- •Пояснительная записка
- •Физическая культура как учебная дисциплина в системе образования Республики Беларусь
- •Ключевые слова и понятия
- •1.1 Введение в содержание курса
- •1.2 Цель, задачи и формы организации занятий
- •1.3 Организация учебного процесса по физическому воспитанию студентов
- •1.4 Программа курса
- •1.5 Учебный процесс в основном, подготовительном, специальном и спортивном отделениях
- •1.6 Зачетные требования и обязанности студентов
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Контрольные тестовые задания
- •Опорные схемы
- •Основы здорового образа жизни
- •Ключевые слова и понятия
- •2.1 Здоровье: сущность, содержание, критерии
- •2.2 Факторы здоровья
- •2.3 Здоровый образ жизни и его составляющие
- •2.4 Здоровый стиль жизни
- •2.5 Обеспечение здоровья
- •2.6 Самооценка здоровья
- •2.7 Понятия: вич, вич - инфекция, спид
- •2.8 Профилактика
- •2.9 Социально-правовые аспекты вич/спид
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Контрольные тестовые задания
- •1. Результаты исследований свидетельствуют о том, что уровень здоровья человека зависит:
- •6. Стиль жизни человека это:
- •7. Перечислите внутренние факторы здоровья
- •8. К 3 группе здоровья (человек в пограничном состоянии) относятся лица:
- •9. В Беларуси 36,6% выявленных случаев заражения вич - инфекцией произошло:
- •10. Уголовный кодекс рб предусматривает наказание за заражение другого лица спиДом лицом, знавшим о наличии у него этой болезни в виде лишения свободы сроком до:
- •Естественнонаучные основы физического воспитания
- •Ключевые слова и понятия
- •3.1 Понятие о социально-биологических основах физической культуры
- •3.4 Двигательный режим
- •Тестовые задания
- •Организм человека — это единая саморегулирующаяся и саморазвивающаяся биологическая система, функционирующая в неразрывной связи с ______________________.
- •9. Перечислите показатели тренированности
- •10. Заполните таблицу «Классификация физических упражнений»
- •Современные оздоровительные системы и основы контроля физического состояния организма
- •Ключевые слова и понятия
- •4.1 Характеристика современных оздоровительных систем и средств
- •Традиционные средства с учетом направленности занятий физической культурой
- •Трехминутный тест ходьбы (по к. Куперу, 1989). Время (с), затраченное на прохождение 3 миль
- •Нетрадиционные средства оздоровления
- •Калланетика
- •Оздоровительные танцы
- •4.2 Диагностика состояния организма
- •4.3 Врачебный контроль
- •4.4 Педагогический контроль
- •4.5 Самоконтроль
- •4.6 Показатели самоконтроля
- •Самоконтроль за состоянием физического здоровья
- •4.7 Оценка физического развития и оценка физической подготовленности
- •4.8 Определение уровня физического здоровья
- •4.9 Дневник самоконтроля
- •4.10 Паспорт здоровья
- •Литература Вопросы для самоконтроля
- •Тестовые задания
- •Ключевые слова и понятия темы
- •7.1 Цель и задачи ппфп студентов
- •Структурные компоненты ппфп
- •7.3 СредствА ппфп студентов
- •7.4 Основные черты методики ппфп студентов
- •7.5 Формы построения ппфп студентов
- •Список рекомендуемой литературы
- •Вопросы для самоконтроля Тестовые задания
- •Физическая культура в научной организации труда
- •225404 Г. Барановичи, ул. Войкова, 21
Самоконтроль за состоянием физического здоровья
Самоконтроль за состоянием здоровья позволяет улавливать малейшие изменения в состоянии организма, что помогает своевременно устранять эти отклонения. В первую очередь должны быть устранены очаги хронической инфекции — воспаленные миндалины, кариозные зубы. Важно проводить своевременное лечение острых заболеваний и травм.
Одним из информативных показателей адаптационных возможностей организма является индекс функциональных изменений (ИФИ) системы кровообращения, который рассчитывается без проведения нагрузочных тестов и позволяет выявить скрытые формы заболеваний. Величина ИФИ находится в пределах от 1,5 до 4,5 условных баллов и обратно пропорциональна адаптационному потенциалу, т. е. чем выше адаптационные возможности системы кровообращения, тем меньше значение ИФИ.
