Самосознание личности

С ролевым поведением, связано и самосознание личности, выраженное в понятии «Я». Суть самосознания состоит, с одной стороны, в осознании своего отличия от других, в выделений себя из окружающего мира, а с другой — в понимании

* Психологические особенности личности и отражение их в поведении людей будут рассмотрены в курсе «Психология и педагогика».

своего места в обществе, своей роли в жизни, в осознании собственной идентичности, то есть соответствия половозрастным стандартам, социально-профессиональным требованиям и т.д.

Элементами самосознания являются самооценка и самоуважение. Самооценка личности в значительной мере определяется выполняемыми ею социальными ролями и местом, занимаемым в социальной структуре, то есть социальной позицией. Человек смотрит на себя глазами других членов группы — «значимых других», оценивает свое поведение с точки зрения общепринятых норм. Он видит себя в каких-то отношениях выше, в каких-то ниже окружающих.

Итогом этих противоречивых самооценок является самоуважение. Оно выражает обобщенную самооценку, степень принятия или неприятия себя как целого.

Степень самоуважения зависит от соотношения притязаний (стремления достичь определенного результата в своей деятельности) и успехов: чем выше уровень притязаний, тем значительнее должны быть успехи (достижения), чтобы человек почувствовал уважение к себе.

Причем уровень притязаний меняется в зависимости от успеха или неудачи: как правило, он повышается после успеха и понижается при неудаче. При этом имеет значение и оценка окружающих.

Уровень самоуважения существенно влияет на поведение и самочувствие человека. Люди с низким самоуважением, нередко перерастающим в комплекс неполноценности, очень чувствительны ко всему, что затрагивает их самооценку. Они склонны к психической изоляции, чувствуют себя одинокими. Все это снижает уровень их социальной активности.

С другой стороны, неадекватное достижениям личности чрезмерно завышенное самоуважение (своего рода «комплекс полноценности» амбициозность) не только вызывает негативную реакцию окружающих, но и может породить у личности психологический дискомфорт, который можно назвать «синдромом непризнанного гения».

Подлинное «Я» личности выявляется только через деятельность. Ядро «Я» как субъекта сознательной деятельности составляют осознанные внутренние побуждения, или мотивы.

В мотивационной сфере личности, которая включает все многообразие внутренних побудителей, особое место занимают социальные мотивы, связанные с поведением и деятельностью человека в группе, социуме: стремление упрочить и повысить свой социальный статус, мотив самоактуализации, то есть стремление развить и проявить свои способности, умения, человеческие качества.

Важной социальной характеристикой, являются ценностные ориентации, означающие направленность активности личности, те предпочтения, которые данный человек отдает тем или иным жизненным ценностям. Ценностные ориентации формируются в процессе социализации индивида; они проявляются в мировоззрении, идеалах, убеждениях, нравственных принципах личности.

Целостность личности определяют три показателя: положение человека в социуме (то есть его социальный статус), выполняемые им социальные роли и его субъективная оценка своего поведения, или самооценка, — выступающие в единстве.

Литература.

1. К.он И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание. М., 1984.

2. Кон И.С. Социология личности. М., 1967 (1971).

3. Кремень В.Г. Коллективность и индивидуальность: цивилизационный срез проблемы//Социс. 1990. № 8.

4. Петровский Л.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М., 1982.

5. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций. М., 1995.

6. Современная западная социология: Словарь. М., 1990.

7. Социология: Учеб. пособие/Общ. ред. Э.В. Тадевосяна. М:, 1985.

8. Филиппов А.В. и др. Производственная социология, психология и педагогика: Учеб. пособие/Филиппов А.В., Липинский В.К., Князев В.Н. М., 1989.

9. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности //Социс. 1992. , №№ 7,10.

10. Ядов В.А. Социальная идентификация личности. М., 1993.