- •Системні:
- •Інструментальні:
- •Міжособистісні:
- •Спеціальні:
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини» Модуль 1. Соціально-трудові відносини та механізми їх регулювання
- •Економіка праці та соціально-трудові відносини як навчальна дисципліна
- •Соціально-трудовий напрям розвитку економічної думки
- •Праця як сфера життя людини та провідна компонента економічної діяльності
- •Система соціально-трудових відносин
- •Регулювання соціально-трудових відносин
- •Соціальне партнерство
- •Ринок праці в системі регулювання соціально-трудових відносин
- •Трудовий потенціал
- •Людський капітал
- •Якість трудового життя
- •Модуль 2. Економічні аспекти соціально-трудових відносин
- •Трудова діяльність: кількісні та якісні характеристики
- •Продуктивність праці
- •Організація праці
- •Раціоналізація трудових процесів
- •Генезис та еволюція форм винагороди за працю
- •Заробітна плата та її регулювання
- •Організація заробітної плати на підприємстві
- •Планування та аналіз трудових показників
- •Інформаційне забезпечення, звітність, консалтинг і аудит у сфері праці
- •Модуль 3. Індивідуальне науково-дослідне завдання (індз) Курсова робота
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Модуль 1. Соціально-трудові відносини та механізми їх регулювання
- •Тема 1. Економіка праці та соціально-трудові відносини як навчальна дисципліна
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 2. Соціально-трудовий напрям розвитку економічної думки
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 3. Праця як сфера життя людини та провідна компонента економічної діяльності
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 4. Система соціально-трудових відносин
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Ситуаційне завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 5. Регулювання соціально-трудових відносин
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 6. Соціальне партнерство
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Ситуаційні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 7. Ринок праці в системі соціально-трудових відносин
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •1. Ринок праці — це:
- •2. Основними суб'єктами ринку праці є:
- •3. Важливою ознакою становлення ринку праці є:
- •4. Як згідно класичної моделі вирішується проблема безробіття і дефіциту трудових ресурсів ?
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 8. Трудовий потенціал
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Працездатне населення (Sn)
- •Економічно активне (Sа)
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 5. Людський розвиток – мета і критерій соціально-економічного прогресу
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 6. Людський капітал
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Тема 10. Якість трудового життя
- •Тема 11. Трудова діяльність: кількісні та якісні характеристики
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Якість праці та зайнятості
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 12. Продуктивність праці
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 13. Організація праці
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 14. Раціоналізація трудових процесів
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 15. Генезис та еволюція форм винагороди за працю
- •Тема 16. Заробітна плата та її регулювання
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 17. Організація заробітної плати на підприємстві
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 18. Планування та аналіз трудових показників
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 19. Інформаційне забезпечення, звітність, консалтинг і аудит у сфері праці
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Соціально-трудовий напрям розвитку економічної думки
- •Питання для обговорення
- •Тема 3. Праця як сфера життя людини та провідна компонента економічної діяльності
- •Принципи трудової дяльності (праці)
- •Питання для обговорення
- •Тема 4. Система соціально-трудових відносин
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Тема 5. Регулювання соціально-трудових відносин
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Тема 6. Соціальне партнерство
- •Питання для обговорення
- •Тема 8. Трудовий потенціал
- •Питання для обговорення
- •Тема 10. Якість трудового життя
- •Питання для обговорення
- •Ситуаційне завдання
- •Тема 11. Трудова діяльність: кількісні та якісні характеристики
- •Питання для обговорення
- •Тема 13. Організація праці
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Проблемні ситуації
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Тема 15. Генезис та еволюція форм винагороди за працю
- •Питання для обговорення
- •Тема 7. Ринок праці в системі регулювання соціально-трудових відносин
- •Контрольні завдання
- •Бібліографічний список
- •Задачі з питань мобільності на ринку праці
- •Придумайте спосіб наглядного графічного відображення даних і проаналізуйте їх.
- •Завдання щодо питань ринку праці й зайнятості
- •Чи правильні такі твердження?
