- •1.Общ-е здоровье и здравоохр-е как наука. История р-ия. Методы изучения здоровья и здравоохр-я.
- •2. Изучение факторов риска (фр) возникновения важнейших хронических неинфекционных заболеваний и использование их в проведении мероприятий по первичной и вторичной проф-ке.
- •3. Сан-п/эпид и профилакт работа пол-ки. Виды и формы этой работы. Связь с террит-м упр-ем Фед службы по надзору…, его роль в дисп-ции насел-я.
- •1. Место здавоохр-я в сис-ме производст-х и обществ-х отн-ий.
- •2. Младен смерт-сть. Ее стр-ра и опр-щие ф-ры, методика расчета пок-лей.
- •3. Основные напр-я приоритетного нац проекта «Здоровье».
- •1. Проблема соот-я соц-го и биол-го в здоровье населения и значение ее в практ-й дея-сти врача.
- •2. 4 Этап статист-го иссл-я. Возмож-е ошибки при анализе относ-х и сред-х вел-н.
- •1. Сан сос-е нас-я разных стран мира в связи с их соц-эконом-м р-ием.
- •2. 1 И 2 этапы стат-го иссл-я.
- •3. Поликл служба и ее роль в сис-ме здравоох-я. Орг-ция днев стационаров, их задачи, соц и эконом-я эфф-сть.
- •1. Концепция р-ия здравоохр-я и мед науки в рф, ее осн положения. Соврем-я концепция охраны здор населения.
- •2. Стат пок-ли, сред-е вел-ны, их прим-е в оценке здоровья нас-я.
- •3. Смета лпу, ее части, осн пок-ли, статьи. Пор-к расчета зп и начислений на нее.
- •1. Орг-ция контроля кач-ва мед пом в лпу. Ведомств-й и вневедомств-й контроль.
- •2. Относит-е вел-ны и их прим-е в анализе дея-сти лпу. Возм-е ошибки при прим-ии отн вел-н.
- •3. Функци-е подразд-я пол-ки, их стр-ра и задачи. Треб-я к помещ-ям пол-ки и оборудованию. Пор-к оповещ-я насел-я о режиме ее работы.
- •1. Формы орг-ции труда и его оплаты в учр-ях здравоохр-я.
- •1.Страховая медицина. Виды мед.Страхования, его суб-ты. Программа омс.
- •2.Средние величины(св).
- •2.Вариационный ряд.
- •3. Организация приема в поликлинике. Регистратура. Кабинет доврачебного приема.
- •2.Оценка достоверности.
- •3.Определение потребности населения в поликлинической помощи.
- •3. Орган-я раб стац-ра.Стр-ра, задачи отдел функц-х подраз-й.
- •59. Соц-гиге пробл труда и их роль в формир здор насел и проф заб.
- •62.Социально-гигиенические аспекты рационального использования свободного времени и отдыха трудящихся, их роль в формировании здоровья населения и профилактики заболеваний.
- •63. Аборт - как социально-гигиеническая проблема. Пути решения в современных условиях.
- •64. Детская поликлиника, организация обслуживания здорового ребенка и подростка. Порядок обслуживания больных детей и подростков.
- •65. Совершенствование первичного звена в здравоохранении. Подготовка семейных врачей и врачей общей практики.
- •66. Млад смерт-ть (мс). Возрастн особен-ти, причины, пути дальнейш ↓ мс. Роль терапевт службы в ↓ перинат службе.
- •67. Организация работы детской поликлиники и ее особенности. Функциональные подразделения, их задачи. Диспансеризация детей.
- •68. Социально-гигиенические аспекты окружающей среды и их роль в формировании здоровья населения и профилактики заболеваний.
- •69. Предмет и содержание медицинской демографии. Роль врача в формировании демографических показателей.
- •70. Организация работы женской консультации, задачи и функции, ее преемственность с терапевтической и педиатрической службами.
- •71. Врачебная этика и деонтология, ее особенности у врачей разных специальностей. Статья 71. Фз № 323 от 21.11.2011 «Об основах охраны здоровья граждан».
- •72. Таблицы смертности, ожидаемая продолжительность предстоящей жизни, ее показатели и динамика.
- •73. Организация работы родильного дома. Требования к соблюдению санэпидрежима. Основные показатели работы.
- •74. Принципы социального страхования и социального обеспечения, и их законодательное регулирование.
- •75. Международная классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем. История, современное состояние. Значение в практической деятельности врача.
- •76. Системный подход и информационно-аналитическое обеспечение в управлении здравоохранением.
- •77. Система и формы организации здравоохранения в зарубежных странах. Здравоохранение Великобритании, достижения и проблемы.
- •81.Долголетие (д) и старость (с), как соц-гигиен-ие пробл. Влияние соц-гиг-х ф-ров на продолж-ть жизни.
- •83. Здравоох-е в дореволюц. Рос-и. Земская, фабр-завод-я и город. Мед-а.
- •128. Концепция демографического развития рф до 2025г.Роль врача в её реализации.
- •133.Бюджетно-страховая медицина,особенности финансирования мо в совр.Усл-ях.
- •134.Совершен-е стац.Помощи населению.
