- •Пояснительная записка
- •Физическая культура как учебная дисциплина в системе образования Республики Беларусь
- •Ключевые слова и понятия
- •1.1 Введение в содержание курса
- •1.2 Цель, задачи и формы организации занятий
- •1.3 Организация учебного процесса по физическому воспитанию студентов
- •1.4 Программа курса
- •1.5 Учебный процесс в основном, подготовительном, специальном и спортивном отделениях
- •1.6 Зачетные требования и обязанности студентов
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Контрольные тестовые задания
- •Опорные схемы
- •Основы здорового образа жизни
- •Ключевые слова и понятия
- •2.1 Здоровье: сущность, содержание, критерии
- •2.2 Факторы здоровья
- •2.3 Здоровый образ жизни и его составляющие
- •2.4 Здоровый стиль жизни
- •2.5 Обеспечение здоровья
- •2.6 Самооценка здоровья
- •2.7 Понятия: вич, вич - инфекция, спид
- •2.8 Профилактика
- •2.9 Социально-правовые аспекты вич/спид
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Контрольные тестовые задания
- •1. Результаты исследований свидетельствуют о том, что уровень здоровья человека зависит:
- •6. Стиль жизни человека это:
- •7. Перечислите внутренние факторы здоровья
- •8. К 3 группе здоровья (человек в пограничном состоянии) относятся лица:
- •9. В Беларуси 36,6% выявленных случаев заражения вич - инфекцией произошло:
- •10. Уголовный кодекс рб предусматривает наказание за заражение другого лица спиДом лицом, знавшим о наличии у него этой болезни в виде лишения свободы сроком до:
- •Естественнонаучные основы физического воспитания
- •Ключевые слова и понятия
- •3.1 Понятие о социально-биологических основах физической культуры
- •3.4 Двигательный режим
- •Тестовые задания
- •Организм человека — это единая саморегулирующаяся и саморазвивающаяся биологическая система, функционирующая в неразрывной связи с ______________________.
- •9. Перечислите показатели тренированности
- •10. Заполните таблицу «Классификация физических упражнений»
- •Современные оздоровительные системы и основы контроля физического состояния организма
- •Ключевые слова и понятия
- •4.1 Характеристика современных оздоровительных систем и средств
- •Традиционные средства с учетом направленности занятий физической культурой
- •Трехминутный тест ходьбы (по к. Куперу, 1989). Время (с), затраченное на прохождение 3 миль
- •Нетрадиционные средства оздоровления
- •Калланетика
- •Оздоровительные танцы
- •4.2 Диагностика состояния организма
- •4.3 Врачебный контроль
- •4.4 Педагогический контроль
- •4.5 Самоконтроль
- •4.6 Показатели самоконтроля
- •Самоконтроль за состоянием физического здоровья
- •4.7 Оценка физического развития и оценка физической подготовленности
- •4.8 Определение уровня физического здоровья
- •4.9 Дневник самоконтроля
- •4.10 Паспорт здоровья
- •Литература Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Ключевые слова и понятия темы
- •7.1 Цель и задачи ппфп студентов
- •Структурные компоненты ппфп
- •7.3 СредствА ппфп студентов
- •7.4 Основные черты методики ппфп студентов
- •7.5 Формы построения ппфп студентов
- •Список рекомендуемой литературы
- •Вопросы для самоконтроля Тестовые задания
- •Физическая культура в научной организации труда
- •225404 Г. Барановичи, ул. Войкова, 21
Вопросы для самоконтроля
-
Дайте развернутое определение понятия «здоровье» и раскройте значимость здоровья для жизнедеятельности организма.
-
Перечислите компоненты (виды) здоровья.
-
Назовите основные критерии здоровья и раскройте их содержание.
-
Назовите основные критерии здорового образа жизни.
-
Определите роль факторов, оказывающих влияние на здоровье.
-
Охарактеризуйте внешние и внутренние факторы здоровья.
-
Дайте определение понятия «здоровый образ жизни» и раскройте его принципы.
-
Охарактеризуйте составляющих ЗОЖ.
-
Назовите принципы, лежащие в основе здорового стиля жизни.
-
Дайте определение понятиям «ВИЧ, ВИЧ-инфекция, СПИД».
-
Назовите известные пути передачи ВИЧ/СПИД.
-
Перечислите меры профилактики ВИЧ/СПИД.
-
Какие меры социальной защиты предусмотрены для ВИЧ-инфицированных лиц.
Контрольные тестовые задания
1. Результаты исследований свидетельствуют о том, что уровень здоровья человека зависит:
а) на 20% отводится условиям и образу жизни, на 30% от генетических факторов, на 30% от состояния внешней среды и на 20% от деятельности системы здравоохранения
б) на 17–– 20% отводится условиям и образу жизни, на 27 –– 30% от генетических факторов, на 27 –– 30% от состояния внешней среды и на 18 –– 20% от деятельности системы здравоохранения
в) на 29 –– 33% отводится условиям и образу жизни, на 18 –– 22% от генетических факторов, на 27 –– 30% от состояния внешней среды и на 18 –– 20% от деятельности системы здравоохранения
г) на 49 –– 53% отводится условиям и образу жизни, на 18 –– 22% от генетических факторов, на 17 –– 20% от состояния внешней среды и на 8 –– 10% от деятельности системы здравоохранения
2. Ведущий фактор в формировании потребности в ведении здорового образа жизни:
а) личный пример членов семьи
б) внутренняя потребность человека быть здоровым
в) близкое к месту жительства расположение спортивных сооружений
г) просмотр спортивных телепередач, чтение газет
3. Структура образа жизни включает в себя следующие категории:
а) качество жизни, стандарт жизни, стиль жизни, смысл жизни
б) статус жизни, стиль жизни, уровень жизни, качество жизни
в) стиль жизни, качество жизни, уровень жизни, статус жизни
г) качество жизни, стандарт жизни, стиль жизни, уровень жизни
4. Основным условием обеспечения здоровья является:
а) регулярная физическая и двигательная активность, оптимальный двигательный режим
б) рациональный режим труда и отдыха, рациональное и сбалансированное питание
в) психофизиологическая удовлетворенность и экономическая и материальная независимость
г) личная и общественная гигиена и отсутствие вредных привычек
5. Физическое здоровье это:
а) комплекс характеристик мотивационной и потребностно-информационной сферы жизнедеятельности
б) состояние человека, которое характеризуется отсутствием заболеваний, нормальными критериями сознания, познавательной, эмоциональной, двигательно-волевой сфер психической деятельности
в) совершенство саморегуляции в организме, гармония физиологических процессов, максимальная адаптация к окружающей среде
г) текущее состояние органов и систем человеческого организма