- •Тема 9. Людський капітал
- •Окупність витрат на робочу силу.
- •Практичні завдання
- •1. Концепція людського розвитку — це:
- •2. Людський розвиток — це:
- •3. Показник індексу людського розвитку (ілр) розраховується на підставі:
- •4. До пріоритетних напрямів людського розвитку належать:
- •Тема 12. Продуктивність праці
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Контрольні завдання Задача 1
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Тема 14. Раціоналізація трудових процесів
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Вхідні показники для розрахунку
- •Задача 9
- •Тема 16. Заробітна плата та її регулювання
- •Практичні завдання Задача 1
- •Задача 2
- •Бібліографічний список
- •Практичні заняття № 12, 13, 14
- •Тема 17. Організація заробітної плати на підприємстві
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •1. Проста погодинна
- •Пряма відрядна
- •Відрядно-преміальна
- •Акордна система
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Тема 18. Планування та аналіз трудових показників
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Задача 5
- •Тема 19. Інформаційне забезпечення, звітність, консалтинг і аудит у сфері праці
- •Практичні завдання (задачі) Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •5.2. Тематика індивідуальних науково-дослідницьких завдань
- •6. Підсумковий контроль
- •6.1 Питання до іспиту з дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
- •6.2. Приклади типових завдань, що виносяться на іспит
- •7. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література:
- •Економіка праці і соціально-трудові відносини
Задача 5
Підприємство виготовляє вироби з пластмаси шляхом лиття. Річний обсяг виробництва виробів 900 тис. шт., а трудомісткість виробу – 0,35 н/год. Тривалість робочої зміни 8 год. при однозмінному режимі роботи. Внутрішньозмінні втрати часу з вини робітників – 1,5%, а нерегламентовані простої – 3%. Відсоток виконання норм виробітку – 105%. Робітник відпрацював – 242 дні (1849 годин). Визначити необхідну чисельність робітників-відрядників.
Бібліографічний список
3, 8, 10, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21
Змістовий модуль 6. Планування, аналіз, консалтинг і аудит у сфері праці
Практичні заняття № 18, 19
Тема 19. Інформаційне забезпечення, звітність, консалтинг і аудит у сфері праці
Мета заняття: напрацювання практичних навичок розрахунку показників, які використовуються для проведення аналізу; напрацювання практичних навичок інтерпретації отриманих розрахунково-аналітичних результатів.
План заняття
1. Напрями, етапи і методи проведення аудиту у сфері праці. Ефективність аудиту у сфері праці.
2. Міжнародні стандартні класифікатори у трудовій сфері.
3. Соціологічні обстеження.
4. Значення та складові звітності з питань праці. Переписи населення. Вибіркові обстеження домогосподарств.
5. Джерела інформації про зайнятість та соціально-трудові відносини.
Обладнання: калькулятори.
Методичні рекомендації до практичного заняття
Заняття необхідно розпочати зі з’ясування сутності економічного аналізу та зокрема аналізу трудових показників. Економічний аналіз є важливою складовою науково обґрунтованого планування, регулювання та управління.
Економічний аналіз у сфері праці виконує ряд завдань:
забезпечення об'єктивної оцінки використання робочої сили та продуктивності праці;
виявлення чинників та кiлькiсного виміру їх впливу на зміну трудових показників;
розробка рекомендацій з покращання використання робочої сили в напрямку підвищення продуктивності праці.
Розрізняють такі об’єкти аналізу у сфері праці:
трудові показники - забезпеченість робочою силою та продуктивність праці.
фактори та шляхи iнтенсифiкацiї й підвищення ефективності використання праці.
вплив трудових показників на кiнцевi результати дiяльностi.
Студенти повинні знати, що аналіз трудових показників має різні види:
за періодичністю проведення (щоденний, щотижневий, місячний, квартальний, піврічний, річний);
за повнотою охоплення об’єктів (повний, локальний, тематичний);
за методами вивчення (комплексний, суцільний, вибірковий);
за характером вивчення (поточний, оперативний, систематичний, разовий).
