Распределение бюджета времени, отводимого гос спо на производственную (профессиональную) практику по специальности 0308

Этапы производственной практики	Кол-во недель	В том числе педагогической практики (по видам)	Кол-во недель
Практика для получения первичных профессиональных навыков	10	Психолого-педагогическая практика	1
Практика по профилю специальности	15	Педагогическая практика (практика и наблюдений и пробных занятий)	5
Преддипломная (квалификационная) практика или стажировка	10	Комплексная педагогическая практика	6
Итого:	35 нед.	Всего:	12 нед.

В ходе психолого-педагогической практики у студентов конкретизируется представление о педагогическом процессе в учреждении начального профессионального образования, закрепляются теоретические знания по психологии, возрастной физиологии и педагогике, вырабатываются практические профессиональные умения психологического диагностирования и составления психолого-педагогических характеристик личности и коллектива обучающихся.

В процессе практики наблюдений приобретается опыт открытого наблюдения за действиями мастера профессионального обучения, преподавателей спецдисциплин и обучаемых на занятиях. Вырабатывается умение анализировать занятия практического и теоретического обучения и внеклассные мероприятия, используя алгоритм. Формируется представление о педагогическом мастерстве.

Практика пробных занятий проводится с целью выработки у студентов умений и навыков подготовки и проведения уроков и внеклассных мероприятий в учебных заведениях начального профессионального образования.

В результате этой практики студенты впервые овладевают умениями организовывать образовательный процесс.

Многофункциональная деятельность мастера профессионального обучения осваивается студентом на этапе комплексной педагогической практики, в ходе которой закрепляется и совершенствуется система практических умений, сформированных на предыдущих этапах, и проверяется профессиональная готовность будущего специалиста к самостоятельной работе.

Сроки и порядок проведения педагогической практики определяются учебным планом по специальности и методическими рекомендациями Минобразования России и Института проблем развития среднего профессионального образования.

Базами педагогической практики могут быть учебные заведения начального профессионального образования (профессиональные училища, профессиональные лицеи, школы, УПК, КемГППК).

Для организации и проведения педагогической практики приказом директора колледжа назначается руководитель группы студентов-практикантов из числа преподавателей психологии, педагогики и методики профессионального обучения, а также инженерно-педагогических работников образовательного учреждения и начального профессионального образования – базы практики, имеющих высшее образование или опыт педагогической работы свыше пяти лет.

Руководитель практики:

- составляет план педагогической практики;

- договаривается с базой практики о приеме студентов;

- организует и обеспечивает полное выполнение программ практики каждым студентом;

- осуществляет инструктаж мастеров профессионального обучения и преподавателей, классных руководителей, привлекаемых к работе со студентами-практикантами;

- оказывает помощь студентам в составлении индивидуальных планов педагогической практики, подготовке к занятиям теоретического и производственного обучения, внеклассным воспитательным мероприятиям;

- организует наблюдение и контроль за педагогической деятельность студентов на практике;

- посещает уроки и внеклассные мероприятия, проводимые студентами, руководит обсуждением и оценкой занятий, проводит показательные разборы уроков и воспитательных мероприятий;

- проверяет дневники студентов-практикантов и их отчеты, оценивает выполнение программы практики студентами;

- составляет отчет о педагогической практике с указанием предложений по ее содержательному и организационному совершенствованию;

- представляет и сдает в бухгалтерию ведомости (договора и акты выполненных работ) на оплату за руководство педагогической практики работникам образовательного учреждения-базы практики;

- организует практику для иногородних студентов, желающих проходить практику по месту жительства (оформление гарантийного письма (приложение 16);

- заполняет и выдает путевки на практику каждому студенту;

- подает сведения заведующему отделением (декану) о базах практики каждого студента за неделю до начала практики.

В комплект документации руководителя педагогической практики входят:

- положение о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений среднего профессионального образования;

- комплект примерных программ педагогической практики по специальности;

- рабочие программы каждого этапа (вида) педагогической практики;

- договор с образовательными учреждениями-базами педагогической практики;

- графики и расписания практики (расписание занятий, консультаций и целевых проверок, график перемещения студентов по объектам практики и т.д.);

- журнал учета практики;

- методические материалы (для руководителей и студентов-практикантов).

В ходе педагогической практики студенты выполняют практические задания и заполняют формы в дневнике студента-практиканта. Дневник с полностью заполненными формами является отчетом для психолого-педагогической практики. На отдельных этапах практики к дневнику прилагаются планы-конспекты уроков, сценарии внеклассных мероприятий, дидактические материалы.

Основными критериями оценивания результатов практики являются:

- полнота и качество выполнения содержания программы;

- степень сформированности профессионально-педагогических умений;

- степень профессиональной направленности;

- интерес к педагогической профессии, ответственное и творческое отношение к работе, инициативность, активность, самостоятельность, исполнительность, доброжелательное отношение к коллегам и обучающимся.

Итоговая оценка за педагогическую практику выставляется на основе оценки за преддипломную (квалификационную) практику с учетом результатов всех предшествующих этапов.

Для прохождения каждого этапа практики студенту выдается путевка (направление) на практику. На месте практики приказом по учебному заведению (училищу) студент закрепляется за группой, классом; мастером производственного обучения, преподавателем и т.д. За группой студентов назначается руководитель практики из числа администрации учебного заведения, в обязанности которого входит организация и создание условий для успешного прохождения практики студентами, оказание помощи в формировании профессионально-педагогического мастерства. Студент-практикант строго соблюдает режим рабочего дня и правила внутреннего распорядка образовательного учреждения. Рабочий день студента-практиканта в учебном заведении длится не менее 5-6 часов. Студент выполняет распоряжения и указания руководства образовательного учреждения. Если они не противоречат содержанию педагогической практики, выполняет все виды работ, предусмотренные программой практики. Студент ежедневно ведет дневник практики, в котором отражает все свои наблюдения и выводы (Приложение 13).

В период прохождения педагогической практики на каждом ее этапе студент составляет индивидуальный план (см. Приложение 3, 22, 23), который отображает всю работу, которую ему предстоит выполнить.

По окончании первого этапа практики студент предоставляет на проверку руководителю практики от колледжа дневник.

По окончании второго и третьего этапов практики студент предоставляет на проверку руководителю практики от колледжа отчет на проверку.

В отчете должны быть представлены документы в следующем порядке: (Приложение 17, 18).

К отчету прилагаются все разработанные пособия: наглядные, методические и дидактические. Желательно зафиксировать некоторые моменты практики и приложить фотографии к отчету или дневнику педагогических наблюдений.

Примечание: Отчеты выполняются на листах форматом 210х297 мм. Аккуратным почерком черной пастой или чернилами; либо машинописный вариант.

Каждый раздел начинается с новой страницы, текст пишется на одной стороне листа.

Отчет о прохождении педагогической практики должен быть оформлен в соответствии с требованиями, предъявляемыми стандартом образовательного учреждения (СТОУ КемГППК 2.08-04).