19. Мотивационная сфера личности. Методы исследования мотивации.

Мотивация — это совокупность причин психологического характера, вызывающих активность индивида, определяющих ее направленность и объясняющих поведение человека.

Мотивация объясняет целенаправленность действия, организованность и устойчивость целостной деятельности, направленной на достижение определенной цели.

Мотивационная сфера личности — это иерархическая система мотивов личности. Структура мотивационной сферы очень сложная. При этом мотивация выстраивается в определенную иерархию не только внутри каждого вида деятельности, но и происходит ранжирование мотивации различных видов деятельности.

В качестве основных компонентов мотивационной сферы личности выступают следующие основные психологические образования и структуры: потребности, влечения, установки, собственно мотивы, интересы, идеалы, намерения, социальные нормы и роли, стереотипы и др.

В основе мотивации лежит ряд мотивационных факторов:

Тенденции (напряжение – тенденция – стремление к цели).

Влечение (эмоциональное проявление к потребности человека)

Установка (готовность субъекта неосознаваемая действовать определенным образом)

Потребность (нужда организма, которая выражается в переживаний)

Потребности - источник активности человека, порождаются мотивом, таким образом, мотив – опредмеченная потребность.

Факторы, детерминирующие формирование и развитие мотивационной сферы:

1. Социальная детерминированность. Человека – биосоциальное существо, поэтому поведение регулируется социальными факторами. (признание, похвала, осуждение и т.д)

2. Опосредованность интеллектом. Деятельность человека всегда имеет цель, которая обьективна или субьектвивна важна для людей и опосредуется мышлениям, т е осознается.

Ведущая деятельность и ведущая мотивация. На разных этапах развития одна из деятельностей является ведущей, имеющей большое значение для дальнейшего развития личности.

По Эльконину ведущая деятельность это:

1. Деятельность, в которой формируется главные новообразования.

2. Формируются и закладываются основы будущей личности

3. Закладываются основы следующей ведущей деятельности.

Все ведущие деятельности распадаются на два типа:

1. Формирующие и развивающие познавательную сферу (знания).

2. Развивающие потребностью – мотивационную сферу.

Мотивационную сферу можно оценивать по параметрам:

- широта (разнообразия факторов)

- гибкость (подвижность связей между разными уровнями)

- иерархизированность (одни мотивы и цели сильнее – возникает чаще, другие – слабее и актуализируется реже).

- сила мотива. Определяется сопровождающей его эмоцией. Оценивается по степени и глубине осознания потребности и самого мотива.

- устойчивость мотива (сохраранение во времени, его проявление во всех основных видах деятельности человека.)

20. Общая характеристика темперамента. Проблема типологии темперамента. Методы исследования темперамента.

Темперамент – динамический аспект личности, который характеризует динамику ее психической деятельности. Темперамент составляет основу развития характера; вообще, с физиологической точки зрения темперамент — тип высшей нервной деятельности человека.

Типы темперамента:

Флегматик Неспешен, невозмутим, имеет устойчивые стремления и настроение, внешне скуп на проявление эмоций и чувств. Он проявляет упорство и настойчивость в работе, оставаясь спокойным и уравновешенным. В работе он производителен, компенсируя свою неспешность прилежанием.

Холерик Быстрый, страстный, порывистый, однако совершенно неуравновешенный, с резко меняющимся настроением с эмоциональными вспышками, быстро истощаемый. У него нет равновесия нервных процессов, это его резко отличает от сангвиника. Холерик, увлекаясь, безалаберно растрачивает свои силы и быстро истощается.

Сангвиник Живой, горячий, подвижный человек, с частой сменой настроения, впечатлений, с быстрой реакцией на все события, происходящие вокруг него, довольно легко примиряющийся со своими неудачами и неприятностями. Обычно сангвиники обладают выразительной мимикой. Он очень продуктивен в работе, когда ему интересно, приходя в сильное возбуждение от этого, если работа не интересна, он относится к ней безразлично, ему становится скучно.

