- •Пояснительная записка
- •Физическая культура как учебная дисциплина в системе образования Республики Беларусь
- •Ключевые слова и понятия
- •1.1 Введение в содержание курса
- •1.2 Цель, задачи и формы организации занятий
- •1.3 Организация учебного процесса по физическому воспитанию студентов
- •1.4 Программа курса
- •1.5 Учебный процесс в основном, подготовительном, специальном и спортивном отделениях
- •1.6 Зачетные требования и обязанности студентов
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Контрольные тестовые задания
- •Опорные схемы
- •Основы здорового образа жизни
- •Ключевые слова и понятия
- •2.1 Здоровье: сущность, содержание, критерии
- •2.2 Факторы здоровья
- •2.3 Здоровый образ жизни и его составляющие
- •2.4 Здоровый стиль жизни
- •2.5 Обеспечение здоровья
- •2.6 Самооценка здоровья
- •2.7 Понятия: вич, вич - инфекция, спид
- •2.8 Профилактика
- •2.9 Социально-правовые аспекты вич/спид
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Контрольные тестовые задания
- •1. Результаты исследований свидетельствуют о том, что уровень здоровья человека зависит:
- •6. Стиль жизни человека это:
- •7. Перечислите внутренние факторы здоровья
- •8. К 3 группе здоровья (человек в пограничном состоянии) относятся лица:
- •9. В Беларуси 36,6% выявленных случаев заражения вич - инфекцией произошло:
- •10. Уголовный кодекс рб предусматривает наказание за заражение другого лица спиДом лицом, знавшим о наличии у него этой болезни в виде лишения свободы сроком до:
- •Естественнонаучные основы физического воспитания
- •Ключевые слова и понятия
- •3.1 Понятие о социально-биологических основах физической культуры
- •3.4 Двигательный режим
- •Тестовые задания
- •Организм человека — это единая саморегулирующаяся и саморазвивающаяся биологическая система, функционирующая в неразрывной связи с ______________________.
- •9. Перечислите показатели тренированности
- •10. Заполните таблицу «Классификация физических упражнений»
- •Современные оздоровительные системы и основы контроля физического состояния организма
- •Ключевые слова и понятия
- •4.1 Характеристика современных оздоровительных систем и средств
- •Традиционные средства с учетом направленности занятий физической культурой
- •Трехминутный тест ходьбы (по к. Куперу, 1989). Время (с), затраченное на прохождение 3 миль
- •Нетрадиционные средства оздоровления
- •Калланетика
- •Оздоровительные танцы
- •4.2 Диагностика состояния организма
- •4.3 Врачебный контроль
- •4.4 Педагогический контроль
- •4.5 Самоконтроль
- •4.6 Показатели самоконтроля
- •Самоконтроль за состоянием физического здоровья
- •4.7 Оценка физического развития и оценка физической подготовленности
- •4.8 Определение уровня физического здоровья
- •4.9 Дневник самоконтроля
- •4.10 Паспорт здоровья
- •Литература Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Ключевые слова и понятия темы
- •7.1 Цель и задачи ппфп студентов
- •Структурные компоненты ппфп
- •7.3 СредствА ппфп студентов
- •7.4 Основные черты методики ппфп студентов
- •7.5 Формы построения ппфп студентов
- •Список рекомендуемой литературы
- •Вопросы для самоконтроля Тестовые задания
- •Физическая культура в научной организации труда
- •225404 Г. Барановичи, ул. Войкова, 21
2.2 Факторы здоровья
Из определения понятия здоровья видно, что оно отражает качество приспособления организма к условиям внешней и внутренней среды и представляет итог сложного взаимодействия социальных, средовых и биологических факторов. Все факторы, в результате которых формируется и изменяется здоровье, условно разделим на две большие группы.
Первая группа – внутренние (биологические), обусловленные генетически факторы здоровья. Это врожденные особенности организма, наследственность (предрасположенность к наследственным заболеваниям) и геронтологические (возрастные) изменения.
Внешние факторы здоровья в свою очередь делятся на природные и социальные. К природным относят климато-географические и экологические факторы, которые обусловлены местом проживания и экологией. Социальные факторы – социальная среда и образ жизни, то есть факторы, включающие целенаправленные педагогические воздействия.
Результаты эпидемиологических, эколого-гигиенических и клинико-социальных исследований свидетельствуют о том, каков вклад различных факторов, на состояние здоровья (Рисунок 1). Так, если совокупность факторов детерминирующих здоровье принять за 100%, то они, примерно распределяются следующим образом [3,57]:
49 –– 53% отводится условиям и образу жизни;
18 –– 22% –– это генетические (наследственные) факторы;
17 –– 20% – состояние внешней среды;
8 –– 10% – деятельность системы здравоохранения.
Рисунок 1 – Зависимость здоровья человека от различных факторов
Констатируем как факт, что какой бы не была медицина, она не может избавить нас от всех болезней.
