- •IV. Texte zum Üben und Unterhalten 47 -60
- •IV. Texte zum Üben und Unterhalten 60 - 72
- •IV. Texte zum Üben und Unterhalten 72 - 81
- •ПредислоВие
- •II. Wortschatz zum Thema „Mein Lebenslauf“
- •III. Wir lernen Grammatik
- •1)Der bestimmte und der unbestimmte Artikel.
- •2) Wortfolge
- •3) Verneinung.
- •4) Das Verb
- •5) Numeralien
- •IV. Texte zum Üben und Unterhalten.
- •Darf ich mich vorstellen?
- •Ausführlicher Lebenslauf
- •Lebenslauf
- •I. Allgemeines: a) Sprachkenntnisse
- •II. Wortschatz zum Thema
- •III. Wir lernen Grammatik.
- •Artikel
- •Der Gebrauch des bestimmten Artikels.
- •2. Pluralbildung der Substantive
- •3. Der Imperativ
- •4. Wortbildung: Suffixe, Präfixe der Substantive
- •IV. Texte zum Üben und Unterhalten.
- •Wozu lernt man Fremdsprachen?
- •Warum lernt man Deutsch?
- •Herr Steiner lernt Englisch.
- •Heinrich Schliemann
- •II. Wortschatz zum Thema “Meine Familie”
- •III. Wir lernen Grammatik
- •1. Possessivpronomen
- •2. Deklination der Personalpronomen
- •3. Reflexive Verben
- •Pronominaladverbien
- •IV. Texte zum Üben und Unterhalten
- •Ins Ausland gehen - aus dem Ausland kommen
- •Allgemeines: Meinungsäußerung
- •II. Wortschatz zum Thema
- •II. Wir lernen Grammatik
- •1. Deklination der Substantive im Singular
- •Deklination der Substantive im Plural
- •2. Präpositionen mit Dativ:
- •3. Präpositionen mit Akkusativ:
- •4. Präpositionen mit Dativ und Akkusativ:
- •IV. Texte zum Üben und Unterhalten
- •Meine Wohnung
- •Unsere Wohnung
- •Die Küchenschönheiten
- •II. Wortschatz zum Thema
- •III. Wir lernen Grammatik!
- •Untrennbare Präfixe und Halbpräfixe
- •In den Ferien.
- •IV. Texte zum Üben und Unterhalten
- •Mein Arbeitstag
- •Mein Arbeitstag
- •Die Mahlzeiten in Deutschland
- •Ab morgen: neues Leben
- •Eine Morgengeschichte
- •IV. Texte zum Üben und Unterhalten
- •I. Allgemeines: Entschuldigungsformeln
- •1. Präpositionen, die Genitiv fordern
- •3. Die Wortfolge in einem Nebensatz
- •4. Konditionalsätze
- •5. Wortbildung: Substantivierung
- •IV. Texte zum Üben und Unterhalten.
- •Das Wochenende der Familie Stamm
- •Herr Müller und seine Freizeit
- •Was kann man mit der Freizeit anfangen?
- •Haben Sie ein Hobby?
- •VI. Texte zum Üben und Unterhalten.
- •Allgemeines: Wochentage
- •II.Wortschatz zum Thema und Vorübungen.
- •- Hochschule -
- •III. Wir lernen Grammatik
- •Modalverben
- •5. Temporalsätze. Temporalsätze
- •IV. Wir lernen deutsch sprechen
- •Erste Universität Europas
- •IV. Texte zum Üben und Unterhalten
- •Sprachformeln der Ablehnung
- •II. Wortschatz zum Thema
- •III. Wir lernen Grammatik
- •2) Das Satzgefüge
- •3) Kausalsätze
- •4. Finalsätze
- •IV. Texte zum Üben und Unterhalten
- •Begründung meines Berufswunsches.
- •Unsere Lehrer und wir.
- •A. S. Makarenko
- •Texte zum Üben und Unterhalten
- •Allgemeines: die Sprachformeln der Gewissheit
- •Wortschatz zum Thema
- •III. Wir lernen Grammatik
- •1) Das Passiv
- •2) Infinitiv Passiv
- •3) Zustandspassiv (Stativ)
- •4) Partizipien
- •V. Wir lernen deutsch sprechen.
- •K. E. Ziolkowski ist der Vater der Weltraumfahrt
- •Die Brüder Grimm
- •Aus der Geschichte des Rundfunks
- •M.W. Lomonossow
- •IV. Texte zum Üben und Unterhalten
- •II. Wortschatz zum Thema
- •III. Wir lernen Grammatik.
- •1) Die Steigerungsstufen des Adjektives und des Adverbs
- •Hamburg und Köln
- •2) Formen von Adjektiven
- •4) Wortbildung: Suffixe von Adjektiven
- •5) Attributsätze
- •IV. Texte zum Üben und Unterhalten.
