I. Определение гипертекста п. Гипертекстуапьность и постмодернизм ш. Вне-компьютерные гипертексты. История. Гу.

5. Классификация гипдзтекстов.

6. Воткнутая в песок стрела времени, «Незримые города». VH. Палиндромы смыслов. «Замок скрещенных судеб» УШ. «Ты, читатель...». «Если однажды зимней ночью путник»

По своей сути данная гипертекстовая стратегия не имеет принци­пиальных отличий от традиционной текстуальности. Мгновенные ги­пертекстовые «скачки» всего лишь облегчают переходы от названия в меню-оглавлении к соответствующему текстовому фрагменту, от фами­лии цитируемого автора к позиции в списке библиографических источ­ников и т. д.

В Сети есть примеры, когда в подобных гипертекстах появляется система внутритекстовых переходов. На практике это выглядит так: весь текст технически оформлен как один файл. У текста есть вполне тради­ционные, композиционно выделенные начало и конец, его можно читать линейно. При этом, естественно, реализуются такие категории, как свя­занность и законченность. Но в этом линейно организованном тексте по­являются источники гипертекстовых ссылок, устанавливающие семанти­ческие связи между фрагментами и позволяющие нелинейное прочтение. В качестве примера гипертекста подобной структуры можно привести статью О. В. Кукушкиной, А. А. Смирнова, А. А. Соколова «Текстология и "гипертекстология" Сети». Источник ссылки оформлен как стрелка «вверх» или «вниз», которая помещается при необходимости в конце со­ответствующего фрагмента. Двунаправленность графического оформле­ния ссылок позволяет после обращения к ним возвращаться в исходное место и продолжать линейное чтение:

т

вертикального и горизонтального структурирования. Изначально разрозненные и не претендовавшие ни на что. кроме рейтинга посещаемости, ресурсы начинм^г^ГозТ!Шинировать себя в тематических и жанровых подразделах С|тн Л. По-иидимому, насыщенность информационного пространства д^с™глагр|Г пределов^идща естественным порядком начинается движение от изоляции и с^остийноЛи к установлению границ н заполнению ставших заметными лтсун По Жертикали мы наблюдаем тенденцию к размежеванию r-i ITii' категории: небольшие специализированные сайты (их обычно поддерживают спонсоры и грантовые фонды) и мощные научно-популярные проекты ("порталы"), последние нередко с государственным финансированием. Все больше и больше это разделение начинае^запоминат^стратификацию традиционной (бумажной) журнальной пернЕцики Л, которая состоит из широкого спектра малотиражных узкоспециальняииэданнй и^вскольких популярных массовых журналов вроде "Науки и жизиТг^^ВЯГ^-■Знания-силы", которые занимаются адаптированными перепечатками наиболее занимательных публикаций В горизонтальной плоскости среди специализированных ресурсов происходит заполнение "пустых клеток" - появляются сайты так или иначе пытающиеся

! ф Internet

По нашим наблюдениям, иерархические гипертекстовые структуры, не исключающие возможности линейного чтения, возникают чаще всего при перенесении книжных текстов в Сеть. Так, иерархический принцип организации гипертекстового пространства последовательно использует­ся в интернет-словарях и энциклопедиях. Это обусловлено тем, что по­добным образом очень удобно воспроизводить в электронных изданиях алфавитное расположение информационных единиц. Перекрестные ги­пертекстовые ссылки, как правило, присутствуют в том же объеме, что и в воспроизводимом книжном издании.

Более специфичен второй тип гипертекста, состоящий из отдельных частей, небольших законченных текстов, «топиков», связанных между собой определенными семантическим связями, которые также реализу­ются через систему гипертекстовых ссылок. Данный тип гипертекста принципиально не имеет ни начала, ни конца, в их традиционных фор­мах, его невозможно читать линейно. Обращаясь к такому гипертексту, читатель каждый раз создает новый контекст, в соответствии со своими сиюминутными и зачастую спонтанными интенциями — в основу гипер­текста данной структуры заложена бесконечная возможность интерпре­таций. Связи в подобных гипертекстах устанавливаются не между компо­зиционными элементами изначально целостного текста, а между отдель­ными законченными текстами. Подобный гипертекст потенциально от­крыт для добавления новых элементов, что не нарушает и не искажает его структуру, а лишь расширяет информационное пространство. Прочитав информацию, предоставляемую одним информационным блоком, читатель, чтобы оставаться внутри пространства данного гипертекста, продолжить процесс чтения, обязательно должен сделать выбор, обращаясь к той или иной ссылке. Именно в этом случае происходит разрушение дихотомии автор печатного текста — его читатель, так как выбор, сделанный читателем, может быть сравним с ответной репликой в диалоге, и это меняет традиционную стратегию «книжной» коммуникации. Отдельный текст гипертекста данной структуры (который технически обязательно' должен быть оформлен в виде самостоятельного компьютерного файла)" также не имеет общепринятого термина для своего обозначения. В каче­стве термина, адекватно отражающего специфику элемента этой ги~ пертекстовой структуры, нами было предложено понятие информацион-' ной единицы [Дедова 2001]. И именно этот тип гипертекста обладает струк-i турой, которую можно было бы охарактеризовать как нелинейность.

