- •Тема 1. Закономерности онтогенетического роста и развития организма
- •1. Предмет и задачи возрастной анатомии и физиологии
- •2. Общее понятие о строении организма человека. Уровни организации
- •3. Свойства организма человека
- •4. Закономерности роста и развития детского организма в онтогенезе
- •5. Общее понятие об акселерации ретардации
- •6. Онтогенез: определение, возрастная периодизация.
- •7. Календарный и биологический возраст
- •8. Критические и сенситивные периоды развития ребенка
- •Тема 2. Наследственность и среда
- •Основные понятия генетики
- •2. Наследственные болезни: определение, причины, классификация, особенности клинических проявлений
- •3. Основные виды хромосомных заболеваний
- •4. Основные виды генных заболеваний
- •5. Тератогенные заболевания
- •Профилактика наследственных и тератогенных болезней
- •Тема 3. Развитие регуляторных систем
- •1. Регуляция функций организма
- •2. Строение и функции эндокринной системы
- •3. Гормоны: определение, классификация и их роль в организме
- •Железы внутренней секреции
- •5. Гормональная регуляция полового созревания
- •6. Гормональная регуляция роста
- •7. Роль гормонов в адаптации организма к физическим нагрузкам
- •8. Строение, функции и классификация нервной системы
- •8. Функции соматического и вегетативного отдела периферической части нервной системы
- •10. Строение и функции головного мозга, возрастные особенности его развития
- •11. Анатомо-физиологические особенности функционального созревания мозга в онтогенезе
- •12. Понятие о функциональной асимметрии больших полушарий головного мозга
- •13. Понятие о рефлексе, рефлекторной дуге
- •14. Принципы координации рефлекторных нервных процессов, их возрастные особенности
- •Тема 4. Развитие сенсорных систем
- •1. Общая характеристика сенсорных систем, их созревание в онтогенезе
- •2. Строение и общие свойства анализаторов
- •3. Строение и функции зрительной сенсорной системы
- •4. Возрастные особенности развития зрительного анализатора. Основные нарушения зрения
- •5. Строение и функции слуховой сенсорной системы
- •6. Возрастные особенности развития слухового анализатора. Основные нарушения слуха
- •7. Возрастные особенности развития вестибулярной, проприоцептивной, соматосенсорной, вкусовой и обонятельной сенсорных систем
- •Тема 5. Развитие моторной системы
- •1. Общая характеристика опорно-двигательного аппарата
- •3. Скелет туловища
- •4. Скелет верхних конечностей
- •6. Скелет головы
- •8. Соединение костей
- •9. Возрастные особенности скелета
- •10. Общая характеристика мышечной системы
- •11. Классификация скелетных мышц
- •12. Строение мышц
- •13. Работа мышц
- •14. Мышечное утомление и меры его профилактики
- •15. Возрастные особенности развития мышечной системы
- •16. Возрастные особенности двигательных навыков и координации движения
- •17. Двигательный режим детей
- •Тема 6. Возрастные особенности развития
- •Висцеральная система
- •2. Общая характеристика сердечно-сосудистой системы
- •3. Строение и функции сердца
- •4. Фазы сердечного цикла
- •5. Кровеносная система
- •6. Большой и малый круги кровообращения
- •7. Общая характеристика лимфатической системы
- •8. Возрастные особенности развития сердечно-сосудистой системы
- •9. Кровь: определение, функции. Состав крови
- •11. Возрастные особенности количества и состава крови
- •Тема 7. Возрастные особенности развития
- •1. Общая характеристика дыхательной системы
- •2. Верхние дыхательные пути: строение и функции
- •3. Нижние дыхательные пути: строение и функции
- •4. Легкие: строение и функции
- •5. Плевра, плевральная полость
- •6. Газообмен в легких и тканях
- •7. Механизм вдоха и выдоха. Типы дыхания
- •8. Возрастные особенности развития дыхательной системы
- •Тема 8. Возрастные особенности развития
- •1. Роль выделительных процессов в жизнедеятельности организма
- •2. Общая характеристика мочевыделительной системы
- •3. Почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал: строение и функции
- •4. Механизм мочеобразования, возрастные особенности мочевыделения
- •5. Регуляция мочеобразования
- •6. Женская репродуктивная система: строение, функции, возрастные особенности развития
- •К наружным половым органам относятся большие и малые половые губы, клитор и девственная плева. Наружные женские половые органы выполняют в основном сексуальную функцию.
- •7. Мужская репродуктивная система: строение, функции, возрастные особенности развития
- •Тема 9. Возрастные особенности развития
- •1. Общая характеристика пищеварительной системы
- •2. Пищеварительные ферменты
- •3. Ротовая полость: строение, функции, особенности пищеварения
- •4. Глотка: строение и функции.
