Интернет-ресурсы:

1. http://www.maro.newmail.ru/licnie_str/elkonin_db/index.html Личная страничка, посвященная Д.Б. Эльконину

2. http://www.maro.newmail.ru/licnie_str/vvdavidov/index.html Сайт, посвященный В.В. Давыдову

4. Современные психологические модели обучения

Классификация современных психологических моделей обучения (познавательные и коммуникативные, ассоциативные и интеллектуальные, объясняющие и проблемные модели обучения). Характеристика ассоциативных моделей обучения (цели, принципы, методы, условия применения). Обучение как управление процессом накопления знаний. Обучение как организация познавательной активности. Обучение как стимуляция исследовательской активности. Общая характеристика интеллектуальных моделей обучения. Л.С. Выготский о развитии научных и житейских понятий у школьников.

Обучение как стимуляция самостоятельной мыслительной активности (проблемное обучение). Теория содержательного обобщения В.В. Давыдова. Теория поэтапного формирования умственных действий П.Я.Гальперина. Программированное обучение. Психологические аспекты компьютеризации обучения. Алгоритмизированное обучение. Теория формирования приемов умственных действий. Психологические основы развивающего обучения. Коммуникативные модели обучения. Учебный процесс как дискуссия. Обучение как игра (ролевые учебные игры, имитационно-моделирующие игры). Поисковые модели обучения. Обучение как систематическое исследование.

Основная литература

1. Бархаев Б.П. Педагогическая психология. - СПб.: Питер, 2009.

2. Зимняя И.А.Педагогическая психология : учебник для студ. вузов, обуч. по пед. и психол. спец. - Изд. 2-е, доп., испр. и перераб. - М. : Логос, 2008.

3. Мананикова Е.Н. Педагогическая психология.- М., 2007.

4. Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. Кн. 2. – 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2011.

5. Нестерова О.В. Педагогическая психология в схемах и таблицах и опорных конспектах. - М.: Айрис Пресс, 2006.

6. Педагогическая психология /Под ред. Н.В. Клюевой. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006.

7. Педагогическая психология /Под ред. И.Ю. Кулагиной. - М.: ТЦ Сфера, 2008.

8. Савенков А.И. Педагогическая психология: в 2 т.:учебник для студ. вузов, обуч. по спец. "Педагогика и психология" . - М.: Академия, 2009.

9. Сластенин В.А. Педагогика: Профессиональная деятельность и личность педагога. Профессиональная компетентность и культура педагога. Учебник для студ. Учреждений высш. Проф. образования /В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н.Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – 10-е изд., перераб. – М.: Академия, 2011.

10. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология - Ростов н/Д : Феникс, 2006.

Дополнительная литература

1. Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология: Схемы и тесты. – М., 2002.

2. Выготский Л.С.Педагогическая психология. – М., 1999.

3. Григорович Л.А. Педагогическая психология. - М., 2003.

4. Климов Е.А. Пути в профессионализм. Психологический взгляд : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии. - М. : Моск. психолого-соц. ин-т : Флинта, 2003.

5. Маркова А.К. Психология профессионализма. - М., 1996.

6. Митина Л.М. Психологическая диагностика коммуникативных способностей учителя: Учеб. пособие. - Кемерово, 1996.

7. Педагогическая психология / Сост. В.Г. Казанская. – СПб, 2003.

8. Слободчиков В.И., Исаев Е.И.Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности: Учеб. пособие для вузов. - М., 1995.

9. Такман Б.У. Педагогическая психология. – М., 2002.

10. Талызина Н.Ф.Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. спец. учеб. заведений. - М., 1998.

11. Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии: Избр. психол. тр. - М., 1995.

12. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю.Психологический справочник учителя. - М., 1998.

13. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании: Учеб. пособие. М., 1995.

14. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. - М., 1996.

15. Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления (Как мы мыслим): Пер. с англ. - М., 1999.

16. Кулюткин Ю.Н. Эвристические методы в структуре решений. - М., 1970.

17. Лернер И.Я. Проблемное обучение. - М., 1974.

18. Махмутов М.И. Проблемное обучение. - М., 1975.

19. Пономарев Я.А. Психология творения. - М.; Воронеж, 1999.

20. Развитие творческой активности школьников / Под ред. А.М. Матюшкина. - М., 1991.

21. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие. - М., 1998.

22. Талызина Н.Ф. Теоретические проблемы программированного обучения. - М., 1969.