Гипертекстовый переход к новой информационной единице может быть осуществлен в пределах того же окна, или в результате обращения к ссылке на экране появляется новое окно. Для структуры гипертекста это не имеет принципиального значения, но в любом случае автор гипертек­ста должен задумываться и об этом его аспекте. В ряде случаев появле­ние информации в новом окне оправдано. Так, при помощи этого техни­ческого средства можно акцентировать значимость информации или ее особый статус. Очень часто «новые» окна используются при переходе к нетекстовой информации, например, графической. Но нередко использо­вание нового окна бывает не мотивировано, с точки зрения структуры сайта. Так, например, на литературном сайте Ольги Зонберг [http://www. geocities.com/Paris/SaIon/9917/], все произведения, вызываемые обраще­нием к соответствующим ссылкам, появляются в новых окнах. Соответ­ственно, если активировать все ссылки, можно открыть около десяти окон, что представляется недопустимым для осуществления успешной и ком­фортной навигации по сайту.

К открытию новых окон надо подходить обдуманно и весьма ос­торожно. Особой технической необходимости в этом нет, поскольку каж­дое окно браузера автономно — оно позволяет воспроизводить любой вид данных (текст, графику, анимацию, видео, звук) без помощи вспо­могательных окон. Кроме этого, если информация сайта представлена в нескольких окнах, это делает практических невозможным использование кнопок браузера «вперед» и «назад». Вот что пишет по поводу принуди­тельного открытия новых окон Артемий Лебедев: «Насильно открывать новое окно в браузере ■— все равно что ставить на стол пользователю вто­рой монитор без спросу. Разумеется, работать с двумя мониторами бывает иногда удобно. Разумеется, иногда удобно открыть и новое окно в браузере, чтобы в нем смотреть ссылки из "основного" окна. Но то и дру­гое должно быть исключительно добровольным выбором пользователя» [hrtp://www.artlebedev.ru/kovodstvo2/sections/43/]. По сути, не так много случаев, когда размещение информации в новом окне может быть при­знано оправданным. Не приходится сомневаться, что формирующаяся интернет-текстология со временем выработает критерии необходимости подобных многооконных структур. Но уже сейчас очевидно, что функ­ции нового окна в современных интернет-сайтах могут быть сопостави­мы с функциями кавычек в традиционном тексте: маркирование «чуже-родности» фрагмента, передача модальных нюансов или оценка степени достоверности отмеченной таким образом информации. Кстати, послед­нее — помещение в новом окне информации, за достоверность которой создатели сайта не ручаются, — и является, с точки зрения А. Лебедева, «единственным легитимным способом использования новых окон». При этом, по его мнению, «предупреждение о том, что ссылка будет открыта в новом окне, обязательно».

Итак, можно выделить две основные стратегии организации тексто­вого пространства интернет-сайтов. Их различает наличие или отсутствие линейного порядка следования частей, предусмотренного авторским за­мыслом. Иногда эти два принципа оказываются совмещенными в преде­лах одного сайта. В качестве примера приведем мультимедийный учебный комплекс по русской фонетике (Г. Е. Кедрова, В. В. Потапов, А. М. Его­ров, Е. Б. Омельянова) [http://www.philol.msu.ru/ms/galya-l/index.htm]. По замыслу авторов, он строится как «постоянно пополняющееся фактиче­ским материалом и развивающееся информационное гипертекстовое про­странство, которое включает связанные перекрестными ссылками разде­лы»; «каждый раздел представляет собой подпространство общей гипер­текстовой структуры, выстраиваемое вокруг определенного информаци­онного ядра». В качестве «самостоятельного отдельного информацион­ного подпространства» в курс включен терминологический словарь, пред­ставляющий собой глоссарий с алфавитным расположением словарных статей в пределах одного файла. Таким образом, линейный глоссарий оформлен как отдельная часть, обладающая линейной композицией, в пре­делах нелинейного гипертекста. И это представляется оправданным, с точ­ки зрения идеологии учебного курса и тех задач, которые авторы ставят перед собой. Читателю предоставлена удобная возможность быстро и лег-ко получить краткую информацию по ключевым понятиям, что является залогом адекватного восприятия учебного материала в целом.

