- •Екзаменаційний білет № 25
- •Екзаменаційний білет № 26
- •1.Характеристика стану активації. Рівень активації та працездатність.
- •2.Вплив батьківської родини на психологічний розвиток.
- •3.Покажіть основні елементи процесу управління трудовими ресурсами та розкрийте важливі психологічні аспекти їх реалізації.
- •Екзаменаційний білет № 27
- •1.Функціональні стани організму. Фактори, що впливають на функціональний стан людини.
- •2.Сімейна психотерапія: особливості застосування, завдання, етапи.
- •3. Розкрийте зміст поняття „соціокультура організації”, наведіть ознаки її гармонійності та цілісності та проаналізуйте принципові відмінності поширених типів організаційних соціокультур
- •Екзаменаційний білет № 28
- •1.Види порушень у функціонуванні родинного простору.
- •2.Проаналізуйте психологічні особливості різних форм влади та їх реалізації в управлінській діяльності.
- •3.Умови підтримання психофізіологічного комфорту під час діяльності.. Феномен психофізіологічної “ціни” діяльності.
- •Екзаменаційний білет № 29
- •2.Динаміка життєвих циклів сім’ї.
- •3.Розкрийте зміст поняття „стиль управлінської діяльності” та проаналізуйте психологічні особливості реалізації різних стилів управління (наприклад, за типологією р.Блейка та Дж.Мутон).
- •Екзаменаційний білет № 30
- •1.Вроджені та набуті форми поведінки людини
- •2.Види родинних укладів: особливості їх прояву.
- •3.Проаналізуйте особливості виникнення, проявів, а також методів дослідження та корекції різноманітних соціально-психологічних явищ у виробничих колективах та управлінських командах.
- •Екзаменаційний білет № 31
- •1.Розкрийте зміст поняття ділових компетенцій працівника з позицій психології та наведіть приклади технологій їх оцінки у системі управління досягненнями персоналу.
- •3.Психофізіологічні основи психомоторної діяльності.
- •1.Основні прояви почуттєво-емоційної сфери при розбудові комунікацій двох осіб протилежної статі.
- •3.Механізми сприйняття сенсорної інформації.
- •Екзаменаційний білет № 33
- •1.В чому полягає значення ідей гуманістичної психології для сучасного менеджменту?
- •2.Класифікація концептуальних підходів у визначенні функціональних критеріїв сім’ї.
- •Екзаменаційний білет № 34
- •1.Особливості консультування клієнтів із страхами та фобіями.
- •3.Механізми впливу нейромедіаторів на активність протікання психічних процесів.
- •Екзаменаційний білет № 35
- •Екзаменаційний білет № 36
- •Екзаменаційний білет № 37
- •Реєстрація показників серцево-судинної системи
- •Реєстрація реакції очей
- •Дослідження нейродинамічних властивостей людини
- •Самооцінка параметрів психофізіологічного стану
- •Екзаменаційний білет № 38
- •1.Кризове консультування та його особливості. Етапи надання кризової допомоги.
- •Екзаменаційний білет № 39
- •Екзаменаційний білет № 40
- •1.Особливості консультативної роботи з почуттями та емоціями.
- •2.Розкрийте зміст поняття “спілкування” і дайте характеристику різних видів спілкування.
- •3.Уява, як специфічно людський вид діяльності. Види та фізіологічні основи уяви. Фантазія та творчість.
- •Види уяви
- •Екзаменаційний білет № 41
- •1.Базові навички ведення консультативного інтерв`ю.
- •2.Розкрийте зміст поняття “мала група”. За якими параметрами характеризується мала група у соціальній психології?
- •3.Емоційна стійкість та методики їх вимірювання.
- •Екзаменаційний білет № 42
- •1.Емоції та почуття в структурі афективної сфери особистості. Теорії емоцій. Загальні та специфічні властивості емоцій та почуттів.
- •Специфічні властивості емоцій
- •3.Сутність психологічного аналізу проблеми.
- •Екзаменаційний білет № 43
- •1.Психодіагностика конституційних диспозицій.
- •3.Пізнавальні процеси та їх експериментальне вивчення.
- •Методи дослідження: відшукування чисел за таблицями Шульте, Рахунок за Крепеліном, "Коректурна проба" в. Я. Анфімова, корректурная проба б.Бурдона. Екзаменаційний білет № 44
- •1.Воля та вольові якості людини. Теорії волі. Механізми вольової дії, структура вольового акту.
- •Екзаменаційний білет № 45
- •1.Етапи консультативної взаємодії.
- •3.Мислення як пізнавальний процес. Види мислення, їх основна характеристика, єдність мислення та мовлення.
- •Екзаменаційний білет № 46
- •1.Поняття про увагу, її види, властивості. Методи дослідження уваги.
- •Методи дослідження: відшукування чисел за таблицями Шульте, Рахунок за Крепеліном, "Коректурна проба" в. Я. Анфімова, корректурная проба б.Бурдона.
- •Екзаменаційний білет № 47
- •1.Етичний кодекс психолога
- •2.Проаналізуйте взаємозв’язок понять “керівництво” і “лідерство”, дайте приклад типології керівництва і лідерства.
- •3.Опишіть складові психологічного супроводу діяльності авіадиспетчерів.
- •Екзаменаційний білет № 48
- •1.Цілі, предмет та методи психологічного консультування
- •Методи психологічного консультування
- •1. Психоконсультативна бесіда
- •Місце консультування
- •Час бесіди
- •2.Інтерв'ю
- •2.Проаналізуйте і дайте пояснення причин виникнення на бар’єр “нерозуміння” у спілкуванні.
