Цікаво дізнатися

“Фіш” – це англійське слово , “жувіс” – литовське слово. А позначають вони один і той же предмет...

Для того, щоб розуміти один одного, люди мають розмовляти однією мовою. Значить мова необхідна людям для спілкування.

Чим більше мов ти знаєш, тим більше людей тебе розуміє!

2. 1. Прочитай текст:

Мене звати Олесь. Я народився в Україні. Моя рідна мова – українська. Мої друзі також розмовляють українською мовою. Ми добре розуміємо один одного. Влітку я познайомився з дівчинкою з Білорусі. Її звати Наталкою. Вона розмовляє білоруською мовою. Українська та білоруська мови мають багато спільного. Нам було весело разом, але інколи я не міг зрозуміти що каже Наталка. Тоді ми малювали предмети, про яки йшлося у розмові.

2. Дай відповіді на питання:

Якою мовою розмовляє Олесь?

Якою мовою розмовляє Наталка?

Чому Олесю та Наталці інколи було важко зрозуміти одне одного?

3. Знайди і спиши чотири речення, в яких є слово “мова”.

3. 1. Прочитай декілька українських та білоруських слів з розмови Олеся і Наталки.

Олесь: зірки, зозуля, дід, олівець, качка, верба, суниця, морква, черепаха, парасолька, годинник, взуття.

Наталка: ка′чка, вя′рба, зо′ркі, зязю′ля, ало′вак, суні′ца, мо′рква, чарапа′ха, парасо′н, гадзі′ннік, абу’так.

2. Як ти гадаєш, які з Наталчиних слів не зрозумів Олесь?

Слово абу′так білороською мовою означає взуття, а слово ало′вак означає олівець.

3. Розглянь звукові моделі і добери до них слова:

зозуля, олівець, качка, верба.

О │= О │– Ó =

– О │– Ó │= О

– Ó – │– О

– О – │– Ó

4. Запиши слова в зошит.

4. 1. Уважно розглянь малюнки

2. Добери правильний вираз до кожного малюнку:

“Ходити”, “холодно”, “дуже хочеться спати”, “сумно”, “все гаразд”.

Цікаво дізнатися!

Колись люди ще не уміли розмовляти. Але їм було необхідно висловлювати свої думки. Для цього вони користувалися різними рухами свого тіла. Ці рухи дійшли і до наших днів. Однак вони не завжди точно і повно передають думку. Наприклад, коли ми показуємо знак “треба йти”, ніхто не знає куди саме ми збираємося вирушити. Слова, з яких складається мова, дозволяють точно і повно висловити думку.

5. 1. Прочитай речення, вставляючи необхідні слова замість малюнків: ходити, спати, холодно, сумно, чудовий.

Сонце заховалося за хмарку і Ярославу стало .

Ледар нікуди не любить .

Оля втомилася і хоче .

Влітку погода буває гарна і настрій .

А восени часто дощить і .

2. Запиши речення в зошит.

3. Розташуй по черзі кожну букву, з якої починається речення. Яке вийшло слово? Добери до нього правильну звукову модель:

Ó –│– О

– – О│– Ó

– = Ó –│– О

Запам’ятай! Слово – основна одиниця мови.

6. 1 . Уважно прочитай вірш:

Є у мене намистинки,

Намистинки ці – слова.

Їх збираю без зупинки,

Їх занадто не бува.

У свою кладу торбинку,

А торбинка – голова.

В ній за мить чи за хвилинку

На полицях всі слова.

Запрошу їх до розмови,

З ними сумно не бува.

Всі вони – основа мови,

Українські ці слова.