- •Теория организации и организационное поведение б.1. Б.5
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Цели освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Компетентностная карта дисциплины
- •Уровневое описание признаков компетенции пк-1: способность управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями
- •Трудоемкость дисциплины и ее общая структура
- •Содержание разделов дисциплины, структурированное по видам учебной работы и формам обучения Форма обучения очная
- •Методические указания по организации изучения дисциплины и выполнению самостоятельной работы
- •Содержание разделов и тем и методические указания по их изучению Содержание лекционных занятий
- •Содержание семинарских занятий
- •Методические указания по изучению тем и организации самостоятельной работы
- •Раздел 1. Введение в теорию организации и организационное поведение
- •Раздел 2. Микро-подход к изучению проблем организационного поведения
- •Тема 3. Личность и организация
- •Тема 4. Восприятие и управление впечатлением.
- •Тема 5 . Ценности и установки
- •Тема 6. Мотивация и результативность организации
- •Раздел 3. Макроподход к изучению проблем организационного поведения.
- •Тема 6. Формирование группового поведения в организации
- •Тема 7. Власть и политика.
- •Тема 8. Коммуникации в организациях
- •Список рекомендуемой литературы
- •Организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •4.1. Организация текущего контроля
- •Форма и правила проведения промежуточной аттестации (экзамена)
- •Перечень вопросов к экзамену
- •Образцы тестов для экзамена
- •8. К факторам, понижающим групповую сплоченность, относится:
- •2. Макроподход:
- •5.1.2. Тема 2. Основные организационные характеристики
- •5.1.3. Тема 3. Личность в организации
- •Тема 4. Восприятие и управление впечатлением
- •Тема 6. Мотивация персонала и результативность организации
- •Составляющие системы стимулирования
- •Принципы стимулирования:
- •Тема 7. Группы в организациях
- •Назначение групп с точки зрения индивидуумов:
- •Тема 8. Власть в организации
- •5.1.9. Тема 9. Коммуникации в организациях
- •Тема 1. Введение в мезотеорию
- •Характеристика подходов к определению организационной эффективности
- •Эволюция моделей организационного поведения (Кочеткова а. И.)
- •Факторы черт личности, образующих большую пятерку и примеры шкал
- •Тема 4. Восприятие и управление впечатлением Характеристики восприятия Избирательность Организация
- •Установки личности
- •Жизненные ценности (Методика Шварца)
- •Жизненные ценности европейцев
- •Трудовые ценности российских работников и их динамика, 1991-2004 гг. (в. Магун)
- •Удовлетворенность трудом в различных странах (г. Монусова)
- •Признаки эффективной системы материального стимулирования
- •Особенности мотивации работников интеллектуального труда (Андреева, 2010)
- •Двухфакторная теория ф. Герцберга
- •Исследование удовлетворенности трудом учителей начальной школы
- •Организационные рычаги и способы мотивации (н. Нория, б. Гройсберг, л.-э. Ли)
- •Соответствие мотивационных типов и форм стимулирования
- •Предпочтительные типы мотивации при наборе и расстановке персонала (Ребров, 2008)
- •Сравнительный анализ методик изучения мотивационной структуры личности
- •Индексы типов трудовой мотивации
- •Доля работников, в структуре трудовой мотивации которых соответствующие типы занимают первые по значимости места (%)
- •Значимость мотивационных факторов для различных групп работников здравоохранения (баллы)
- •5.2.7. Тема 7. Групповое поведение.
- •Факторы, влияющие на групповую сплоченность
- •Потенциальные преимущества и недостатки работы в группе
- •Потенциальные достоинства и проблемы, связанные с работой неформальных групп
- •Девять командных ролей (р. М. Белбин)
- •Тема 8. Власть и политика
- •Типы власти
- •Классификация коммуникаций в организации
- •Тема 3. Личность в организации
- •Тема 4. Восприятие и управление впечатлением
- •Тема 5. Ценности и установки персонала
- •Тема 6. Мотивация персонала и результативность организации
- •Тема 7. Группы в организациях
- •Раздел 1. Какой вклад я могу внести в работу команды:
- •Раздел 2. Мои недостатки, которые могут проявиться в командной работе:
- •Раздел 3. Участие в совместном проекте:
- •Раздел 4. Особенности моего стиля работы в команде:
- •Раздел 5. Я получаю удовлетворение от работы, потому что:
- •Раздел 6. Если мне неожиданно предложат решить трудную задачу за ограниченное время с незнакомыми людьми, то:
- •Раздел 7. Проблемы, с которыми я сталкиваюсь, работая в команде:
- •Тема 8. Власть и политика
- •Тема 9. Коммуникации в организациях Ситуации для обсуждения
- •Теория организации и организационное поведение б.1. Б.5
- •664003, Г. Иркутск, ул. Ленина, 11.
5.2.7. Тема 7. Групповое поведение.
|
Причины формирования групп |
| |||
Теории
Близости Взаимодействия Равновесия обмена |
|
|
|
Практические аспекты Вознаграждение Безопасность Принадлежность Достижение, самоуважение | |
|
|
| |||
|
|
| |||
|
|
|
Классификация групп
Вид классификации |
Виды групп |
По размеру |
|
По сфере совместной деятельности |
|
По уровню развития |
|
По реальности существования |
|
По цели существования |
|
По принципу создания и характеру межличностных отношений |
|
По периоду функционирования |
|
По вхождению индивида в группу |
|
Формирование (forming) |
Бурление
(storming) |
|
Стабилизация
(norming) |
|
Функционирование (performing) |
|
Распад(?) | |
|
Рис. Стадии развития группы
Первоначаль-ная терпимость
|
Попытки исправить положение |
|
Словесная агрессия |
|
Физическая агрессия |
|
Бойкот | |
|
|
|
Рис. Фазы контроля за отклоняющимся поведением члена группы
Данные (контекстные) характеристики |
|
Факторы вмешательства (внутренние) |
|
Результаты |
|
|
|
|
|
Групповые характеристики |
|
Стиль руководства |
|
Успешное выполнение задачи
|
|
|
| ||
Задача
|
|
Процессы и процедуры |
|
|
|
|
|
| |
|
Мотивация |
|
Удовлетворение членов группы | |
Окружение |
|
|
| |
|
|
Стадия развития группы |
|
|
Факторы, влияющие на групповую сплоченность
фактор |
Влияние | |
Повышающее групповую сплоченность |
Понижающее групповую сплоченность | |
Время существования группы |
Длительный период |
Короткий период |
Трудность вступления в группу |
высокая |
Низкая (легкость) |
Размер группы и возможность взаимодействия членов группы друг с другом |
Небольшое (5-7) |
Большая численность |
Согласие относительно целей |
Присутствует |
Отсутствует |
Взаимосвязанность задач, стоящих перед группой |
присутствует |
Отсутствует |
Сложность задач, стоящих перед группой |
высокая |
Низкая |
Возрастной состав группы |
Небольшая разница в возрасте |
Большая разница в возрасте |
Половой состав группы |
Женский коллектив |
Мужской коллектив |
Внешняя угроза |
высокая |
Низкая |
Конкуренция |
межгрупповая |
Внутригрупповая |
Опыт групповой работы |
положительный |
Негативный |
Мотивация и вознаграждение |
групповые |
Индивидуальные |
Распределение ресурсов |
По групповому принципу |
По индивидуальному принципу |