- •3.Теорії пам’яті. Проблема класифікації видів пам’яті. Загальна характеристика процесів пам’яті.
- •Загальна характеристика процесів пам'яті
- •Екзаменаційний білет № 49
- •1.Проаналізуйте психологічні наслідки запровадження високоавтоматизованого обладнання в сучасних ергатичних системах.
- •2.Теоретичні аспекти діагностики особистості в системі суспільних відносин
- •3.Класичні та сучасні теорії сприймання. Властивості сприймання, ілюзії сприймання.
- •Екзаменаційний білет № 50
- •1.Рецепторна та рефлекторна теорії відчуттів. Анатомо-фізіологічні механізми відчуттів. Види відчуттів. Чутливість та її вимірювання.
- •2.Зробіть порівняльний психологічний аналіз підходів до формування в авіаційних компаніях екіпажів „на один рейс” та екіпажів стабільного складу.
- •3.Проблема особистості в психології. Основні теорії особистості.
- •Основні теорії особистості Теорія в. Джемса
- •Теорії особистості
Екзаменаційний білет № 28
ПИТАННЯ (ЗАВДАННЯ):
Види порушень у функціонуванні родинного простору.
Проаналізуйте психологічні особливості різних форм влади та їх реалізації в управлінській діяльності.
Умови підтримання психофізіологічного комфорту під час діяльності.. Феномен психофізіологічної “ціни” діяльності.
1.Види порушень у функціонуванні родинного простору.
У кожної людини природою закладено потребу у встановленні близьких взаємин, адже вони роблять життя емоційно забарвленої, дають відчуття підтримки, власної значущості, особистісної гармонії. Навіть маючи негативний досвід, людина продовжує їх створювати знову і знову протягом усього життя. Сімейний простір формує безпеку і дає можливість у повній мірі реалізувати потребу в близькості і любові, є завершенням романтичних відносин і переходом їх на більш глибокий рівень.
Сімейний простір є частиною соціального простору, що включає в себе загальну сімейну діяльність і міжособистісні відносини членів сім'ї. При розгляді сімейного простору необхідно виділити стадії та події повного і неповного сімейного циклу. Легітимність шлюбу створює основу для модальності міжособистісних відносин і мінімізації шлюбно-сімейних проблем, сприяє проходженню повного життєвого циклу сім'ї, що включає стадії: предродітельская, репродуктивного батьківства, соціалізаційні батьківства та прабатьківська. Неповний сімейний цикл виникає з причини сімейних розлук (вимушене або добровільне поділ подружжя), депривація батьків від дітей (вимушена або добровільна), які скорочують або взагалі ліквідують сімейний простір. Сімейний простір формується в процесі розвитку шлюбно-сімейних відносин і включає в себе наступні події: укладення шлюбу, народження первістка, народження останньої дитини, відділення від батьків, народження першого онука, розпад сім'ї, смерть одного або обох подружжя супроводжуються флуктуаціями. Кожна подія впливає на стабільність сім'ї, але найбільш важливим є період формування подружньої пари, що створює потенціал для розширення меж як репродуктивної, так і орієнтаційної сім'ї.
Сімейний простір, при неповному сімейному циклі формується з причини сімейних розлук. Вимушений поділ подружжя найчастіше виникає тоді, коли чоловіка закликають служити в армію, вимушений далеко виїхати на заробітки, стан здоров'я, що вимагає тривалого лікування і т.п. Це тимчасове явище, є надія на благополучний результат і сімейне простір зберігається.
Інша ситуація, пов'язана з вибуттям із сімейного простору одного з подружжя (мається на увазі смерть або розлучення), призводить до перерозподілу обов'язків батьків. Кожен з колишнього подружжя, природно, буде намагатися створити нову сім'ю, перспектива стабільності якої нічим не гарантована. Послеразводная сім'я при вирішенні матеріальних проблем змушена буде мати більш тісні зв'язки з різними соціальними інститутами. Скорочення сімейного простору після розлучення розширює зовнішня взаємодія з соціальним простором. Найбільш складно формується і розвивається сімейний простір в соціально-дезадаптованих сім'ях, проблеми яких були розглянуті В.В. Солоднікова [4.]. Позбавлення батьківських прав кровних батьків призводить до необхідності створити замещающую (приймальню) сім'ю. Найчастіше бабуся і дідусь виступають в ролі прийомних батьків, прагнучи до надання реальної допомоги в соціалізації онуків. Численні проблеми, що виникають в такій ситуації, вимагає при їх вирішенні участі всього суспільства. Реалізація програм з сімейної підтримки призводить до збігу сімейного і соціального простору. Монородітельскіе сім'ї, для виникнення яких можуть бути найрізноманітніші причини, найбільш уразливі в кризовій ситуації. Соціологічний підхід до вивчення проходження життєвого циклу монородітельской сім'ї, до формування сімейного простору - актуальна тема для дослідників.
Таким чином, аналізуючи тенденції зміни в шлюбно-сімейних відносинах, необхідно показати взаємозв'язок сімейного і соціального простору. Вирішення проблем кризи сім'ї для визначення перспектив її функціонування необхідно розглядати комплексно. Для сучасної сім'ї характерно редукування основних функцій сім'ї, пов'язане з передачею виконання деяких з них іншим соціальним інститутам. Сімейний простір в період сімейного циклу піддається змінам. Рішення проблем, що виникають в період структурних криз і перехідних станів, тісно пов'язане з розвитком сімейного простору.
Види порушень:порушення циклу сімї,конфлікти,спілкування, розлучення.