4. Wortbildung: Suffixe, Präfixe der Substantive
Neutrum |
Femininum -in |
Maskulinum –er |
1) Suffixe: -lein - das Büchlein, -chen - das Tischchen, -nis - das Ereignis, -sel - Rätsel, -sal - das Schicksal, -tum - das Eigentum, -ium – das Ministerium, -um - das Plenum, -tel – das Drittel, -stel – das Zwanzigstel, -at – das Diktat, -ent – das Dokument 2) Präfix ge- + ...(d)e das Gebäude,Gefühl
|
1) Suffixe: -in – die Lehrerin, - t – die Macht, -e – die Breite, -ik – die Politik, -schaft – die Freundschaft, -keit – die Sauberkeit, -heit – die Gesundheit, -ung – die Erholung, -ion - die Religion, -tion – die Revolution, -tät – die Solidarität, -ur – die Kultur, -ei – die Partei, -ie – die Biologie |
1.Suffixe: -er – der Lehrer, -ler - der Sportler, -ner – der Redner, -ling – der Lehrling, -ismus – der Kommunismus, -os - der Kosmos 2. Suffixe in Fremd-wörtern, die Lebewesen bezeichnen: -ent - der Student, -et - der Poet, -ot - der Pilot, -ant - der Laborant, -ist - der Komponist, -nom -der Agronom, -log - der Filolog, -graf - der Fotograf, -at - der Advokat |
Aufgabe 26. Unterstreichen Sie das Suffix oder das Präfix und bestimmen Sie das Geschlecht des Substantivs.
Lehrer, Entwicklung, Büchlein, Auditorium, Gebäude, Verzeichnis, Fakultät, Breite, Frühling, Union, Bücherei, Wirtschaft, Dankbarkeit, Kapitalismus, Mannschaft, Gärtner, Gemälde, Redner, Publikum, Dichter, Plenum, Referat, Tischlein, Biologie, Schönheit, Gebirge, Freundschaft, Erholung, Lehrling, Blümchen, Schülerin, Revolution, Gesundheit, Politik, Kultur, Macht.
Aufgabe 27. Bilden Sie die Substantive männlichen und weiblichen Geschlechts von den folgenden Verben.
Muster: lesen – der Leser, die Leserin
Arbeiten, hören, übersetzen, besuchen, lehren, ansagen, kaufen, verkaufen, dolmetschen, dichten, träumen, waschen, reden, schneiden, siegen, komponieren, fliegen.
IV. Texte zum Üben und Unterhalten.
Aufgabe 28. Viele Menschen lernen jetzt Fremdsprachen. Lesen Sie diesen Text und antworten Sie danach auf die Frage: Wozu lernen viele Menschen Fremdsprachen? Und wozu lernen Sie Deutsch/Englisch?
Wozu lernt man Fremdsprachen?
Das Interesse für die Fremdsprachen ist heutzutage sehr groß. Nicht nur Schüler und Studenten, sondern auch die Erwachsenen lernen Fremdsprachen in verschiedenen Schulen, Zirkeln, Gruppen und individuell. Es gibt viele persönliche und berufliche Gründe, um Fremdsprachen zu lernen.
Einige wollen im Ausland arbeiten oder studieren. Man muss auch einige Fremdsprachen kennen, wenn man einen guten Beruf bekommen will. Zum Beispiel, als Dolmetscher, Stewardess, Manager, Jurist, Journalist u.a. arbeiten. Der Fachmann braucht Fremdsprachen, um neue Information auf seinem Fachgebiet zu bekommen. Wir leben in einer Informationsgesellschaft. Das Fernsehen, der Rundfunk und die Computers helfen uns neue, wichtige Informationen zu bekommen. Aber dazu muss man Fremdsprachen kennen. Die Menschen reisen heutzutage sehr viel und die Fremdsprachenkenntnisse sind dabei notwendig. M.Twain hat gesagt:“Nie wird hungrig derjenige, der die Sprache des Landes kennt“.
Ich habe Deutsch als Fremdsprache gewählt. Deutsch fällt mir leicht. Ich lerne grammatische Regeln, übersetze Texte, schreibe neue Vokabeln heraus. Ich kenne viele deutsche Gedichte auswendig. In Zukunft will ich Deutschlehrer werden. Deutsch ist heute eine der wichtigsten Sprachen der Welt, die Sprache, in der man Beziehungen auf vielen Gebieten der Kultut und auch der Wissenschaft anknüpft.
Wörter zum Text:
Fremdsprachenkenntnisse – знания иностранных языков
die Beziehungen auf vielen Gebieten anknüpfen – устанавливать связи во многих областях
Aufgabe 29. Stellen Sie die Fragen zum Text und lassen Sie Ihren Gesprächspartner darauf antworten. Fragen Sie Ihren Gesprächspartner, wozu er Deutsch/Englisch lernt?
Aufgabe 30. Alle Studenten der Universitäten erlernen Fremdsprachen. Aus diesem Zeitungsartikel erfahren Sie viel Neues über die deutsche Sprache und, warum viele Menschen heutzutage Deutsch lernen. Argumentieren Sie danach Ihre Antwort auf diese Frage.