- •Теория организации и организационное поведение б.1. Б.5
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Компетентностная карта дисциплины
- •Уровневое описание признаков компетенции пк-1: способность управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями
- •Трудоемкость дисциплины и ее общая структура
- •Содержание разделов дисциплины, структурированное по видам учебной работы и формам обучения Форма обучения очная
- •Методические указания по организации изучения дисциплины и выполнению самостоятельной работы
- •Содержание разделов и тем и методические указания по их изучению Содержание лекционных занятий
- •Содержание семинарских занятий
- •Методические указания по изучению тем и организации самостоятельной работы
- •Раздел 1. Введение в теорию организации и организационное поведение
- •Раздел 2. Микро-подход к изучению проблем организационного поведения
- •Тема 3. Личность и организация
- •Тема 4. Восприятие и управление впечатлением.
- •Тема 5 . Ценности и установки
- •Тема 6. Мотивация и результативность организации
- •Раздел 3. Макроподход к изучению проблем организационного поведения.
- •Тема 6. Формирование группового поведения в организации
- •Тема 7. Власть и политика.
- •Тема 8. Коммуникации в организациях
- •Список рекомендуемой литературы
- •Организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •4.1. Организация текущего контроля
- •Форма и правила проведения промежуточной аттестации (экзамена)
- •Перечень вопросов к экзамену
- •Образцы тестов для экзамена
- •8. К факторам, понижающим групповую сплоченность, относится:
- •2. Макроподход:
- •5.1.2. Тема 2. Основные организационные характеристики
- •5.1.3. Тема 3. Личность в организации
- •Тема 4. Восприятие и управление впечатлением
- •Тема 6. Мотивация персонала и результативность организации
- •Составляющие системы стимулирования
- •Принципы стимулирования:
- •Тема 7. Группы в организациях
- •Назначение групп с точки зрения индивидуумов:
- •Тема 8. Власть в организации
- •5.1.9. Тема 9. Коммуникации в организациях
- •Тема 1. Введение в мезотеорию
- •Характеристика подходов к определению организационной эффективности
- •Эволюция моделей организационного поведения (Кочеткова а. И.)
- •Факторы черт личности, образующих большую пятерку и примеры шкал
- •Тема 4. Восприятие и управление впечатлением Характеристики восприятия Избирательность Организация
- •Установки личности
- •Жизненные ценности (Методика Шварца)
- •Жизненные ценности европейцев
- •Трудовые ценности российских работников и их динамика, 1991-2004 гг. (в. Магун)
- •Удовлетворенность трудом в различных странах (г. Монусова)
- •Признаки эффективной системы материального стимулирования
- •Особенности мотивации работников интеллектуального труда (Андреева, 2010)
- •Двухфакторная теория ф. Герцберга
- •Исследование удовлетворенности трудом учителей начальной школы
- •Организационные рычаги и способы мотивации (н. Нория, б. Гройсберг, л.-э. Ли)
- •Соответствие мотивационных типов и форм стимулирования
- •Предпочтительные типы мотивации при наборе и расстановке персонала (Ребров, 2008)
- •Сравнительный анализ методик изучения мотивационной структуры личности
- •Индексы типов трудовой мотивации
- •Доля работников, в структуре трудовой мотивации которых соответствующие типы занимают первые по значимости места (%)
- •Значимость мотивационных факторов для различных групп работников здравоохранения (баллы)
- •5.2.7. Тема 7. Групповое поведение.
- •Факторы, влияющие на групповую сплоченность
- •Потенциальные преимущества и недостатки работы в группе
- •Потенциальные достоинства и проблемы, связанные с работой неформальных групп
- •Девять командных ролей (р. М. Белбин)
- •Тема 8. Власть и политика
- •Типы власти
- •Классификация коммуникаций в организации
- •Тема 3. Личность в организации
- •Тема 4. Восприятие и управление впечатлением
- •Тема 5. Ценности и установки персонала
- •Тема 6. Мотивация персонала и результативность организации
- •Тема 7. Группы в организациях
- •Раздел 1. Какой вклад я могу внести в работу команды:
- •Раздел 2. Мои недостатки, которые могут проявиться в командной работе:
- •Раздел 3. Участие в совместном проекте:
- •Раздел 4. Особенности моего стиля работы в команде:
- •Раздел 5. Я получаю удовлетворение от работы, потому что:
- •Раздел 6. Если мне неожиданно предложат решить трудную задачу за ограниченное время с незнакомыми людьми, то:
- •Раздел 7. Проблемы, с которыми я сталкиваюсь, работая в команде:
- •Тема 8. Власть и политика
- •Тема 9. Коммуникации в организациях Ситуации для обсуждения
- •Теория организации и организационное поведение б.1. Б.5
- •664003, Г. Иркутск, ул. Ленина, 11.