Рассматриваемые способы организации текстового пространства не имеют каких-либо технических ограничений. Преимущественное исполь- зование одного из них определяется лишь авторским замыслом и ег© стремлением воплотить определенную гипертекстовую структуру. Тем на менее, с текстологической точки зрения, эти два принципа навигация) следует последовательно различать. Порождение и восприятие смысла не' может не зависеть от того, какой композиционный принцип реализует данный гипертекст. Дело в том, что это формирует такую важнейшую текстологическую категорию, как контекст. |

Текстологические исследования второй половине XX в. убедительно продемонстрировали, что контекст определяет значение высказывания на | различных уровнях анализа текста. Дж. Лайонз, видевший в контексте!, важнейший фактор формирования значения, следующим образом опре* делял его основные функции: «Во первых, он обычно делает ясным, ка­кое предложение произнесено, — если предложение действительно было j произнесено. Во-вторых, он обычно делает ясным, какая пропозиция при! этом выражена, — если пропозиция была выражена. В-третьих, он обыч­но делает ясным, что данная пропозиция была выражена с одним или дру­гим видом иллокутивной силы. Во всех этих трех отношениях контекст' имеет значение для определения того, что сказано...» [Лайонз 2003: 283]. Это позволяет сделать вывод о том, что контекст является фактором, «ко­торый определяет пропозициональное содержание конкретных экземпля­ров высказывания-инскрипции в различных случаях его произнесения» [Лайонз 2003: 283].

Два принципа построения гипертекстовых структур, различающиеся тем, возможно ли линейное чтение или нет, создают разные типы контек­ста. К сожалению, это важное обстоятельство никем из исследователей не отмечается. В случае гипертекста, имитирующего принципы «книж­ной» композиции, главным средством читательского перемещения в тек­стовом пространстве становятся стрелки «вперед-назад». Меню-«оглав-ление», которым, как правило оснащены подобные гипертексты, также поддерживает линейность текста в целом, так как четко делимитирует порядок следования единиц чтения. Все это позволяет сделать вывод о том, что данный тип гипертекста создает контекст, который, подобно книжному, обладает такой характеристикой, как стабильность.

Гипертекст второй структуры, где каждая единица чтения представ­ляет собой законченный мини-текст (а не фрагмент связного текста, как в первом случае), напротив, не создает стабильного контекста. Поскольку в его основе не иерархическая последовательность единиц чтения, а систе­ма межтекстовых переходов между информационными единицами, его контекстовые связи характеризуются спонтанностью и нестабильностью. Автор не знает, каким путем проследует читатель, чтобы прийти к той или иной информационной единице. Вместе с тем вариативность контек­стных связей в нелинейном гипертексте не абсолютна, она имеет опреде­ленные ограничения, поскольку межтекстовые переходы в пределах дан­ного гипертекста конечны, и они — часть авторского замысла, средство донесения смысла. Как мы уже отмечали, это трансформирует традици­онные связность (когезию) и связанность (когерентность). Формулировки информационных единиц, потенциально выстраиваемых в пределах еди­ного контекста, не должны противоречить друг другу, а сама система переходов — в идеале — призвана отражать глубинную семантическую структуру данного гипертекстового пространства.

Идеальный, внутренне непротиворечивый гипертекст создать крайне сложно, и этим объясняется то, что по-настоящему нелинейных гипер­текстов в современном Рунете до недавнего времени было сравнительно немного. Но при этом, как пишет В. Головач (автор достаточно интерес­ного сайта, посвященного интернет-дизайну), «есть миллионы (если не миллиарды) сайтов с иерархической структурой, ничем, кроме наличия картинок, не отличающихся от приснопамятного Сурка (Gopher, ныне практически мертвая часть Интернет, в которой всё перемещение по кон­тенту осуществлялось по иерархическим спискам)» [Головач]. Он объяс­няет подобную ситуацию тем, что в настоящее время и сам электронный гипертекст (как тип текста), и доступные программные средства, позво­ляющие легко и быстро его создавать, находятся в процессе становления.

Вместе с тем уже сейчас очевидна тенденция дальнейшего развития стилистики и эстетики электронного гипертекста. Анализ сайтов, чье создание относится к самому последнему времени, свидетельствует, что нелинейных гипертекстов становится все больше. Этому способствует ряд факторов. С одной стороны, все больше появляется авторов, которые обладают соответствующими навыками и могут порождать текст в ги­пертекстовой форме, не прибегая к помощи программистов, компьютер­ных дизайнеров и т. д. Более доступным становится программное обес­печение для быстрого и технически простого создания веб-страниц (мы имеем в виду прежде всего профессиональное средство разработки веб­сайтов Front Page). С другой — более очевидной и привычной в своих основных категориях становится сама гипертекстовая форма, ее своеоб­разная «электронная текстология».