- •Ф едеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Рабочая тетрадь для самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальностям
- •080504 «Государственное и муниципальное управление»,
- •080505 «Управление персоналом», 351200 «Налоги и налогообложение»
- •Часть 1
- •О главление Предисловие…………………………………………………………….4
- •Раздел 1. Основные понятия и концепции управления персоналом……………………………………………………………….7
- •Раздел 2. Кадровая политика и кадровая стратегия — основа управления персоналом……………………………….47
- •Раздел 3. Кадровые службы в системе управления персоналом ……………………………………………………………..93
- •Раздел 4. Регламентация деятельности в системе управления персоналом…………………………………………. 139
- •Раздел 5. Кадровые технологии………………………………181
- •Характер реагирования на различные ситуации и концепции управления
- •Эволюция форм совместной деятельности и концепции управления работниками в организации
- •5. Этапы развития организации
- •Соотнесение подходов и определений понятия «управление персоналом»
- •1.4. Персонал как объект и субъект управления
- •Состав персонала магазина «Золушка»
- •Динамика кадрового состава гу «Новосибирский цгмс — рсмц» за период 2005-2009 годы
- •Анкета «Кадровая политика организации: вчера, сегодня, завтра»
- •2. Типы кадровой политики
- •3. Виды кадровой политики
- •Этап агитации
- •Этап профессионального роста
- •Этап интеграции
- •3.1. Цели, функции и роли служб управления персоналом
- •Процессный подход к управлению персоналом
- •5. Новые функции служб персонала
- •Характеристики примитивного и профессионального кадрового менеджмента
- •Структура службы по управлению персоналом компании «ратимир»
- •3.3. Кадровый учет и делопроизводство в работе служб персонала
- •Показатели затрат времени на кадровые операции, выполненные в течение месяца работниками отдела кадров «вручную» и с применением информационной системы (ис)
- •Изучение особенностей профессиональной деятельности менеджера по персоналу
- •Ролевой репертуар менеджера (по г. Минцбергу)
- •Должностная инструкция директора Департамента по управлению персоналом
- •Должностная инструкция менеджера по работе с персоналом
- •2. Должностные обязанности
- •Содержание деятельности в рамках различных должностей работников службы персонала
- •5. Перечень и назначение локальных нормативных актов
- •4.2. Принципы, требования и порядок разработки локальных нормативных актов
- •Функциональная матрица распределения обязанностей (на примере отдела управления персоналом)
- •Функциональная матрица взаимосвязей подразделений и руководителей организации (на примере деятельности по управлению персоналом)
- •Положение о службе персонала
- •Порядок работы по оформлению кадровых документов работников
- •Положение о премировании работников
- •Перевод работника на другую должность, другое место работы
- •4.5. Регламенты поведения и отношений в организации
- •Права и обязанности наставника
- •5.4. Оценка персонала как кадровая технология
- •Содержание деятельности при подготовке и проведении квалификационного экзамена
- •Распределение обязанностей по проведению аттестации между руководителями и специалистами службы кадров
Права и обязанности наставника
Права |
Обязанности |
Ходатайствовать о сокращении срока испытания |
Контролировать выполнение плана, сроки и качество выполняемых работ |
Вносить предложения о поощрении или наложении дисциплинарного взыскания на работника |
Консультировать работника, давать разъяснения по возникающим вопросам |
Содействовать в решении социальных и жилищно-бытовых проблем работника |
Давать отзыв об уровне компетентности и соответствии должности |
Принимать участие в создании условий труда работника |
Инициировать обучение, служебно-должностное продвижение работника |
Делаем выводы
1. Понятие «испытание» применяется для обозначения различных оценочных процедур: испытание рассматривается как способ оценки знаний и умений, деловых и личностных качеств работника при подборе кадров.
2. Во время проведения конкурса на замещение вакантной должности или с целью формирования кадрового резерва, а также при подведении итогов обучения новым профессиональным умениям, особенно в технически сложных видах труда, и др.
3. Особенности испытания в том, что оно проводится во время адаптации работника к новым условиям труда, освоения новых видов деятельности и включения в новую систему отношений;
4. Испытание является способом подтверждения или опровержения сделанного при принятии решения о приеме на работу прогноза о способности работника успешно выполнять должностные обязанности;
5. Испытание сопровождается необходимостью первоначального обучения работника.
Выполняем
Задание 1. Напишите примеры мероприятий, помогающих работнику адаптироваться в организации.
Задание 2. Распределите обязанности по организации адаптации между руководителем, специалистом по персоналу, наставником
Мероприятия |
Обязанности |
||
Наставник |
непосредственного руководителя |
специалиста по персоналу |
|
Составление программы адаптации |
|
|
|
Ознакомление с организацией и ее историей, кадровой политикой, условиями труда и правилами внутреннего распорядка |
|
|
|
Объяснение задач и требований к работе |
|
|
|
Введение сотрудника в коллектив подразделения |
|
|
|
Организация наставничества |
|
|
|
Задание 3. Разработайте инструкцию для наставника вновь принятого менеджера по отбору персонала.
Задание 4. Составьте план работы вновь принятого менеджера по отбору персонала на период испытания
Задание 5. Разработайте примерную форму дневника работника на период испытания
Улыбнитесь!
Т.Ю. Базаров сравнил первоначальный период работы человека в организации с игрой в футбол: быть хорошим бомбардиром можно, если тебе подают хорошие пасы, так как гол — это результат совместных усилий игроков команды6.