3.2.Рефлекторная природа психики

Наукой доказано, что психическая деятельность че­ловека и животных по своему физиологическому меха­низму является высшей нервной деятельностью. Психи­ка имеет рефлекторную природу.

Вопрос о связи психических явлений с деятельнос­тью мозга имеет большую давность. Уже древнегречес­кие врачи-естествоиспытатели на основе наблюдений над больными указывали на связь психических явлений с де­ятельностью мозга, однако они не могли объяснить эту связь в силу слабого развития науки.

В XVII в. французский философ Декарт ввел в науку понятие рефлекса, чем оказал огромное революционизи­рующее влияние на ход исследований поведения живот­ных и человека. Под рефлексом он понимал ответную реакцию организма на внешнее раздражение. Какое-либо внешнее раздражение (свет, звук, прикосновение) дей­ствуют на соответствующий орган чувств животного; воз­никшее здесь нервное возбуждение передается в мозг, а оттуда к органам движения — мышцам. Движения жи­вотного, таким образом, суть не что иное, как рефлексы, т. е. причинно обусловленные акты отражения живот­ным внешних раздражении.

Рефлекторность означает первичность объективных условий жизни организма и вторичность их воспроизве­дения в психике, закономерный переход воспринимаю­щих компонентов системы в исполнительные, целесооб­разность двигательных эффектов и их обратное влияние на образ.

К научному пониманию мозговых механизмов психи­ческой деятельности психология пришла не сразу. И. М. Сеченов в труде «Рефлексы головного мозга» (1863) показал, что психическая деятельность человека по сво­ей природе является рефлекторной (отражательной) дея­тельностью.

И. М. Сеченов утверждает, что «все акты сознатель­ной и бессознательной жизни по способу своего проис­хождения суть рефлексы», что психическая деятельность человека возникает в процессе рефлекторной деятельнос­ти головного мозга и неотделима от него. В рефлектор­ном акте И. М. Сеченов различает три части. Начало реф­лекса составляют раздражения чувствующего нерва и пре­вращение этих раздражении в органах чувств в нервное возбуждение, передаваемое в головной мозг. Средняя часть акта — это нервные процессы возбуждения и торможе­ния, происходящие в головном мозгу, которые и явля­ются основой возникновения психической деятельности (ощущений, представлений, памяти, мышления, чувств, воли и др.). Конечное звено рефлекторного акта — это движение мышц и органов тела (проявляется в действи­ях, поступках человека).

И. М. Сеченов указывает на неразрывную связь и взаимодействие всех трех частей рефлекса. Раскры­вая рефлекторное происхождение психической дея­тельности человека, И. М. Сеченов вместе с тем убе­дительно доказывает ее детерминированность, причин­ную обусловленность, т. е. зависимость всех действий, поступков человека от условий внешней среды. «Первоначальная причина всякого поступка, — пи­шет он, — лежит всегда во внешнем чувственном воз­буждении, потому что без него никакая мысль невоз­можна».

Чем разнообразнее события, в которых участвует лич­ность, и деятельность, которой она занята, тем разнооб­разнее ее психические состояния.

К ним можно отнести состояния внимательности и рассеянности, умственной активности или пассивности, состояния решительности или нерешительности, за­интересованности чем-либо или скуки, тревожного или радостного ожидания, утомленности и т. п.

Изучение многообразных психических состояний, в которых проявляется жизнедеятельность человека, име­ет большое практическое значение, особенно в деятель­ности медицинского работника. Указанные формы пси­хической деятельности не существуют изолированно. Они представляют собой лишь различные проявления слож­ной отражательной деятельности мозга человека.

Психика формируется и развивается в активной де­ятельности человека.

Возникая на определенном уровне биологической эво­люции, психика сама выступает в качестве одного из ее факторов, обеспечивая возрастающую по сложности при­способляемость организмов к условиям их существова­ния. А с переходом к человеку психика приобретает ка­чественно новую структуру, обусловленную обществен­но-историческими закономерностями, возникает сознание как ведущий уровень регуляции деятельности, формиру­ется личность, служащая источником высших проявле­ний активности психики.