Пример использования серии типологических картин для создания достоверных исторических представлений учащихся об органах государственной власти в России XVII в. или закрепления и проверки знаний школьников о структуре государственного аппарата в России XVII в.1

Задание для учащихся: Какие из перечисленных ниже картин русских художников вы бы выбрали для иллюстрирования схемы «Государственное управление России в XVII в.»? Куда бы вы их поместили на схеме?

Картины: С. В. Иванов – «Земский собор», «Боярская дума», «В приказе московских времен», «Смотр служилых людей», «Приезд воеводы», «Царь», «Стрельцы»; А. П. Рябушкин – «“Сидение” царя с боярами».

2. Разработайте (подберите в методической литературе) вариант использования в обучении истории конкретно-исторической (событийной) картины. Прокомментируйте цели использования данного приема.

Примеры использования событийных картин в обучении истории2

1) Использование картины А. П. Бубнова «Утро на Куликовом поле» для создания представлений о Куликовом поле, а также формирования знаний учащихся о расстановке сил накануне битвы, о вооружении русских воинов:

«Рано утром 8 сентября под покровом густого тумана русское войско закончило переправу через Дон. У реки расстилалось болотистое поле. В густой траве его водилось много куликов, потому и поле называли Куликово.

С востока поле упиралось в густой лес, с запада позицию прикрывала речка Непрядва, впадающая в Дон. Впереди князь Дмитрий поставил отборные пехотные части, на флангах – конницу. В лесу он спрятал вспомогательный полк, “заслон”, под начальством серпуховского князя Владимира Андреевича и волынского воеводы Дмитрия Боброка.

Рано утром на противоположном конце Куликова поля появилось монгольское войско. Из-за густого тумана враги не поняли, что войско Дмитрия близко, и расположились на отдых. Когда солнце поднялось, и туман рассеялся, противники увидели друг друга.

На картине художник изобразил русских воинов, напряженно вглядывающихся в сторону противника, готовых биться до последней капли крови. Русские полки стоят стройными рядами. Вооружение пеших и конных ратников ярко блестит в лучах солнца. Над полками развеваются знамена, среди них выделяется черный великокняжеский стяг. Дмитрий объезжает полки. Он воодушевляет их на ратный подвиг.

На картине показан состав войска, в основном это простые люди. Вооружение их составляют копья с железными наконечниками, мечи, боевые топоры да ножи за поясом. Защитное оружие – шлемы, кольчуги, щиты, обитые кожей. Кольчуги надеты у одних поверх кожаной одежды, у других – поверх меховой шубы, чтобы смягчить удар копья или стрелы. Кто победнее – в меховой шапке, кто побогаче – в железном шлеме».

1Там же. С. 146–147.

2Там же. С. 132–133, 147.

72