- •Пояснительная записка
- •Распределение бюджета времени, отводимого гос спо на производственную (профессиональную) практику по специальности 0308
- •1. Программа психолого-педагогической практики
- •Примерный тематический план
- •Содержание прогаммы психолого-педагогической практики
- •Тема 1. Установочная конференция
- •Тема 2. Знакомство с учебным заведением (базой практики) и с организацией педагогического процесса
- •Тема 3. Изучение коллектива учебной группы
- •Тема 4. Изучение личности обучающегося
- •Тема 5. Самоанализ деятельности студента-практиканта. Составление отчета по практике
- •2. Программа педагогической практики (практика наблюдений и пробных занятий)
- •2.1. Практика наблюдений:
- •Примерный тематический план
- •Содержание программы практики наблюдений
- •Тема 1. Организация педагогической практики
- •Тема 2. Ознакомление студентов-практикантов с работой образовательного учреждения
- •Тема 3. Наблюдение за организацией и проведением занятий производственного обучения
- •Тема 4. Наблюдение за организацией и проведением уроков теоретического обучения
- •Тема 5. Ознакомление с внеурочной организаторской и воспитательной работой мастера производственного обучения
- •Тема 6. Подведение итогов практики
- •2.2. Программа практики пробных занятий (уроков)
- •Примерный тематический план
- •Содержание программы пробных занятий
- •Тема 1. Ознакомление с содержанием программы практики
- •Тема 2. Ознакомление с организацией образовательного процесса в учебном заведении. Изучение методической работы учебного заведения
- •Тема 3. Изучение уровня развития и профессиональной подготовленности обучающихся
- •Тема 4. Методика подготовки и проведения урока производственного обучения в учебной мастерской
- •Тема 5. Организация учебно-воспитательной работы мастера производственного обучения на предприятии в период производственной практики обучающихся
- •Тема 6. Методика подготовки и проведения урока теоретического обучения
- •Тема 7. Организация и проведение различных форм воспитательной работы в учебной группе
- •Тема 8. Подведение итогов практики
- •3. Программа комплексной педагогической практики
- •Примерный тематический план
- •Содержание программы комплексной педагогической практики
- •I. Организация комплексной педагогической практики
- •Тема 1.1. Установочная конференция
- •Тема 1.2. Ознакомление с системой учебно-воспитательной работы и основными звеньями управления учебным заведением.
- •II. Самостоятельная работы студента-практиканта
- •Тема 2.1. Мастер профессионального обучения – организатор производственного обучения в учебной группе
- •Тема 2.2. Мастер профессионального обучения – преподаватель спецдисциплин
- •Тема 2.3. Мастер профессионального обучения – организатор воспитательного процесса. Выполнение обязанностей классного руководителя.
- •Тема 2.4. Методическая работа мастера профессионального обучения.
- •Подведение итогов педагогической практики. Педагогическая конференция
- •Литература
- •Содержание
- •Примерная схема изучения коллектива и составления характеристики учебно-производственной группы
- •1. Общие сведения о группе
- •2. Учебная и внеурочная деятельность коллектива
- •3. Отношение учащихся группы к физкультуре и спорту
- •4. Внутриличностные отношения учащихся группы
- •Примерная схема психолого-педагогической характеристики учащегося
- •Примерная схема анализа урока теоретического обучения
- •1. Внешние условия и обстановка урока:
- •2. Содержание, организация и методика проведения урока:
- •3. Заключение по уроку.
- •Примерная схема анализа урока производственного обучения
- •Организационный момент – до 5 минут (четкость проведения):
- •Вводный инструктаж (в пределах 35 минут):
- •Примерный план
- •Ход урока
- •Примерный план урока производственного обучения
- •Вводная часть (примерно 40 минут).
