4) Wortbildung: Suffixe von Adjektiven

Suffixe der Adjektive: -ig, -lich, -isch: sandig, sonnig; freundlich, schrecklich; städtisch, elektrisch -bar, -haft, -sam: fruchtbar, essbar; fehlerhaft, märchenhaft; schweigsam, empfindsam Halbsuffixe: -reich, -voll, -arm, -frei, -leer, -los Die Reise war gefahrvoll. - Путешествие было полно опасностей. Die Reise war gefahrlos. – Путешествие было без опасностей. Das Meer ist fischreich. – Море богато рыбой. Die Oka ist wasserarm geworden. - Ока стала мелководной. Mein Bruder ist sorgenfrei. – Мой брат беззаботный. Ich finde diesen Text inhaltsleer. – По-моему, этот текст бессодержательный. Präfix un- Unwichtig, unmöglich

Aufgabe 20. Bilden Sie Adjektive und übersetzen Sie sie.

a) mit dem Suffix -ig:

Hunger, Durst, Geduld, Sand, Schmutz, Gift, Luft, Sonne, Schatten, Kraft^*, Macht*, Mut, Feuer, Fleiß; heute, gestern (!), morgen, dort.

b) mit dem Suffix –lich:

König, Fürst, Herz, Freund, Vater^*, Stunde^*, Mann^*, Tage^*, Woche^* (-entlich), Jahr^*, Herr, Staat, Süden, Norden^*, Westen, Tod^*, Gott^*, Natur^*, rot^*, blau^*, gelb, zart^*, schwach^*, lang^*.

c) mit dem Suffix –isch:

Neid, Stadt^*, Sklave, Sturm^*;

In England, Frankreich, China, Japan, Italien, Spanien, Portugal, Polen spricht man … .

d) mit dem Suffix –bar:

danken, essen, denken, heilen, sehen, Schiff, Strafe, Wunder, Frucht, Furcht.

e) mit den Suffixen –sam, -haft

schwatzen, gehorchen, arbeiten, Fehler, Mangel, Schmerzen, Meister, Mühe.

Aufgabe 21. Antworten Sie auf die Fragen, bilden Sie Adjektive dabei.

1. Wie ist die Mutter? (Güte, Herz, zart^*, Geduld, voll Liebe, Sorge, sparen, Fleiß, Arbeit). 2. Wie ist das gute Kind? (Friede, Hof^*, Freund, Lust, Liebe, danken, folgen, gehorchen). 3. Wie ist das böse Kind? (Zank^*, Neid, Laune, lügen, naschen, schwatzen). 4.Wie ist die neue Wohnung?( Luft, Sonne, Freund, Raum^*). 4. Wie soll der Mann sein? ( Kraft^*, Mut, Tatkraft^*, Ruhe, Ehre, Ernst, wahr) 6. Wie ist der Student? ( Fleiß, Arbeit, streben, aufmerken) 7. Wie macht er seine Arbeiten? (ohne Fehler, ohne Tadel, ohne Mühe, wie ein Meister). 8. Wie macht der schlechte Student seine Arbeiten? (Eile, Flucht^*, mit Fehlern und Mängeln). 9. Wie war der Weg über die Felder? ( zuerst Sand und Wind, später Schmutz). 10. Wie ist die Krankheit? (fühlen, ernst, Schreck, nicht heilen, Schmerz, Furcht, Gefahr^*, Tod^*).

Aufgabe 22. Geben Sie Antonyme mit Hilfe des Präfixes un- und übersetzen Sie sie.

Zufrieden, möglich, glücklich, artig, bestimmt, fähig, ordentlich, aufmerksam, vorsichtig, freundlich, höflich, sauber.

Aufgabe 23. Sagen Sie es anders.

1. Das Kind ist nicht höflich. 2. Der Junge ist nicht aufmerksam. 3. Die Frau ist nicht freundlich. 4. Das ist nicht wichtig. 5. Der Vater ist mit seinem Sohn nicht zufrieden. 6. Du bist nicht ordentlich. 7. Sie ist nicht ehrlich. 8. Die Lehrerin ist noch nicht erfahren. 9. Der Reisende war uns nicht bekannt.

Aufgabe 24. Ersetzen Sie die unterstrichenen Wortgruppen durch das Adjektiv mit dem Suffix –los.

1. Ich kam nach Hause ohne Kräfte. 2. Das Mädchen wuchs ohne Eltern. 3. Das Diktat war ohne Fehler. 4. Dieser Maler ist ohne Talent. 5. Dieser Verbrecher ist ohne Heimat. 6. Das Kind hat keine Mutter und keinen Vater.