Організація аналізу трудових показників складається з наступних етапів:
складання плану аналітичної роботи;
підготовка матеріалів для аналізу;
аналіз поставленої задачі з використанням традиційних прийомів і методів або методів економіко-математичного моделювання;
попередня оцінка результатів аналізу;
підсумкова оцінка.
Залежно вiд цілей використовується велика кiлькiсть методичних прийомів аналізу в соцiально-трудовiй сфері:
1. Аналітичний метод. Аналіз - це розбір, розкладання, розчленування предметів або явищ на складові елементи, властивості, ознаки. Отже, виникає можливість для поглибленого вивчення складу, зв'язків, властивостей предметів та явищ. Сам процес розкладання слід проводити згідно з певними правилами, принципами.
2. Деталізація. Послідовне розчленування загальних показників на складові називають деталізацією. Розчленування складних явищ на більш прості або складові здійснюється за такими основними напрямами: утворювальними факторами, якісними ознаками, підрозділами та часом.
3. Порівняння. Якісну оцінку предметів і явищ можна дати за допомогою порівняння. Порівняння - це метод, за допомогою якого предмет (явище), що вивчається, характеризується через співвідношення, вимірювання, зіставлення з іншими одноякісними предметами (явищами). Такими еталонами можуть бути норми, нормативи, планові показники, ціни, середні дані тощо.
4. Моделювання. Для вивчення складних явищ застосовують метод моделювання, за яким будують зменшені предмети або умовні подоби (образи), що замінюють у нашій уяві дійсні предмети або явища.
5. Балансовий метод. Використання балансового методу ґрунтується на обмеженості, кінцевості величини матеріальних ресурсів і жорстких взаємозв'язках між окремими елементами сукупності, які при цьому виникають.
6. Елімінування. Якщо на аналізований показник впливають кілька факторів, потрібно встановити роздільний вплив кожного з них. Для цього застосовують спеціальний метод - елімінування (від латинського слова eliminare - виключати, усувати). Суть цього методу полягає в тому, що, абстрагуючись від взаємовпливу факторів, послідовно розглядається вплив кожного фактора на результативний показник за незмінності інших факторів. У практиці економічного аналізу застосовують кілька способів елімінування: спосіб ланцюгових підстановок, способи абсолютних та відносних різниць.
Таблиця 11
Схема виявлення впливу факторів способом ланцюгових підстановок
Номер підстановки та назва фактора |
Фактори, які впливають на показник |
Добуток факторів |
Величина впливу факторів |
|||
1-й |
2-й |
3-й |
4-й |
|||
Нульова підстановка |
П |
П |
П |
П |
Дп |
- |
Перша підстановка, перший фактор |
Ф |
П |
П |
П |
Д1 |
Д1 - Дп |
Друга підстановка, другий фактор |
Ф |
Ф |
П |
П |
Д2 |
Д2 - Д1 |
Третя підстановка, третій фактор |
Ф |
Ф |
Ф |
П |
Д3 |
Д3 - Д2 |
Четверта підстановка, четвертий фактор |
Ф |
Ф |
Ф |
Ф |
Дф |
Дф - Д3 |
Примітки: 1) Умовні позначення: П - планове значення, Ф - фактичне значення.
2) 1-й, 2-й, 3-й - кількісні фактори, 4-й (останній) - якісний фактор.
Розглянемо методику розрахунків на прикладі аналізу використання трудових ресурсів за даними промислового підприємства .