Меланхолик Человек легко ранимый, склонный к постоянному переживанию различных событий, он остро реагирует на внешние факторы. Свои астенические переживания он зачастую не может сдерживать усилием воли, он повышенно впечатлителен, легко эмоционально раним.

Свойства темперамента.

У каждого темперамента можно найти как положительные, так и отрицательные свойства.

Хорошее воспитание, контроль и самоконтроль дает возможность проявиться:

• меланхолику, как человеку впечатлительному с глубокими переживаниями и эмоциями;

• флегматику, как выдержанному, без скоропалительных решений человеку; сангвинику, как высоко отзывчивому для любой работы человеку;

• холерику, как страстному, неистовому и активному в работе человеку.

Отрицательные свойства темперамента могут проявиться:

• у меланхолика — замкнутость и застенчивость;

• у флегматика — безразличие к людям, сухость;

• у сангвиника — поверхностность, разбросанность, непостоянство; у холерика — поспешность решений.

Свойства темперамента:

• Активная сторона восприятия, внимания, воображения, па­мяти и мышления соответственно, тем, на­сколько человек в состоянии сосредоточить, сконцентрировать свое внимание, воображение, память и мышление на опреде­ленном объекте или его аспекте. Темп проявляется в том, на­сколько быстро работают соответствующие психические процессы.

• Продуктивность всех перечисленных познавательных процес­сов может быть оценена по их продуктам, по результатам, полу­ченным в течение определенного отрезка времени. Продуктив­ность выше там, где за одно и то же время удается больше увидеть, услышать, запомнить, припомнить, представить, решить.

• Возбудимость, тормозимость и переключаемость характери­зуют быстроту возникновения, прекращения или переключе­ния того или иного познавательного процесса с одного объекта на другой, перехода от одного действия к другому.

Темперамент, как форма интеграции первичных, индивидных свойств.

Индивидные свойства подрасчленяются на два широких класса:

1. класс возрастно-половых свойств

2. класс индивидуально-типических свойств:

• конституциональные особенности (телосложение и биохимические свойства индивида);

• нейродинамические свойства человека;

• особенности индивида, связанные с функциональной геометрией больших полушарий.

Учение И. П. Павлова о типах высшей нервной деятельности.

Типы высшей нервной деятельности (ВНД) — совокупность врожденных и приобретенных свойств нервной системы, определяющих характер взаимодействия организма с окружающей средой и находящих свое отражение во всех функциях организма.

И.П. Павлов создал теорию, которая описывает типы нервной системы. Он выявил, что нервная система характеризуется следующими параметрами:

1) Сила возбуждения отражает работоспособность нервной клетки. Она проявляется в функциональной выносливости, т.е. в способности выдерживать длительное или кратковременное, но сильное возбуждение, не переходя при этом в противоположное состояние торможения.

2) Сила торможения понимается как функциональная работоспособность нервной системы при реализации торможения и проявляется в способности к образованию различных тормозных условных реакций, таких, как угасание и дифференцировка.

3) Уравновешенность - равновесие процессов возбуждения и торможения. Отношение силы обоих процессов решает, является ли данный индивид уравновешенным или неуравновешенным, когда сила одного процесса превосходит силу другого.

4) Подвижность - нервных процессов - проявляется в быстроте перехода одного нервного процесса в другой. Подвижность нервных процессов проявляется в способности к изменению поведения в соответствии с изменяющимися условиями жизни. Мерой этого свойства нервной системы является быстрота перехода от одного действия к другому, от пассивного состояния к активному, и наоборот.

5) Инертность - противоположность подвижности. Нервная система тем более инертна, чем больше времени или усилий требуется, чтобы перейти от одного процесса к другому.

Выделенные И.П. Павловым свойства нервных процессов образуют определенные комбинации, которые по его мнению, образуют тип нервной системы.

