Дополнительная литература

1. Абраменкова В.В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре.- М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2000.

2. Абрамова Г.С. Сборник задач по социальной психологии и психологии развития: Учеб. Пособие для студ. Вузов. – М.: Академия, 1999.

3. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме. - СПб: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002.

4. Кричевский Р.Л., Дубровская Е.М. Социальная психология малой группы: Учебное пособие для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2001.

5. Крысъко В. Г. Словарь-справочник по социальной психологии. СПб., 2003.

6. Майерс Д. Социальная психология. - СПб: Питер, 2003.

7. Мацумото Д. Психология и культура – СПб: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002.

8. Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология: Учебное пособие. - СПб: Речь, 2000.

9. Социальная психология: Хрестоматия: Учеб. пособие для студентов вузов /Сост. Е.П.Белинская, О.А.Тихомандрицкая. - М.: Аспект Пресс, 2003.

10. Социальная психология личности в вопросах и ответах /Под ред. В.А.Лабунской. - М., 2001.

11. Чалдини Р., Кенрик Д., Нейберг С. Социальная психология. Пойми себя, чтобы понять других. - СПб: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002.

12. Шибутани Т. Социальная психология. - Ростов н/д: Феникс, 1998.

Лекция 13. Проблема социализации

Понятие социализации. Особенности современной социа­лизации.Теоретические и практические пробле­мы. Представление о механизмах социализации личности. Стадии развития личности в процессе социализа­ции. Механизмы социализации.

Институты социализации. Социально-психологический статус детских воспитательных и образовательных учреждений. Детерминация процесса социализации личности.

Содействие, воспитание как главные факторы, определяющие успешность процесса со­циализации личности. Индивидуальность личности и ее жизненный путь. Понятие об экзистен­циальном вакууме. Понятие судьбы. Самоактуализация. «Имманентная» ценность человеческой личности по отношению к социуму. Проблема свободы воли. Самореализация.

«Трансцендентная» концепция личности; достижение аутентичности личности в процессе активной «вовне» направленной деятельности.

Основные понятия:

Социализация -усвоение и воспроизводство человеком соци­ального опыта, необходимого для функционирования в качестве полноправного члена общества. В социализацию входят разнооб­разные социально-феноменологические процессы, посредством которых индивид усваивает систему знаний, норм, ценностей и становитсяличностью.Воспитание и обучение являются состав­ной частью социализации.

Социальная оценка желаемого поведения -один измеханизмов социализации.Состоит в том, что человек изменяет свое поведение в зависимости от действия положительных и отрицательных санкций, направленных на него со стороны социального окруже­ния. Человеку свойственно стремление к положительным санкци­ям и избегание отрицательных. Реализация данного механизма сопровождается обычно феноменамифасилитации социальнойилиингибиции социальной.

Социальное окружение —макро- и микросреда, с которой прямо или опо­средованно взаимодействует индивид.

Социально-психологические отношения —различные формы взаимосвязи людей, возникающие в процессе их совместной жизнедеятельности.

Социальный стереотип — упрощенное, схематизированное, характерное для сферы обыденного сознания представление о каком-либо социаль­ном объекте.