3.5. Закон синергии

Проявление результатов соединения находится в соответствии с законом синергии:

• эффект, полученный в результате соединения двух и более систем, больше или меньше простого сложения;

• существует такой набор элементов, при котором потенциал системы будет либо существенно больше простой суммы потен­циалов входящих в нее элементов, либо существенно меньше.

Применительно к производственно-хозяйственной системе си­нергия - это такое приращение ресурсного потенциала организа­ции в процессе совместной деятельности ее членов для достижения поставленной цели, при котором полученный результат больше -меньше, чем простое сложение используемых ресурсов. (Эффект -

«2 + 2 Ф 4» два плюс два не равно четырем)

Синергические отношения и связи - это:

- концентрация;

- специализация;

- взаимозаменяемость;

- взаимодополнения;

- комплексность;

- оптимальность.

Доказано, что эти отношения (кроме оптимальности) дают по­ложительный эффект (положительная синергия) при определенном их уровне, зависящем от внутренних и внешних условий. Превы­шение этого уровня ведет к отрицательному эффекту (отрицатель­ная синергия). Достижение экстремума - это максимальный эф­фект синергии. Однако в реальной действительности имеет место лишь некоторое приближение к экстремуму.

Эти отношения имеют объективную основу как в природе, так и в социальном обществе и регулируются процессами самооргани­зации. Эффект положительной синергии в природе обусловлен длительным процессом отбора наиболее эффективных для самосо­хранения видов, популяций, организационных форм (величина стада, специализация в продолжении рода, добывании пищи и т. д.). В социальном сообществе положительная синергия дости­гается за счет так называемого резонансного возбуждения, когда воздействия на социальную систему извне (органы управле­ния) согласованы с внутренними свойствами и направлениями самоорганизации. Примеров тому достаточно. Размеры производ­ственно-хозяйственных систем (концентрация) по переработке воспроизводимых естественных ресурсов (лесных, водных, биоло­гических) должны определяться с учетом законов их воспроизвод­ства. Общественные законы и нормы поведения, закрепленные в законодательно-нормативных актах, действенны тогда, когда эти нормы соблюдаются всеми.

В природе действует сложнейший клубок различных связей и противоречий, которые человек может представить весьма схема­тично. Игнорирование этого, любая замена действующих в приро­де правил отбора (надо отметить, весьма жестких) схемой пред­почтений, которая сложилась в сознании людей, означает отказ от созданного природой механизма самоорганизации Такая схема ведет к неизбежности ошибок.

Процесс самоорганизации можно представить как функцио­нирование сложнейшей иерархически организованной системы отбраковок (с бесконечным количеством оттенков и правил от­браковки) как организационных структур, так и путей дальней­шего развития, и замещений отбракованных структур новыми, непрерывно рождающимися. Природа не изобрела другого ме­ханизма самоорганизации кроме универсального механизма от­бора, действующего и на внутрисистемном, и на межсистемном уровне.

Однако на определенном этапе развития в механизм самоорга­низации вмешивается разум человека, способный внести качест­венно новые элементы. Отбор, действовавший в живом мире до появления разума, осуществлял свою регулирующую функцию стихийно, без направленного учета тенденций развития на будущее. Такой отбор не учитывал последствий, к которым он может привести. Главное свойство разума заключено в способности пред­видеть отдельные фрагменты будущего развития, оценить некото­рые из следствий отбора или прогнозировать сценарии развития систем и тем самым влиять на характер отбора. Разум позволяет усовершенствовать структуру обратных связей. Отбор сохраняется, но с некоторым горизонтом предвиденья, за которым все детали возможного развития остаются скрытыми. Горизонт предвидения зависит от развития наук.

Значение разума человека и особенно коллективного интеллек­та общества велико. Самоорганизация и развитие систем склады­вается из активности людей, из восприятия мира и индивидуальной оценки человеком всего происходящего вокруг. Неоднозначность восприятия и оценки действительности расширяет открывающийся выбор и потенциальные возможности развития. Разум человека, возможности коллективного интеллекта позволяют сочетать меха­низм традиционного отбора с прогностическими возможностями разума, т. е. целенаправленного развития в интересах общества. Вместе с тем по мере развития процесса антропогенеза (очелове­чивания) происходит непрерывное усложнение трудовой деятель­ности.

Разнообразие задач, встающих перед человеком и обществом, непрерывно возрастает. Людям трудно предвидеть ход развития, найти его оптимальный путь. Но человеку дано предвидеть опас­ности, которые могут ожидать его в ближайшем будущем. Именно это позволяет сформулировать некую систему запретов, способную уменьшить их негативную роль в развитии общества или совсем избежать их и тем самым повысить порядок организации. Для ус­тойчивого развития необходимо, чтобы разнообразие поведения, индивидуальных особенностей, стремлений, желаний находилось в каких-то рамках, было подчинено некоторой общей цели или системе целей. Для этого человеческой общности необходимы объединяющие идеи.

Рассматривая различия между природным (биологическим) и социальным развитием, необходимо учитывать, что первое проте­кает стихийно в силу естественных законов самоорганизации, а второе может управляться, корректироваться и направляться обще­ством, что становится исходным пунктом взаимодействия самоор­ганизации и организации в социальной эволюции.

Вопросы для самопроверки

1. В чем заключается диалектика развития?

2. Дайте обоснование закона раз­вития.

3. Объясните понятия «прогресс» и «регресс» с информационных позиций.

4. Как проявляется закон самосо­хранения в биологических и со­циальных системах?

5. Что такое статическая и динами­ческая устойчивость?

6. Что такое структурная и количе­ственная устойчивость, их взаимосвязь?

7. Особенности устойчивости откры­тых и закрытых систем.

8. Приведите формулировку прин­ципа Ле Шателье.

9. Какой закон организации отра­жает русская пословица «Где тонко, там и рвется»?

10. Какие следствия вытекают из закона относительных сопро­тивлений?

11. Дайте формулировку закона си­нергии.

12. Назовите синергические связи и отношения.

13. Как отражается в законе синер­гии процесс организации и са­моорганизации?