19. Системно–структурное языкознание хх века: глоссематика л.Ельмслева

Глоссематика – направление структурализма; общелингвистическая теория, исследующая при помощи метода коммутации имманентное строение языка, понимаемое как сеть зависимостей между языковыми элементами в плане выражения и плане содержания языка, а т.ж. между обоими планами. Общелингвистическая теория, задуманная как своего рода "алгебра" языка, ищущая чисто формальные способы описания языковых структур. Глоссематика требует исследования выражения и содержания в языке как специфических "форм", т.е. без обращения к их "субстанциям" и реальным звучаниям. Лингвистическая теория, возникшая в кружке датских лингвистов Копенгагенского университета в середине 30-х гг. ХХ в. Создатель – Луи Ельмслев (Самая знаменитая работа: «Пролегомены изучения языка»), который разработал ее в сотрудничестве с Брёндалем и Ульдаллем. Под влиянием философии логического позитивизма авторы разрабатывают метод, при помощи которого языковые явления можно описывать без противоречий, исчерпывающе и предельно просто (принцип эмпиризма). Глоссематика – самое радикальное и абстрактное учение, оторванное от изучения реальной речи, функционирования языка. Глоссематика частично связана с учением Ф. де Соссюра: предмет изучения лингвистики – имманентная структура языка, понимаемая как сеть зависимостей между языковыми элементами в плане выражения и в плане содержания языка, а также между обоими планами. Ориентируясь всецело на структурно-семиотический аспект языка, глоссематика абстрагируется от всех других его аспектов – социального, биологического, физического, психологического, которые, по мнению глоссематиков, не связаны с "автономной сущностью" языка. При таком подходе звуковой естественный человеческий язык попадает в один ряд с такими системами, как азбука Морзе, сигнализация и т.п., отличаясь от них своей универсальностью и богатством комбинаторных возможностей, лингвистика при этом как бы становится частью семиотики. Методика лингвистического анализа у глоссематиков основана на дедукции: движении от класса к сегменту. Анализ ориентирован на установление системы, лежащей в основе анализируемого текста. Исходное данное – нерасчлененный текст – последовательно разделяется на все меньшие и меньшие части – периоды,

предложения, слова, слоги, фонемы. Основной прием установления единиц на каждом этапе анализа – коммутация. Предел анализа в каждом плане языка – фигуры содержания и выражения. Это неделимые далее одноплановые единицы, не знаки, из ограниченного числа которых строится бесконечное множество знаков, обладающих стороной содержания и стороной выражения (например, слово "мужчина" включает шесть фигур выражения [мушина] и три фигуры содержания: живое существо + мужской пол + зрелый возраст). Второй этап анализа – регистрация функций между единицами языка: определение структуры языка в глоссематическом понимании. Ельмслев создал классификацию функций на основе понятия о константах и переменных: 1) интердепенденция (функция между двумя константами); 2) детерминация (между константой и переменной); 3) констелляция (между двумя переменными). Глоссематика дает плодотворные результаты там, где необходимы формальный анализ и формальное описание языковых особенностей. Можно построить типологическую классификацию, исчислив при помощи математических операций все возможные связи и зависимости между единицами языка и проверив, какие из возможностей реализуются в том или ином конкретном языке. Но Г. отнюдь не исчерпывает сущностных характеристик языка. Дополнительно: «Субстанция плана выражения оформляется в каждом языке по–своему. Например «дж» в русском языке это сочетание двух отдельных звуков: «джем», а в английском это один звук. Субстанция в плане содержания – это нерасчлененный континуум мысли, масса мысли. Совокупность представлений об окружающем мире, которая в каждом языке членится по–своему. Например, спектр цвета. В русском есть синий и голубой, а в английском только blue». Соотношение языка и речи. Представляет дихотомию языка и речи. У него появляются 4 термина: схема, норма, узус, индивидуальный речевой акт. Схема – самое абстрактное представление языка. При рассмотрении языка на уровне схемы вопрос о реализации единицы не ставится. На уровне нормы рассматриваются различные возможности реализации. На уровне узуса отбираем типичный для данного сообщества вариант: франц. – грассирующее р, русск. – раскатистое.