятельности и от инди-

видуально-типологических особенностей человека.

Современная психология представляет собой

систему наук, в которой центральное место

принадлежит общей психологии.

щения основных цветов: красного, зеленого и фио-

летового.

Такой способ объяснения оказался непригодным,

когда Гельмгольц от ощущений перешел к анализу

восприятия целостных объектов в окружающем про-

странстве. Это побудило его ввести два новых фак-

тора: 1) движения глазных мышц; 2) подчиненность

этих движений особым правилам, подобным тем, по

которым строятся логические умозаключения. По-

скольку эти правила действуют независимо от со-

знания, Гельмгольц назвал их ≪бессознательными

умозаключениями≫. Таким образом, эксперимен-

тальная работа столкнула Гельмгольца с необходи-

мостью ввести новые причинные факторы. До того

он относил к ним либо превращения физической

энергии, либо зависимость ощущения от устройства

органа. Теперь к этим двум причинным ≪сеткам≫,

которыми наука улавливает жизненные процессы,

присоединялась третья. Последующее исследования

стали основой психологии, развившейся и достиг-

шей расцвета уже в XX в.

Дальнейшие исследования в области психики

и психологии проводились уже многочисленными уче-

ными. Было открыто понятие рефлекторной дуги и ана-

лизатора (Сеченовым), затем были исследованы прак-

тически все основные психические процессы, память

и подведена научная основа под понятия ≪гипноз≫

и ≪подсознание≫, исследованы сны. В нашем веке пси-

хология стала одной из самых ≪влиятельных≫ наук,

а знание системы психики человека, его характера,

темперамента и иного стало неотъемлемой частью уже

производственного, научного и многих других процес-

сов. Однако есть еще много непознанного в человеке,

в его психике, поэтому исследования в этой области

должны постоянно продолжаться.

7. Классификация психических

ЯВЛЕНИЙ

Психические процессы, состояния и свойства че-

ловека - это единое проявление его психики. Исход-

ным психическим образованием, проявляющимся

и в свойствах личности, и в различных психических

состояниях, являются психические процессы.

Психический процесс - это акт психической

деятельности, никогда изначально полностью не

заданный, а потому формирующийся и развиваю-

щийся и имеющий свой объект отражения и свою

регуляционную функцию. Психическое как процесс

не сводится к последовательности стадий во вре-

мени, формируясь в ходе непрерывно изменяюще-

гося взаимодействия индивида с внешним миром.

Психические процессы - это ориентировочно-ре-

гулирующие компоненты деятельности.

К психическим процессам относятся следующие

явления: 1) ощущение; 2) восприятие; 3) мышле-

ние; 4) память; 5) воображение; 6) речь.

Понятие ≪психическое состояние≫ использует-

ся для условного выделения в психике индивида от-

носительно статического момента, в отличие от по-

нятия ≪психический процесс≫. Психические состояния

являются относительно устойчивой интеграцией всех

психических проявлений человека при определенном

его взаимодействии с действительностью. Таким об-

разом, психическое состояние - это временное сво-

еобразие психической деятельности, определяемое

ее содержанием и отношением человека к этому со-

держанию.

Психическое состояние можно также представить

как общий функциональный уровень психической

активности в зависимости от условий деятельности

человека и его личностных особенностей. Психичес-

кие состояния могут быть: 1) кратковременными;