Различные комбинации трех основных свойств нервной системы позволили И.П. Павлову выделить четыре резко очерченных типа, отличающихся по адаптивным способностям и устойчивости к невротизирующим агентам:

Т. ВНД сильный неуравновешенный — характеризуется сильным раздражительным процессом и отстающим по силе тормозным, поэтому представитель такого типа в трудных ситуациях легко подвержен нарушениям ВНД. Способен тренировать и в значительной степени улучшать недостаточное торможение. В соответствии с учением о темпераментах — это холерический тип.	Т. ВНД уравновешенный инертный — с сильными процессами возбуждения и торможения и с плохой их подвижностью, всегда испытывающий затруднения при переключении с одного вида деятельности на другой. В соответствии с учением о темпераментах — это флегматический тип.
Т. ВНД сильный уравновешенный подвижный — имеет одинаково сильные процессы возбуждения и торможения с хорошей их подвижностью, что обеспечивает высокие адаптивные возможности и устойчивость в условиях трудных жизненных ситуаций. В соответствии с учением о темпераментах — это сангвинический тип.	Т.ВНД слабый — характеризуется слабостью обоих нервных процессов — возбуждения и торможения, плохо приспосабливается к условиям окружающей среды, подвержен невротическим расстройствам. В соответствии с классификацией темпераментов — это меланхолический тип.

Павловские исследования продолжал Теплов, Небылицын.

Взгляды Теплова, Небылицына, Мерлина, Стреляу на природу и сущность темперамента.

Теплов: В зависимости от особенностей темперамента, люди отличаются не конечным результатом действий, а способом этих действий.

Дальнейшие исследования, проведенные в школе Б.М. Теплова и В.Д. Небылицына, показали, что необходим принципиально другой подход к изучению биологических основ темперамента. По их мнению, прежде всего, следовало бы сосредоточиться не на изучении типов, как предполагал И.П. Павлов, а на исследовании отдельных свойств нервной системы.

Предполагалось, что, только зная свойства нервной системы, их количество и устойчивые вариации, можно будет установить возможную структурную организацию темперамента.

Под свойствами нервной системы он понимает ее природные, врожденные особенности.

Теплов считает, что к основным свойствам нервной системы относится:

- сила нервной нервной системы по отношению к возбуждению. Основной, определяющий признак этого свойства - способность нервной системы выдерживать, не обнаруживая запредельного торможения, длительное или часто повторяемое возбуждение.

- сила ее по отношению к торможению. Основной признак этого свойства - способность нервной системы выдерживать длительное или часто повторяемое действие тормозного раздражителя.

- подвижность нервных процессов. Экспериментальные факты решительно говорят против признания подвижности единым свойством нервной системы, включающим такие различные проявления, как скорость переделки знаков раздражителей и скорость возникновения и прекращения нервных процессов.

Другой отечественный психолог – ведущий специалист по проблемам темперамента - Небылицин с сотрудниками изучал группу основных свойств нервной системы, существование большинства из которых установлено с достаточной твердостью, в том числе с применением факторного анализа.

Все эти свойства характеризуют, каждое со своей определенной точки зрения, динамику каждого из двух основных нервных процессов - возбуждения и торможения. Говоря о динамичности нервной системы, Небылицин имеет в виду два свойства - динамичность возбуждения и торможения, так же как, говоря о силе нервной системы, мы подразумеваем два свойства - силу нервной системы по отношению к возбуждению и по отношению к торможению.

Поскольку эти свойства представляют собой элементарные измерения двух фундаментальных нервных процессов, он называет их первичными.

Ко вторичным же свойствам Небылицин относит ряд дополнительных характеристик нервной системы, получаемых посредством измерения и сопоставления одноименных первичных свойств, характеризующих два противоположных нервных процесса возбуждение и торможение. Это, таким образом, характеристики баланса, или уравновешенности, нервных процессов по первичным свойствам - по динамичности или силе, или подвижности, или лабильности.

