- •Пояснительная записка
- •Физическая культура как учебная дисциплина в системе образования Республики Беларусь
- •Ключевые слова и понятия
- •1.1 Введение в содержание курса
- •1.2 Цель, задачи и формы организации занятий
- •1.3 Организация учебного процесса по физическому воспитанию студентов
- •1.4 Программа курса
- •1.5 Учебный процесс в основном, подготовительном, специальном и спортивном отделениях
- •1.6 Зачетные требования и обязанности студентов
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Контрольные тестовые задания
- •Опорные схемы
- •Основы здорового образа жизни
- •Ключевые слова и понятия
- •2.1 Здоровье: сущность, содержание, критерии
- •2.2 Факторы здоровья
- •2.3 Здоровый образ жизни и его составляющие
- •2.4 Здоровый стиль жизни
- •2.5 Обеспечение здоровья
- •2.6 Самооценка здоровья
- •2.7 Понятия: вич, вич - инфекция, спид
- •2.8 Профилактика
- •2.9 Социально-правовые аспекты вич/спид
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Контрольные тестовые задания
- •1. Результаты исследований свидетельствуют о том, что уровень здоровья человека зависит:
- •6. Стиль жизни человека это:
- •7. Перечислите внутренние факторы здоровья
- •8. К 3 группе здоровья (человек в пограничном состоянии) относятся лица:
- •9. В Беларуси 36,6% выявленных случаев заражения вич - инфекцией произошло:
- •10. Уголовный кодекс рб предусматривает наказание за заражение другого лица спиДом лицом, знавшим о наличии у него этой болезни в виде лишения свободы сроком до:
- •Естественнонаучные основы физического воспитания
- •Ключевые слова и понятия
- •3.1 Понятие о социально-биологических основах физической культуры
- •3.4 Двигательный режим
- •Тестовые задания
- •Организм человека — это единая саморегулирующаяся и саморазвивающаяся биологическая система, функционирующая в неразрывной связи с ______________________.
- •9. Перечислите показатели тренированности
- •10. Заполните таблицу «Классификация физических упражнений»
- •Современные оздоровительные системы и основы контроля физического состояния организма
- •Ключевые слова и понятия
- •4.1 Характеристика современных оздоровительных систем и средств
- •Традиционные средства с учетом направленности занятий физической культурой
- •Трехминутный тест ходьбы (по к. Куперу, 1989). Время (с), затраченное на прохождение 3 миль
- •Нетрадиционные средства оздоровления
- •Калланетика
- •Оздоровительные танцы
- •4.2 Диагностика состояния организма
- •4.3 Врачебный контроль
- •4.4 Педагогический контроль
- •4.5 Самоконтроль
- •4.6 Показатели самоконтроля
- •Самоконтроль за состоянием физического здоровья
- •4.7 Оценка физического развития и оценка физической подготовленности
- •4.8 Определение уровня физического здоровья
- •4.9 Дневник самоконтроля
- •4.10 Паспорт здоровья
- •Литература Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Ключевые слова и понятия темы
- •7.1 Цель и задачи ппфп студентов
- •Структурные компоненты ппфп
- •7.3 СредствА ппфп студентов
- •7.4 Основные черты методики ппфп студентов
- •7.5 Формы построения ппфп студентов
- •Список рекомендуемой литературы
- •Вопросы для самоконтроля Тестовые задания
- •Физическая культура в научной организации труда
- •225404 Г. Барановичи, ул. Войкова, 21
Литература
1. Физическая культура: типовая учебная программа для высших учебных заведений / сост.: В. А. Коледа [и др.]; под ред. В. А. Коледы. — Минск: РИВШ, 2008. — 60 с.
2. Коледа, В. А. Тесты по физической культуре : пособие для студентов БГУ / В. А. Коледа, В. Н. Дворак. — Мн. : БГУ, 2008. — 107 с.
3. Образовательный стандарт «Высшее образование. Первая ступень. Цикл социально-гуманитарных дисциплин» (утвержден и введен в действие постановлением МО РБ от 01.09.2006 г. №89).
4. Постановлением Министерства образования Республики Беларусь № 130 от 27.12.2006 г.
-
Инструктивно-методическое письмо.
-
Гомель
Вопросы для самоконтроля
-
Охарактеризуйте физическую культуру студента как сложное, многофункциональное социальное явление.
-
Определите место учебной дисциплины «Физическая культура» в системе социально-гуманитарных знаний вуза
-
Сформулируйте цель и задачи физического воспитания в вузе.
-
Раскройте систему физического воспитания в УО «БарГУ».
-
Назовите отличительные особенности новой типовой программы по физической культуре.
-
Какие подсистемы (учебные отделения) выделяют в системе физического воспитания студентов? Дайте характеристику каждой из них.
-
Как осуществляется врачебный контроль в вузах РБ?
-
Перечислите различные формы организации занятий по физической культуре.
-
Охарактеризуйте учебный процесс в основном учебном отделении.
-
Охарактеризуйте учебный процесс в подготовительном учебном отделении.
-
Охарактеризуйте учебный процесс в специальном учебном отделении.
-
Охарактеризуйте учебный процесс в спортивном учебном отделении.
-
Назовите критерии оценки успеваемости по дисциплине «физическая культура».
-
Как дифференцируются зачетные требования для объективной оценки учебной деятельности студента по дисциплине «физическая культура»?
-
Назовите обязанности студентов по дисциплине «Физическая культура».
Контрольные тестовые задания
1.
2. В соответствии с медицинским заключением студенты распределяются:
а) в спортивную, физкультурную и оздоровительную группы
б) в основную, подготовительную и специальную медицинскую группу и группу лечебной физической культуры
в) в спортивную, основную, подготовительную и специальную группы
г) в учебную, учебно-подготовительную, учебно-оздоровительную и учебно-спортивную группы
3. Основной формой физической культуры в вузе является:
а) физические упражнения
б) учебные занятия и консультации
в) занятия в спортивных секциях
г) специализированные занятия и физкультурно-спортивные мероприятия
4. Студенты, имеющие низкий уровень физической подготовленности распределяются в учебное отделение:
а) специальное
б) основное
в) подготовительное
г) спортивное
5. В специальное учебное отделение зачисляются студенты:
а) с высоким и средним уровнем физического развития и физической подготовленности
б)
в)
г) основной медицинской группы с низким уровнем физического развития и низким уровнем ОФП