- •1. Заключительный инструктаж:
- •Примерная схема анализа внеурочного воспитательного мероприятия
- •1. Организация воспитательного мероприятия
- •2. Проведение мероприятия
- •3. Заключение по проведению внеурочного воспитательного мероприятия, его целесообразность
- •Исследование межличностных отношений в группе методом социометрии. Социометрический метод
- •Социометрическая карточка
- •Дневник педагогических наблюдений
- •Практике
- •Перечень вопросов для подготовки студентов к защите отчетов по педагогической практике
- •Структура отчета по практике пробных уроков
- •Структура отчета комплексной педагогической практики (преддипломной)
- •Производственная характеристика
- •Методические указания по выполнению методической разработки темы программы производственного обучения
- •1 Характеристика темы, подтемы
- •2 Учебно-воспитательные задачи темы, подтемы
- •3 Планирование учебного процесса по теме
- •4 Подбор учебно-производственных работ для изучения темы, подтемы
- •5 Расчет и подготовка учебно-материальной базы для изучения темы, подтемы
- •6 Разработка учебно-технической документации
- •7 Подготовка мастера профессионального обучения к занятиям
- •8 Методика проведения занятий
- •9 Воспитательная работа мастера в процессе изучения темы
- •(Практики наблюдений и пробных занятий)
- •(Квалификационной) практики (комплексной педагогической)
Содержание
(должно соответствовать выполненным заданиям в соответствии с индивидуальным планом педагогической практики)
Индивидуальный план педагогической практики…………………………………….2
Характеристика учебно-производственной группы…………………………………...3
Психолого-педагогические характеристики учащихся профессионального
училища…………………………………………………………………………………..5
Анализы уроков производственного обучения……………………………………...…6
Анализы уроков теоретического обучения…………………………………………...11
Планы уроков теоретического обучения……………………………………………...16
Планы уроков производственного обучения…………………………………………22
Анализ внеурочного воспитательного мероприятия…………………………………28
План (сценарий) проведения внеурочного воспитательного воздействия…………33
Отзывы (анализы) на уроки производственного обучения, проведенные
практикантом……………………………………………………………………………38
Отзывы (анализы) на уроки теоретического обучения, проведенные
практикантом……………………………………………………………………………40
Отзыв на внеурочное воспитательное мероприятие, проведенное
практикантом……………………………………………………………………………42
Приложение 3
«УТВЕРЖДАЮ»
Руководитель педагогической
Практики
___________________
«__»_______________
СХЕМА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПЛАНА
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Содержание учебной и внеучебной воспитательной работы практиканта |
Формы отчетности |
Дата проведения |
Отметка о выполнении |
|
|
|
|||
1. Установочная конференция в КемГППК |
|
|
|
|
2. Составление индивидуального плана практики |
|
|
|
|
3. Знакомство с базой практики и закрепление за группой и мастером |
|
|
|
|
А) сбор сведений об образовательном учреждении в соответствии с программой практики; |
Дневник |
|
|
|
Б) знакомство с должностными обязанностями мастера ПО; |
Дневник |
|
|
|
В) изучение расписания занятий группы, к которой прикреплен студент-практикант; |
Дневник |
|
|
|
Г) анализ списочного состава обучающихся группы |
Дневник |
|
|
|
4. Составление психолого-педагогической характеристики группы (по плану программы практики) |
Дневник |
|
|
|
5. Посещение урока ТО с целью наблюдения за деятельностью преподавателя (фотография урока) |
Дневник |
|
|
|
6. Посещение урока ПО с целью наблюдения за деятельностью мастера ПО (фотография урока) |
Дневник |
|
|
|
7. Составить психолого-педагогическую характеристику обучающегося (по алгоритму в программе практики) |
Дневник |
|
|
|
8. Самоанализ деятельности на практике (Приложение 12 в программе практики) |
Дневник |
|
|
|
9. Подготовка дневника к сдаче в проверку |
|
|
|
|
Практикант___________________________________________________
Дата составления плана_________________________________________
Фамилия мастера п.о. училища___________________________________
Приложение 4