Регулятивная теория темперамента Яна Стреляу

Современный польский исследователь Ян Стреляу предложил рассматривать темперамент с точки зрения его роли в приспособлении человека к условиям жизни и деятельности. Стреляу разработал регулятивную теорию темперамента.

Фундаментальными характеристиками темперамента Я. Стреляу считает следующие:

- реактивность - сила ответных реакций человеческого организма на воздействия (чувствительность и выносливость) или способность к работе;

- активность - интенсивность и длительность поведенческих актов, охват и объем предпринимаемых действий.

Вклад Г. Айзенка в развитие учения о темпераменте.

Нейрофизиологический подход. Определенный вклад в развитие учения о темпераменте внесли швейцарский психоаналитик К. Юнг и немецкий психолог Г. Айзенк.

По характеру направленности личности К. Юнг выделил два психологических типа личности:

• Экстравертивный (направленность на взаимодействие с внешним миром, тяга к новым впечатлениям, импульсивность, общительность, повышенная двигательная и речевая активность);

• Интровертивный (фиксация интересов на своем внутреннем мире, склонность к самоанализу, замкнутость, затруднения в социальной адаптации, некоторые затруднения речи).

На основе сочетания этих двух базисных черт личности образуются четыре типа темперамента, которые соответствуют классическим:

- эмоционально устойчивый и экстравертивный - сангвиник;

- эмоционально нестабильный и экстравертивный - холерик;

- эмоционально нестабильный и интровертивный - меланхолик;

- эмоционально устойчивый и интровертивный - флегматик.

Из анализа психологических особенностей темпераментов можно сделать вывод о том, что нет ``плохих'' или ``хороших'' типов темперамента. Различия по темпераменту - это, прежде всего, различия, обусловленные своеобразием проявлений психики в тех или иных ситуациях. Особенность темперамента определяет пути и способы деятельности, но не качество ее осуществления.

Взаимосвязь строения тела и особенностей психики.

В основе взглядов Шелдона лежит предположение о том, что тело и темперамент - это 2 параметра человека, связанных между собой. Структура тела определяет темперамент, который является его функцией. У. Шелдон исходил из гипотезы о существовании основных типов телосложения, описывая которые он заимствовал термины из эмбриологии.

Им выделены 3 типа:

1. Эндоморфный (относительно слабое телосложение с избытком жировой ткани);

2. Мезоморфный (свойственно иметь стройное и крепкое тело, большую физическую устойчивость и силу);

3. Эктоморфный (хрупкий организм, плоскую грудную клетку, длинные тонкие конечности со слабой мускулатурой).

По У. Шелдону, этим типам телосложений соответствуют определенные типы темпераментов, названные им в зависимости от функций определенных органов тела: висцеротония (лат. viscera- “внутренности”), соматотония (греч. Soma - “тело”) и церебротония (лат. cerebrum - “мозг”).

Методы исследования темперамента:

1) Личностный опросник Я. Стреляу предназначен для диагностики основных свойств нервной системы – силы процесса возбуждения/торможения и подвижности, уравновешенный тип, в свою очередь, подразделяется на подвижный и инертный.

Опросник Я. Стреляу имеет три диагностические шкалы. Первая шкала направлена на измерение уровня процессов возбуждения ("В"), вторая – на диагностику уровня процессов торможения ("Т"), третья определяет уровень подвижности нервных процессов ("П").

Всего тестируемому субъекту предъявляется 134 вопроса. Его задача – ответить на каждый вопрос "да", "не знаю", "нет". Отвечать необходимо быстро, не задумываясь. Свои ответы он должен помечать на специальном регистрационном бланке.

После получения ответов на все вопросы можно приступить к обработке результатов. Для этого используется специальный "ключ".

Подсчитывается сумма баллов по каждой шкале. Если эта сумма превышает 42 балла, считается, что свойство, на диагностику которого направлена данная шкала, выражено у тестируемого субъекта в высокой степени.