- •5. Пищевод: строение и функции
- •6. Желудок: строение, функции, особенности пищеварения
- •Пищеварение в желудке. Пища, поступившая в желудок, переваривается в нем до 4-6 часов. В желудке происходит механическая и химическая обработка пищи.
- •7. Тонкий кишечник: строение, функции, особенности пищеварения
- •8. Толстый кишечник: строение, функции, особенности пищеварения
- •9. Понятие брюшина и брюшная полость
- •11. Возрастные особенности развития пищеварительной системы
- •Тема 10. Возрастные особенности развития обмена веществ, энергии и терморегуляции
- •2. Белковый обмен
- •3. Углеводный обмен
- •4. Жировой обмен
- •5. Водно-солевой обмен
- •6. Энергетический обмен
- •7. Возрастные особенности обмена веществ и энергии
- •7. Терморегуляция, её возрастные особенности
- •Перечислите функции углеводов.
- •Перечислите функции воды и минералов в организме человека.
- •Тема 11. Основы высшей нервной деятельности
- •1. Понятие о высшей нервной деятельности
- •2. Безусловные рефлексы
- •3. Условные рефлексы
- •4. Торможения условных рефлексов, его виды
- •5. Свойства внд: память, эмоции и сон
- •Тема 12. Психофизиологические аспекты
- •1. Аналитико-синтезирующая деятельность мозга
- •В коре больших полушарий происходят постоянные изменения процессов возбуждения и торможения.
- •2. Понятие о динамическом стереотипе, его роль в обучении и воспитании
- •4. Индивидуально-типологические особенности ребенка, классификация и характеристика типов высшей нервной деятельности
- •5. Основные этапы развития внд в различные возрастные периоды
- •6. Поведение как интегрированная форма деятельности. Коммуникативное поведение
- •7. Возрастные особенности познавательных психофизиологических функций (восприятие, память, мотивации, потребности и эмоции, внимание)
- •8. Комплексная диагностика уровня функционального развития ребенка, его готовность к обучению
- •Глоссарий
Глоссарий
Аксон – единственный длинный отросток нервной клетки.
Альбинизм - отсутствие или резкое снижение пигмента в коже.
Анатомия человека – наука о строение человеческого тела, его органов и систем, а также о связи строения органов с их функцией и окружающей средой.
Артерии – сосуды, по которым течет кровь от сердца к органам.
Астигматизм - нарушение зрения, обусловленное тем, что преломляющая поверхность хрусталика или роговица имеет неодинаковую кривизну в различных меридианах.
Аутосомы – это первые 22 пары хромосом, они содержат данные о строении и функциях организма в целом.
Ахромазия – полная цветовая слепота.
Безусловные рефлексы – это врожденные, постоянные, генетически запрограммированные реакции, возникающие в ответ на раздражение.
Бледность кожи - обеднение сосудов кожи кровью.
Близорукость - фокус изображения предмета расположен перед сетчаткой. Для устранения близорукости нужны очки с двояковогнутыми линзами.
Большой круг кровообращения – путь крови из левого желудочка через все органы и ткани в правое предсердие.
Вены – сосуды, по которым течет кровь к сердцу.
Возбудимость – это способность нервной клетки быстро ответить на действие раздражителя возбуждением.
Возрастная анатомия – изучает особенности строения организма человека в различные периоды жизни.
Высшая нервная деятельность – это совокупность сложных форм деятельности головного мозга, обеспечивающая взаимодействие целостного организма с внешней средой.
Гемоглобин – белок красного цвета, содержащий железо.
Гемолиз – это растворение эритроцитов
Генные заболевания – это такие заболевания, которые обусловлены структурными изменениями гена (выпадение или замена азотистого основания или нуклеотида)
Генотип – совокупность генов, которую организм получает от родителей.
Гиперемия кожи - расширение сосудов кожи и наполнение их артериальной кровью.
Гомеостаз – постоянство химического состава физико–химических свойств внутренний среды.
Гормоны – это биологически активные вещества, которые оказывают регулирующее влияние на функцию удаленных от места их секреции органов и систем организма.
Дальнозоркость - фокус изображения предмета расположен за сетчаткой.
Дендриты – короткие, ветвящиеся отростки, невыходящие за пределы ЦНС.
Диастола – это расслабление сердечной мышцы.
Динамический стереотип – это строго выработанная система положительных и отрицательных условных рефлексов.
Дыхание – совокупность процессов, обеспечивающих обмен газов между организмом и окружающей средой.