Тема 5 . Ценности и установки
Ценности как характеристики личности. Терминальные и инструментальные ценности (М. Рокич). Современные исследования ценностей российских работников. Теория поколений.
Понятие и функции установок работника. Три компонента установок. Когнитивный диссонанс (Л. Фестингер). Типы установок работников. Способы изменения негативных установок.
Установки по отношению к работе и организации. Удовлетворенность трудом: сущность и факторы, влияющие на удовлетворенность. Двухфакторная теория удовлетворенности работой (Ф. Герцберг). Взаимосвязь между удовлетворенностью человека работой и производительностью его труда. Эмпирические исследования удовлетворенности трудом.
Преданность организации: сущность, значение, влияние на индивидуальное поведение. Трехкомпонентная модель приверженности (Дж. Майер, Н. Ален). Группы работников в зависимости от степени лояльности организации. Развитие организационной приверженности.
Контрольные вопросы по теме
Каковы основные ценности российских работников?
Перечислите названия поколений, опишите их основные ценности.
Дайте определение установки, опишите ее функции и компоненты.
Какие способы использует менеджмент для устранения негативных установок работников? Приведите примеры из российской практики.
Какие факторы влияют на удовлетворенность трудом?
Какие инструменты используются для формирования организационной приверженности?
Литература по темам раздела
Основная:
Дафт Р. Менеджмент. СПб.: Питер, 2007.
Лютенс Ф. Организационное поведение. Пер. с англ. М.: Инфра-М, 1999.
Майерс Д. Психология. Мн.: Попурри, 2006.
Ньюстром Дж., Дэвис К. Организационное поведение: СПб.: Питер, 2000.
Карташова Л. В. Организационное поведение : учебник для вузов : рек. М-вом образования РФ / Л. В. Карташова, Т. В. Никонова, Т. О. Соломанидина. - 2-е изд., перераб. и доп. ‑ М. : ИНФРА-М, 2012. - 383 с. - (Высшее образование).
Резник, С. Д. Организационное поведение: учебник для вузов: допущено М-вом образования и науки РФ / С. Д. Резник. - 2-е изд., перераб. и доп. -М. : ИНФРА-М, 2011. - 429 с. - (Высшее образование).
Теория организации и организационное поведение: учебник для магистров: допущено УМО высшего образования / под ред. Г. Р. Латфуллина, О. Н. Громовой, А. В. Райченко. - М. : Юрайт, 2014. - 471 с.
Роббинз С. Основы организационного поведения М.: Вильямс, 2006.
Дополнительная:
Бакингем М. Сначала надо нарушить все правила! Что лучшие в мире менеджеры делают по другому? М.: МНЦМО, 2005.
Кови Ст. Семь навыков высокоэффективных людей: Мощные инструменты развития личности / Кови Стивен Р.; Пер. с англ. М.: АльпинаБизнесБукс, 2007.
Ливингстон Дж. «Эффект Пигмалиона» в сфере управления // Управление персоналом: Пер. с англ. М.: АльпинаБизнесБукс, 2006.
Магун В.С. Динамика трудовых ценностей российских работников, 1991-2004 гг. // Российский журнал менеджмента. Том. 4. №4. 2006. С.45-74.
Манзони Ж., Барсу Ж. Синдром установки на неудачу // Управление персоналом/ Пер. с англ. М.: АльпинаБизнесБукс, 2006.
Монусова Г. Удовлетворенность трудом: межстрановые сопоставления // Мировая экономика и международные отношения. 2008. №12.
Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория исследования. СПб. : АспектПресс, 2001.
Пинк Д. Нация свободных агентов. Как новые независимые работники меняют жизнь Америки М.: ИД «Секрет фирмы», 2005.
Руднев М. Базовые ценности населения: Сравнение россиян с жителями других европейских стран: Автореф. …дис. … канд социол наук. М.: ИС РАН, 2009.
Фокс Д. Как стать первоклассным руководителем: Правила привлечения и удержания лучших специалистов. М.: АльпинаБизнесБукс, 2003.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. Сб.: Питер, 2005.
Кочеткова А. Всадник без головы / А. Кочеткова // Бизнес-журнал. 2014. ‑ № 8. – С. 68-73.
Лубит Рой Х. «Токсичные» менеджеры и другие трудные люди М. 2005.
Делонг Т. Минусы отличной работы / Т. Делонг, С. Делонг // Harvard Business Review Россия. 2011. № 8. С. 97-101.