Таким образом, здоровье человека – результат сложного взаимодействия социальных, средовых и биологических факторов, который отражает качество приспособления организма к условиям внешней среды и представляет итог процесса взаимодействия человека и среды обитания. Безусловно, создание, сохранение и управление здоровьем –– это сложный процесс, но он в значительной мере зависит от индивида, его образа жизни, от выбора его здорового или нездорового содержания, т. к. здоровье на 80% управляемо человеком (за исключением генетических факторов как предопределяемых).
2.3 Здоровый образ жизни и его составляющие
Одним из критериев общественного прогресса, «лицом» человека является его образ жизни. Из всех факторов, детерминирующих здоровье, образ жизни человека имеет наибольшее значение. Образ жизни характеризуется особенностями повседневной жизни человека, охватывающими его трудовую деятельность, быт, формы использования свободного времени, удовлетворения материальных и духовных потребностей, участие в общественной жизни, нормы и правила поведения.
Академик Ю. П. Лисицин трактует образ жизни как тип жизнедеятельности людей в материальной и нематериальной сферах. Структура образа жизни включает в себя четыре категории:
-
качество жизни;
-
стандарт жизни;
-
стиль жизни;
-
уровень жизни.
Качество жизни – оценка комфортной, качественной стороны жизни человека, включающая такие показатели как социальное положение, удовлетворенность работой, питание.
Стандарт
Условия жизни – все обуславливающие образ жизни факторы. В их число входят материальные, социальные, политические, нравственные, культурные и другие условия определяющие образ жизни
Стиль жизни – характер жизнедеятельности индивида, в котором сочетается своеобразие человека с особенностями конкретных условий жизни.
Уровень жизни – уровень благосостояния людей. Он характеризует размер и структуру материальных и духовных потребностей (т. е. количественную сторону жизни). Вместе с тем к числу показателей уровня жизни относят не только материальную обеспеченность, но и здоровье населения (заболеваемость, смертность), уровень образованности, демографические процессы (естественный прирост воспроизводства населения, миграции и др.).
Здоровый образ жизни (ЗОЖ) объединяет все, что способствует выполнению человеком тех или иных общественных и бытовых функций в условиях оптимальных для здоровья.
Здоровый образ жизни – такая организация труда, отдыха, творческого самовыражения, отправления культурных и физиологических потребностей человека, которые обеспечивают ему выполнение биосоциальных функций, физическое и психическое здоровье, активное долголетие и, в конечном счёте, гармоническое развитие личности во всех возрастных периодах [1, 31].
Для простоты восприятия разделим все формы поведения отдельного человека, составляющие ЗОЖ, на две группы.
Первая группа – личностное поведение, способствующее профилактике заболеваний и повышению защитных свойств организма: разумный режим труда (учёбы) и отдыха, удовлетворительные личные жилищно-бытовые условия, рациональное питание, оптимальная двигательная активность, закаливание, культура межличностных отношений, соблюдение правил гигиены, должная медицинская активность.
Вторая группа – личностное поведение, направленное на борьбу с вредными пристрастиями: табакокурением, употреблением алкогольных напитков и психоактивных веществ, хулиганством, нарушением режима сна и питания и др. [2, 27].
Научные данные свидетельствуют о том, что у большинства людей при соблюдении ими гигиенических правил есть возможность дожить до 100 лет и более.
К сожалению, не соблюдая самых простейших, обоснованных наукой норм жизнедеятельности, человек может стать жертвой:
-
малоподвижного образа жизни (гипокинезии, гиподинамии), вызывающего преждевременное старение;
-
нерационального питания, которое способствует развитию ожирения, склероза сосудов, а у некоторых – сахарного диабета;
-
вредных привычек;
-
режима жизни;
-
психоэмоциональных перегрузок (стрессов);
-
несоблюдения санитарно-гигиенических норм.
Как следствие неправильного образа жизни человек уже к 20-30 годам может довести себя до катастрофического состояния.
Так, 20 – 25-ю годами человек расплачивается за наркотики, причем только в случае если больного удается вылечить; 20-ю годами – за пьянство; 10 – 12-ю – за лишний вес (8 месяцев можно вычеркнуть из жизни за каждый лишний кг); 10-ю годами – за проживание в большом городе; 10-ю – за уклонение от систематических занятий физической культурой; 8-ю – за отсутствие регулярной половой жизни; 8-ю – за табакокурение; 3 года расплата за сидячую профессию; 4 года – за сон более 10 часов в сутки [7,7].
ЗОЖ –– важнейшая составляющая существования современного человека. Он обеспечивает всестороннее развитие творческих способностей, рациональное использование интеллектуальных и физических ресурсов личности в интересах общества и всестороннего удовлетворения человеческих потребностей, основанных на высоконравственной морали. Важно как можно раньше понять, что ЗОЖ основанный на принципах нравственности должен быть рационально организованным, активным, трудовым и закаливающим. А правильно организованный образ жизни позволит не только противостоять неблагоприятным воздействиям окружающей среды, но и до глубокой старости сохранять нравственное, психическое и физическое здоровье.