- •135.Нервно-психич.Заболевания как соц-гигиен.Проблема.Факторы риска их возн-ия.
- •139.Показ-ли кач-ва диагност-й и лечебной работы мо.
- •140. Основные напр.Финансир-я и планиров-ия в усл-ях модерн-ии здравоох-я.
- •141.Алког-м,наркомания,токсик-я как соц-гигиен.Проблемы.Связь врачей с наркослужбами.
- •145. Методы раннего выявлениязабол-й среди населения и их роль в проф-ке хрон.Забол-й.
- •150,146. Харак-ка образа жизни.Качество жизни.Мет.Изучения,методика расчета.
- •148.Совр.Принципы оценки качества работы врача в мо.Эксперт.Оценки.
3. Основные напр-я приоритетного нац проекта «Здоровье».
Нац проект Здоровье – программа по ↑ кач-ва мед пом, объявленная Путиным в 2005г.Цели и задачи: 1. Укрепление здоровья насел-я РФ, ↓заб-сти, инвал-сти и смерт-сти. 2. ↑доступности и кач-ва мед пом. 3. Укрепление первич звена здравоохр-я, создание усл-й для оказ-я эффект-й мед пом на догоспит-м этапе. 4. Р-ие профил-й направл-сти здравоохр-я. 5. Удовлетв-е потр-сти насел-я в высокотехнол-й мед пом.Осн направл-я: 1. Р-ие первич-й МСП: подготовка и переподготовка ВОП, участковых врачей-тер-ов и педиат-в; ↑ЗП мед раб-м первич-го звена, ФАПов и СМП (с 1.01.06 денеж выплата для ВОП, уч тер-тов, и уч педиатров – 10 тыс руб, для м/с ВОПов, тер-тов и пед-ров – 5 тыс руб, и с 1.07.06 стимул выплаты для СМП: врачам – 5 тыс, 3,5 тыс фельдшерам, 2,5 тыс для м/с); укрепление мат-тех базы диагн службы амб-поликл учр-ий, СМП, ЖК; проф-ка ВИЧ, гепатитов В и С, выявление и лечение ВИЧ-инфиц-х; доп иммунизация насел-я в рамках нац календаря прививок; введение новых программ обслед-я н/р детей; до диспансеризация работ-го насел-я; оказ-е мед пом женщинам в пер-д бер-сти и родов в гос и муниц-х учр-ях здравоохр-я (были созданы род сертификаты, сост-е из 3 талонов: 1-стоимость 3 тыс руб – получает ЖК, 2-стоимость 6 тыс руб – получает РД, 3-стоимость 1 тыс руб – получает дет поликл-ка).2.Обесп-е насел-я высокотехнолог мед пом-ю: ↑ объемов оказания высокотехнол-й мед пом; строит-во новых центров высоких мед технологий; подготовка для этих центров высококвалиф-х врачей и сред мед перс-ла.3. Соверш-е орг-ции мед пом пострад-м при ДТП – что поможет ежегодно сокр-ть смерт-сть от ДТП на 2700 случаев и ↓ инвал-сть до 8 тыс случаев в год. В рамках этого напр-я запланир-но оснащение гос и муниц учр-ий здравоохр-я сан автотранспортом и мед оборудованием.4. Соверш-е орг-ции мед пом б-м с ССЗ – обесп-т ↓ смерт-сти от ССЗ в 1,3 раза. В рамках этого напр-я запланир-но создание регион-х с-с центров малоинвазив-й хирургии.5. Р-ие новых высоких мед технологий на базе федер-х мед-х учр-ий, а также мед учр-ий, нах-ся в ведении субъектов РФ и муницип-х обр-ий – это позволит ↑ ур-нь обесп-сти насел-я высокотехнол-ми видами мед пом до 70% потреб-сти.6. Формир-е у россиян ЗОЖ – масштаб-я информ кампания, напр-я на борьбу с алкоголизмом и курением и на формир-е ЗОЖ.7. ↓ заб-сти и смерт-сти от ТБЗ – внедрение совр-х методов д-ки и проф-ки тбза, леч-я и реабилитации.
Билет 3
1. Проблема соот-я соц-го и биол-го в здоровье населения и значение ее в практ-й дея-сти врача.
Здоровье – сос-е полного физического, психического и социального благополучия, а не только отс-е болезни и физич-х дефектов. Как в сущности самого чел-ка нельзя разорвать биол-е от соц-го, так и нельзя разорвать биол и соц состовл-щие здоровья. Здоровье в основе своей биологическое (дар природы), но биологические кач-ва не яв-ся основополаг-ми, в процессе социализации (легк и тяж формы труда, кач-во питания, жилища, стресс) ур-нь здоровья изм-ся. Согласно Лисицину «здоровье – гармоничное единство биол-х и соц кач-в, обусл-х врожд-ми и приобр-ми биол-ми и соц-ми взаимодей-ми (а болезнь – нар-ие этого единства)» → при лечении нужно обращать внимание не только на биол-е, но и на соц-е, т.е. на защиту чел-ка от вред ф-ров внеш-й среды. Нужно развивать профилакт-ю направл-сть в медицине.