Железы внутренней секреции – это железы, не имеющие выводных протоков и выделяющие вырабатываемые ими гормоны непосредственно в кровь, лимфу и межтканевую жидкость.
Желудок – это полый мышечный орган, имеющий форму изогнутого мешка.
Изменчивость – свойство организма приобретать новые признаки, в процессе индивидуального развития.
Капилляры – мельчайшие кровеносные сосуды.
Кифоз – это изгиб позвоночника кзади.
Клетка – это элементарная, структурная и функциональная единица многоклеточного организма.
Кожа – наружный покров тела человека.
Кровь – это жидкая соединительная ткань, состоящая из плазмы и взвешенных форменных элементов крови.
Лейкоциты – это белые кровяные клетки, которые содержат ядро и не имеют постоянной формы, что обеспечивает их проникновение через стенку кровеносного сосуда к месту нахождения чужеродного тела.
лордоз – это изгиб позвоночника кпереди.
Малый круг кровообращения – это путь крови из правого желудочка через легкие в левое предсердие.
Мышцы – это ткань образованная мышечными волокнами.
Наследственность – это свойство организма передавать свои признаки и особенности развития следующим поколениям.
Наследственные болезни – это заболевания, обусловленные изменениями наследственного аппарата, которое передаются из поколения в поколения.
Нейрон – структурная, функциональная единица нервной системы
Ногти – упругие плотные роговые пластинки.
Обмен веществ – это совокупность физических, химических и физиологических процессов превращения веществ и энергии в организме человека.
Онтогенез – индивидуальное развитие организма от момента зачатия и до смерти.
Орган – часть человеческого тела с присущей ему определенной формой, строением и функцией.
Органы чувств – это комплекс анатомических структур, воспринимающих энергию внешних раздражений.
Организм – это самостоятельная живая система, состоящая из органических и неорганических веществ.
Память – это способность запоминать и длительное время хранить информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма, а также неоднократно выводить ее в область сознания и поведения.
Пищеварение – это сложный физиологический процесс механической и химической обработки пищи в желудочно-кишечном тракте, в результате которого питательные вещества всасываются в кровь и лимфу, продукты распада и непереваренные вещества выводятся из организма.
Пороки внутриутробного развития – это заболевания, при которых нарушается развитие ткани, органа или системы органов плода в период внутриутробного развития, под воздействием каких-либо вредных факторов.
Пот – это бесцветная жидкость, содержащая 98-99% воды и 1-2% сухого вещества (мочевина, мочевая кислота, креатинин, жирные кислоты, витамины, натрия хлорид, калия хлорид и др.).
Почка – парный орган образующий и выделяющий мочу.
Раздражимость – это способность нервной клетки под влиянием раздражителей переходить из состояния покоя в состояние активности.
Резус-фактор – это белок находящихся в эритроцитах большинства людей.
Рефлекс – ответная реакция организма на действие внешних и внутренних раздражителей с участием ЦНС.
Рефлекторная дуга – путь, по которому осуществляется рефлекс.
Родничок – это остатки неокостеневшей соединительной ткани на месте сочленения костей черепа новорожденного.
Сердце – это полый мышечный орган, расположенный в грудной клетке.
Сенситивные периоды – это период особой чувствительности, которые возникают на базе критических периодов и менее всего контролируется генетически, т.е. являются особенно восприимчивыми к влиянию внешней среды.
Синюшность кожи - застой венозной крови в сосудах кожи.
Систола – это сокращение сердечной мышцы.
Скелет – это комплекс костей, соединенных между собой при помощи хрящевой, соединительной и костной тканей.
Сон – это периодически наступающее физиологическое состояние у человека и животных, которое характеризуется обездвиживанием и почти полным отсутствием реакций на внешние раздражения, уменьшением активности ряда физиологических процессов.
Сыворотка крови – плазма крови, лишенная белка фибриногена.
Ткань – это группа клеток и межклеточное вещество, общим строением, функциями и происхождением.
Тромбоциты – это кровяные пластинки.
Фенотип – совокупность внешних и внутренних признаков.
Физиология – наука о функциях организма, т.е. о процессах жизнедеятельности организма, его органов, тканей, клеток и структурных элементов клеток.
Хромосомные заболевания – это заболевание, которое обусловлено изменениями количества хромосом или их структуры.
Хрусталик – прозрачное эластичное образование, имеющее форму двояковыпуклой линзы диаметром около 9 мм.
Эмоции – это реакции организма на воздействия внешних и внутренних раздражителей, имеющие ярко выраженную субъективную окраску и охватывающие все виды чувствительности и переживаний.
Эритроциты – это красные кровяные клетки, лишенные ядра и имеющие форму двояковогнутых дисков, которые составляют основную массу крови.