14. Формирование персонала предприятия.

Персонал предприятия включает личный состав всех занятых на нем работников: рабочих, руководителей и специалистов, как работающих по найму, так и работающих собственников, при соблюдении принципов равноправия между ними.

Формирование персонала пред-тия предполагает комплектацию сотрудников пред-тия в соответствие со штатным расписанием и с теми требованиями, которые предъявляются персоналу с точки зрения уровня компетенции.

Удельный вес различных категорий работников характеризует профессионально-квалификационную, социально-демографическую и функциональную структуру персонала. Профессионально-квалификационная структура формируется с учетом проф- принадлежности раб-ков, их спец-ти и уровня квалификации. К проф- группам специалистов можно отнести врачей, журналистов, инженеров, преподавателей, экономистов, юристов и т.п. На проф-квалиф. структуру влияют: отраслевая принадлежность пред-тия, особенности выпускаемой продукции и ситуация на рынке труда. Социально-демографическая структура определяет соотношение раб-ков по полу, возрасту, соц. группе. Необходимо формировать все возрастные группы для передачи опыта работы и снижения конфликтности в коллективе. Например: молодежь (в том числе и учащиеся), женщины, лица пенсионного возраста, инвалиды и т.п. Функциональная структура персонала формируется путем выделения групп раб-ков по выполняемым ими функциям. С т. з. данной структуры, раб-ков делят на основных, вспомогат-х, технич. и на специалистов, к которым также можно отнести и руководящий состав. На функц. структуру персонала воздействует: организ-ая структура управления, технич.вооруженность труда и нормативы по труду.

Формирование персонала предприятия происходит в результате проведения ряда процедур: Профориентация; Профдиагностика; Отбор и оценка персонала; Аттестация персонала; Проверка персонала на профпригодность.

Профориентация позволяет ориентировать субъекта как потенциального работника на определенную профессию, специальность и место работы. Профессиональная ориентация включает в себя знакомство с основными требованиями к профессии: психологическими, физическими, общеобразовательными, санитарными, системами и формами оплаты труда, продолжительностью рабочего дня, стабильностью и гарантированностью успеха.

Профдиагностика представляет собой анализ способностей, знаний, умений и навыков субъекта с точки зрения возможности осуществлять профессиональную деятельность определенного типа и успешности реализации данной деятельности. Профдиагностика включает в себя: профессиональное тестирование; психологическое тестирование; наблюдение за поведением субъекта в конкретной ситуации; решение задач творческого т нетворческого уровня.

Отбор персонала представляет собой выбор из претендентов на вакансию в процессе проведения определенных процедур наилучшей кандидатуры для осуществления определенной деятельности. Как правило, отбор производится при найме на работу. В дальнейшем по мере роста профессиональной карьеры в рамках одного предприятия отбор заменяет оценка персонала, то есть процедура установления соответствия работника занимаемой должности или выполняемой работы.

Аттестация персонала предполагает оценку обоснованности нахождения работника на занимаемом рабочем месте. По результатам аттестации дается заключение о соответствии его новым требованиям к труду.

Определение профессиональной пригодности опирается на изучение мотивационных и установочных позиций в поведении личности: познавательная мотивация, мотивация избегания конфликтов, мотивация социальной установки. Помимо этого также учитывается накопленный человеком познавательный, интеллектуальный опыт в процессе принятия решений (объем знаний, память, внимание, умение синтезировать и анализировать). Внимание уделяется также исполнительным механизмам, обосновывающим практическое выполнение работы. При оценке профпригодности используют опросные листы, всевозможные тесты, пиктограммы.