Таблиця 12
Вихідні дані для розрахунку факторів
Показник |
За планом |
Фактично |
Відхилення від плану |
% виконання плану |
1. Товарна продукція за місяць, тис.грн |
500 |
477,4 |
-22,6 |
95,48 |
2. Середньооблікова чисельність робітників, осіб |
250 |
200 |
-50 |
80 |
3. Загальна кількість відпрацьованих усіма робітниками людино-годин |
40 000 |
30800 |
-9200 |
77 |
4. Загальна кількість відпрацьованих усіма робітниками людино-днів |
5000 |
4400 |
-600 |
88 |
5. Середнє число днів роботи одного робітника (ряд.4 : ряд.2) |
20 |
22 |
+2 |
110 |
6. Середня тривалість робочого дня (ряд.3 : ряд.4), год |
8 |
7 |
-1 |
87,5 |
7. Виробіток одного робітника: а) середньомісячний, грн. (1:2) б) середньодобовий, грн (1:4) в) середньогодинний, грн. (1:3) |
2000 100 12,5 |
2387 108,5 15,5 |
+387 +8,5 +3,0 |
119,35 108,5 124 |
У останній таблиці перші чотири показники взято зі звіту по праці, п'ять останніх обчислюються за даними перших чотирьох показників. Як показують дані таблиці, фактичний обсяг товарної продукції нижчий за планову на 22.6 тис грн. Це зумовлено дією середньооблікової чисельності робітників (1-й фактор), середнього числа днів роботи одного робітника (2 фактор), середньої тривалості робочого дня (3-й фактор) і середньогодинного виробітку (4-й фактор).
Таблиця 13
Розрахунок факторів способом ланцюгових підстановок
Номер підста-новки та назва факто-рів |
Чисель-ність робітни-ків |
Середня кількість днів роботи одного робітника |
Середня трива-лість робочого дня, год. |
Середньо-годинник виробіток, грн. |
Обсяг товарної продук-ції, тис.грн. |
Величина впливу фактора, тис. Грн. |
Нульова підста-новка |
250 |
20 |
8,0 |
12,5 |
500 |
- |
1. Вплив чисель-ності робітни-ків |
200 |
20 |
8,0 |
12,5 |
400 |
400-500= -100 |
Продовження таблиці 13
2. Вплив серед-нього числа днів роботи одного робіт-ника |
200 |
22 |
8,0 |
12,5 |
440 |
440-400= +40 |
3. Вплив серед-ньої трива-лості робочого дня |
200 |
22 |
7,0 |
15,5 |
385 |
385-440= -55 |
4. Вплив серед-ньогодинного заробіт-ку |
200 |
22 |
7,0 |
|
477,4 |
477,4-385= +92,4 |
Разом -22,6 |
|
|
|
|
|
|
Хоча всі розглянуті способи елімінування різняться методикою розрахунків, проте вони дають однакові результати, оскільки грунтуються н одному й тому самому принципі. В практиці економічного аналізу найчастіше використовують спосіб абсолютних різниць, надійний і найменш трудомісткий.
Що стосується підрахунків резервів, то, як правило, до кількості резервів можна включати негативно діючи фактори. В нашому прикладі негативний вплив на обсяг виробленої продукції мали два із чотирьох факторів, які разом зменшили його на 155 тис.грн. (100 + 55). Це і є резерви виробництва.
Крім того, слід пам'ятати, що будь-який розрахунок трьох і більше факторів завжди можна спростити до пошуку двох факторів, один із яких завжди буде кількісний, а другий - якісний. У цьому випадку, якщо застосовувати прийом абсолютних різниць, величина кількісного фактора дорівнюватиме добутку зміни кількісного фактора на планову (незмінну) величину якісного; величина якісного - це добуток зміни якісного фактора на фактичну величину кількісного фактора.
Навмисно спрощений розрахунок впливу факторів може доповнюватися прийомом розширення факторних систем, який базується на відомому правилі математики: якщо чисельник і знаменник дробу помножити на одне й те саме число, то величина дробу не зміниться. Природно, це число має відповідати даній ситуації (аналітичній моделі) й поглиблювати подальше вивчення факторів, діючих на результативний показник.
Наприклад, середню продуктивність праці 1-го робітника за звітний період (П) розраховують за формулою:
П = Т/Ч, (4.118)
Де Т - обсяг товарної продукції, тис.грн.;
Ч - чисельність робітників.
