- •Социология Учебное пособие
- •1. Социология как наука. Возникновение и развитие социологии
- •Объект и предмет социологии
- •Структура социологии
- •Методы и функций социологии
- •Связь социологии с другими общественными науками
- •Возникновение и развитие социологии Западная социология
- •Литература
- •2. Методология, методика и техника социологического исследования
- •Виды социологических исследований
- •Программа социологического исследования, её структура и содержание
- •Методика и техника сбора социальной информации
- •Анализ и обработка данных социологического исследования
- •Литература
- •3.Социология личности Личность как объект социологической науки
- •Социальная типология личности
- •Процесс социализации индивида
- •Социальный статус и социальная роль
- •Самосознание личности
- •4. Социальные нормы и отклоняющееся (девиантное) поведение
- •Понятия социальной нормы и отклонения, их взаимосвязь
- •Причины девиантного поведения
- •Закономерности девиантного поведения
- •Социальный контроль и его формы
- •Особенности девиантного поведения в молодежной среде
- •5. Общество как социокультурная систсма. Социология культуры Общество как объект социального познания
- •Сущность культуры
- •Социальная мобильность
- •Социальные конфликты
- •7. Социология брака и семьи Семья в зеркале социологии
- •Семья как социальный институт
- •Семья как малая группа
- •Современная семья: типы, проблемы, перспективы
- •«Семья умирает. Да здравствует семья!»
- •8. Социология труда и управления коллективом Что исследует социология труда
- •Социологические проблемы трудового коллектива
- •Взаимодействие личности и коллектива
- •Управление производственным коллективом
- •Бюрократия и бюрократизм
- •Стиль и методы руководства
- •Основные стили руководства
- •9. Социология науки и техники
- •Словарь понятий
- •Оглавление.
Структура социологии
Социология как самостоятельная отрасль знания имеет свою достаточно сложную, многоуровневую структуру. Под структурой принято понимать прежде всего расчлененность объекта на элементы, его строение, а также связь элементов, их взаимодействие. Такое понимание структуры в общем приемлемо при анализе структуры социологии, поскольку здесь также речь идет о расчлененности социологического знания, о выделении наиболее устойчивых его элементов.
Выделение элементов структуры социологии как ее составных частей можно осуществить в зависимости от уровня исследования, уровня знания, а также от целей и задач, которые ставятся перед социологическими исследованиями.
В зависимости от уровня исследования социальных явлений и процессов в социологии выделяют два направления: макросоциологию и микросоциологию. Макросоциологические исследования направлены на осмысление общественной жизни и социальных явлений как целого, на изучение, больших социальных групп (классов, наций и т. д.), социальных институтов и организаций. Что же касается микросоциологии, то она ориентирована на исследование сферы непосредственного социального действия и взаимодействия людей, их поведения (межличностных отношений, процессов социальной коммуникации в группах и т.д.).
Составными частями социологической науки являются теоретические и эмпирические исследования. Объективным основанием для такого подразделения является уровень получаемого знания. Так, для теоретического социологического исследования решающее значение имеет глубокое обобщение накопленного фактического материала в области социальной жизни, осмысление его во всех связях и отношениях. В центре эмпирических социологических исследований находятся само накопление, сбор фактического материала в области социальной жизни (на основе наблюдения, опроса, анализа документов и т. д.) и его первичная обработка, включая изначальный уровень обобщения. Отмечая различие между теоретической и эмпирической социологией, их не следует разрывать и тем более противопоставлять, потому что социологическое исследование — это двуединый процесс целостного познания социальных явлений.
Анализ структуры социологического знания предполагает также выделение фундаментальной и прикладной социологии. Основанием для такого деления служит различие в целях и задачах, которые ставятся перед социологическими исследованиями, фундаментальные социологические исследования ориентированы на формирование концептуального аппарата социологии, на построение и совершенствование теории и методологии исследования. Они отвечают на два вопроса: «Что познается?» (объект) и «Как познается?» (метод), то есть связаны с решением познавательных задач.
Прикладная социология ставит своей задачей поиск средств для достижения конкретного социального эффекта. Прикладные социологические исследования непосредственно касаются определенных практических отраслей человеческой деятельности и прямо отвечают на вопрос: «Для чего познается?» — для социального развития, совершенствования социальных отношений и т. д. Прикладной характер социологических исследований определяется тем вкладом, который они вносят в теории; прямо связанные с решением задач социального развития.
Следует отметить, что термины «фундаментальный» и «прикладной» не тождественны терминам «теоретический» и «эмпирический», потому что теоретическое знание в качестве фундаментального выступает только в сопоставлении с прикладным, а не эмпирическим знанием. Как отмечено выше, объективным основанием деления социологического знания на теоретическое и эмпирическое является уровень получаемого знания, а на фундаментальное и прикладное — цели и задачи, которые ставятся перед социологическими исследованиями.