- •Общелингвистические взгляды Пражского лингвистического кружка (плк)
- •Концепция я как сис-мы знаков в трудах Соссюра
- •Гипотеза лингвистической относительности э.Сепира–б.Уорфа
- •Основные направления сист–структ языкознания
- •Сравн–ист языкознание 1й половины XIX века
- •Школа слов и вещей: г.Шухард
- •Сравнительно–историческое языкознание последней трети XIX века: младограмматики
- •Учение об антиномиях языка в. Фон Гумбольдта
- •Лингвистические знания в эпоху средневековья
- •Методы лингвистических исследований в американском дескриптивизме
- •Проблема произвольности/мотивированности языкового знака в истории языкознания
- •Становление диалектологии в яз-нии конц XIX в
- •Соссюр и сист–структурное языкознание. Хх века
- •Разработка проблем лингвистической характерологии в трудах представителей плк
- •Проблемы семантики в трудах Германа Пауля
- •Лондонская лингвистическая школа
- •Универсальная грамматика XVII века: грамматика Пор–Рояль
- •Языкознание в Древнем Риме
- •Системно–структурное языкознание хх века: глоссематика л.Ельмслева
- •Проблема соотношения языка и мышления в трудах Вильгельма фон Гумбольдта
- •Казанский лингвистический кружок
- •Античное языкознание: грамматическое искусство
- •Проблемы языковых контактов в язнии XIX века
- •Нормирование нац литер языков Нового времени
- •Натурализм в языкознании XIX века: биологическая концепция языка а.Шлейхера
- •Учение о слове а.А.Потебни
- •Язние в Древней Индии: грамматика Панини
- •Русское язние концXix–начХХв: ф.Ф.Фортунатов
- •Учение о языковом знаке в трудах ф. Де Соссюра
- •Предпосылки формирования сравно–истор язния
- •Вопр философии я в трудах в. Фон Гумбольдта
- •Ареальная лингвистика (неолингвистика)
- •Концепция сродства языков в трудах представителей Пражского лингвистического кружка
- •Основные периоды в развитии языкознания
- •! Разработка проблем типологии языка в языкознании
- •Учение о синхронии–диахронии в трудах Соссюра
- •Системно–структурное языкознание хх века: американский структурализм
- •Сравнительно–историческое языкознание XIX века . Август Шлейхер
- •Школа слов и вещей:г.Шухард(дубль вопроса №6)
- •Русское языкознание XIX века: а.А.Потебня
- •Разработка звуковых законов в сравнительно–историческом языкознании XIX века
- •Проблемы совр лки: когнитивно–коммун парадигм
- •Античное языкознание: философия языка
- •Концепция языка и речи в трудах ф. Де Соссюра
- •Генеративная линг-ка н.Хомского (ученик Хариса)
- •Русское яз кXix–нХХв: и.А.Бодуэн де Куртенэ
- •Концепция лингвистической значимости в трудах ф. Де Соссюра
- •Учение о литературном языке в Пражском лингвистическом кружке
- •Психологизм в языкознании XIX века
- •Становление и развитие фонологии в язнии хХв
- •Генеалогическая классификация языков а.Шлейхера и теория волн и.Шмидта
Ареальная лингвистика (неолингвистика)
Ареальная лингвистика – раздел лингвистики, занимающийся изучением лингвистических ареалов (областей распространения языков и диалектов) и географического распределения языковых явлений. А так же взаимовлияние смежных языков. Неолингвистика – направление в итальянской лингвистике, возникшее в 20-х гг. 20 в. как резкая оппозиция Младограмматизму. Опирающаяся на философию Бенедетто Кроче и лингвистическую географию. Неол-ты много занимались картографированием (наносили линии – изоглоссы, одна изоглосса очерчивает район распределения одного язык. явления). Н. понимает язык как «духовную деятельность, беспрерывное художественное творчество». Отсюда – отрицание фонетических законов в трактовке младограмматиков, призыв отбросить чисто фонетические исследования, провозглашение примата семантики в языке. Языковые изменения Н. объясняет как результат влияния моды, престижа и т.п. Для Н. (как и для младограмматиков) язык – индивидуальное, а не коллективное явление. Н. призывает изучать историю слов в связи с историей общества и жанровой дифференциацией текстов. Однако слишком большая роль отводится процессу заимствования, который Н. понимает очень широко. Лингвистическая география и особый интерес к периферийным зонам языка (диалектам, арго, детскому языку и др.) приводит к утверждению, что языковых границ нет. Н. принадлежит разработка методов ареальной лингвистики (См. Ареальная лингвистика). Теория Н. изложена в работах Дж. Бартони и М. Бартоли «Введение в неолингвистику» (1925), Дж. Бонфанте «Позиция неолингвистики», в книге «История языкознания в очерках и извлечениях» (рус. пер.). Крупнейшим представителем Н. считается Витторе Пизани. Неол-ты предпологали, что изучая геогр. распред–е язык-вых явл–й, можно предположить относит возраст яз явления! Более древ. язык. явления сущ–ют в 1) изолированных ареалах (острова, горы). 2) в окраинных ареалах (Иберийский п–ов, Исландия). 3) в более молодых ареалах (США). 4) в ареалах преобладания. Проблема: определение возраста по терр. распред–ю не действует в индустр. общ–ве, где распр–е инноваций проходит по–другому образцу – иногда от большого к большому городу, потом в область между ними. Проблема смешения языков (от Шухардта, Шмидта). Для описания этого процесса употребляли – «субстрат, адстрат, суперстрат» (1 – следы местного Я в Я победителя. 2 – термин предложен ими самими – взаимодействие соседей, влияние др. на др. Теория адстрата лежит в основе идеи языковых союзов. 3 – следы Я победителя в местном Я, местный Я сохраняется). Языковой союз – группа неродственных Я, кт в силу терр. близости обнаруживают черты сходства (Балканские Я – славян., болгар., сербский, хорват, греч – ИЕ., но разн. ветви). Сходства: постпозитив. артикль, буд. время через «хотеть». Считали: Все я–ки – рез –т смешения. Нет чистых языков. Русский = славянский + финно–угорские, Испанский = лат + араб.