Зовні підвищення продуктиваності праці зумовлює зростання обсягу товарної продукції, а збільшення клькості робітників, навпаки, її погіршує. Однак насправді ані перший, ані другий показник не є справжніми факторами продуктивності праці. Ці фактори приховані десь в глибині і не відображаються цією формулою. Але розширення (деталізація) складу формули дає змогу знайти найбільш загальні і дійсно справжні фактори, які впливають на середній рівень продуктивності 1-го робітника:
П= Т/Ч х Д/Д х Г/Г, (4.119)
де Д - загальна кількість відпрацьованих усіма робітниками робочих днів за звітний період;
Г - загальна кількість відпрацьованих усіма робітниками робочих днів за звітний період.
Якщо зробити необхідні перестановки, то матимемо:
П = Д/Ч х Г/Д хТ/Г. (4.120)
Звідси видно, що Д/Ч - це середня кількість відпрацьованих днів 1-м робітником у звітному періодні (д), Г/Д - це середня тривалість робочого дня (зміни) в годинах (г), нарешті, Т/Г - це середньогодинний виробіток 1-го робітника (п). Тоді формула матиме такий вигляд:
П=д*г*п (4.121)
На підставі даних таблиці проведемо підрахунок впливу цих факторів на зміну продуктивності праці 1-го робітника за способом ланцюгових підстановок.
7. Статистичні методи. До них відносять табличний метод, метод динамічних (інтервальних та моментних), вибірковий метод і групування, кореляційний метод, середні і відносні показники, графічний метод.
8. Економіко-математичні методи. В аналізі досить часто використовують методи оптимізації програми робіт, завантаження устаткування або розподілу ресурсів. Це передусім симплексний метод, транспортна задача задача, сітьові методи планування. Такі методи передбачають використання комп'ютерної технології і відповідних програм.
9. Інші методи. У практиці економічного аналізу дедалі ширше застосовуються соціологічні методи дослідження. Серед них передусім слід назвати анкетний, опитування і співбесіди.
Важливим напрямом аналізу трудових показників є аналіз продуктивності праці з метою знаходження резервів її підвищення. Резерви зростання продуктивності праці – це такі виявлені можливості підвищення продуктивності праці, але з різних причин не використані. Кількісно резерви можна визначити як різницю між максимально можливим і реально досягнутим рівнем продуктивність праці в конкретний момент часу. Таким чином, використання резервів зростання продуктивності праці – це процес перетворення можливого у дійсне.
Оскільки резерв – це фактично відрізок фактора, можливий для використання у конкретний момент часу, резерви зростання продуктивність праці класифікують так само як і фактори.
Для пошуку на кожному підприємстві резервів зростання продуктивності праці потрібно проаналізувати її досягнутий рівень, визначивши найважливіші фактори, що на нього вплинули. Для обчислення приросту річної продуктивності праці завдяки вивільненню працівників можна скористатись формулою:
, (4.122)
де ∆Рпр – приріст річної продуктивності праці завдяки вивільненню працівників;
КП0 і КП1 – кількість працівників відповідно у базовому і звітному періодах.
Вплив збільшення обсягу виробництва продукції на приріст продуктивності праці визначається за формулою:
(4.123)
де ∆Рвп – приріст річної продуктивності праці за рахунок зміни обсягу виробництва продукції;
ВП0 і ВП1 – обсяг виробництва валової продукції відповідно у базовому і звітному періодах.
Для підвищення ефективності аналітичної роботи необхідно дотримуватися вимог системності, комплексності, регулярності, одночасності перевірок всіх показників, надійності інформаційної бази, економічної виправданості.
Інформаційною базою аналізу трудових показників слугують передусім діючі законодавчі і нормативні акти, що регулюють роботу підприємств. Важлива складова частина інформаційної бази – планово-нормативна документація, а основними інформаційними джерелами для аналізу слугують бухгалтерська і статистична звітність, акти ревізій, довідки обстежень і перевірок, пояснювальні записки, протоколи виробничих нарад, дані анкетних опитувань, заяви і скарги працівників.