При систематическом контроле занимающийся хорошо знает особенности своего организма, может своевременно выявить у себя ранние признаки заболеваний.
4.7 Оценка физического развития и оценка физической подготовленности
Оценка физического развития проводится по средствам наружного осмотра, совокупностью методов, основанных на измерении морфологических и функциональных признаков.
С помощью наружного осмотра оценивается осанка, состояние костного скелета и мускулатуры, жироотложение.
Дополняют и уточняют данные наружного осмотра антропометрические измерения: рост (длину тела), вес, окружность грудной клетки, жизненную емкость легких, сила мышц.
Исследование физического развития позволяет правильно оценить индивидуальные данные студента, проследить динамику его физического развития.
Физическая подготовленность — это результат физической подготовки, воплощенный в достигнутой работоспособности, в сформированных прикладных двигательных умениях и навыках, способствующих эффективной целевой деятельности.
Для комплексной оценки физической подготовленности студентов применяют вариант, в котором при постоянном количестве тестов оценивают изменения по каждому из них, характеризующему отдельные стороны подготовленности (уровень развития физических качеств), и по сумме баллов определяют уровень подготовленности в целом.
Физическая подготовленность студентов основного и подготовительного отделений оценивается по 6 тестам:
-
Прыжок в длину с места;
-
наклон вперед из положения сидя;
-
подтягивание в висе (юноши);
-
поднимание туловища из положения лежа на спине (девушки);
-
челночный бег 4 х 9 м;
-
бег 1500 м (девушки), 3000 м (юноши).
Определение уровня физической подготовленности позволяет проследить многолетнюю динамику двигательных способностей студентов в период их обучения в вузе.
4.8 Определение уровня физического здоровья
Физическое здоровье — уровень роста и развития органов и систем организма. Его основу составляют морфологические и функциональные резервы организма.
Определение уровня физического здоровья можно провести различными методами. Рассмотрим методику по трем основным критериям, характеризующим здоровье.
На первом этапе необходимо определить степень своей физической подготовленности по результату 12-минутного теста К.Купера и данных таблицы.
Т а б л и ц а –– 12-минутный тест (по К. Куперу), для возрастной группы 20 ––29 лет
Степень физической подготовленности |
Дистанция, км |
|
юноши |
девушки |
|
Очень плохая |
1,95 |
1,55 |
Плохая |
1,95 –– 2,10 |
1,55 –– 1,80 |
Удовлетворительная |
2,10 –– 2,40 |
1,80 –– 1,90 |
Хорошая |
2,40—2,60 |
1,90 –– 2,10 |
Отличная |
2,60 –– 2,80 |
2,15–– 2,30 |
Превосходная |
2,80 |
2,30 |
На следующем этапе провидится количественная оценка своего здоровья по трем критериям, представленным в таблице.
Т а б л и ц а –– Критерии здоровья и их оценка
Критерии |
Количественная оценка здоровья в баллах |
|
Вес |
Идеально |
0 |
Превышение более 5 ––25% |
1 |
|
Превышение более 25% |
2 |
|
Тест Купера |
Отлично или хорошо, тренируется систематически |
0 |
Удовлетворительно, тренируется систематически |
1 |
|
Неудовлетворительно |
2 |
|
Работоспособность и заболеваемость |
Человек активен, работоспособен (профессионально), нет нарушений сна, редко болеет, устойчив к холоду |
0 |
Работоспособность удовлетворительная, периодически болеет (средняя частота), устойчивость к холоду умеренная |
1 |
|
Работоспособность плохая, часто болеет, к холоду неустойчив |
2 |
Определить степень своего здоровья можно по количеству набранных баллов. См. таблицу.
Т а б л и ц а –– Рекомендации по сохранению здоровья
Степень здоровья |
Баллы |
I степень |
не более 1 балла |
II степень |
не более 3 баллов |
III степень |
более 3 баллов |
При первой степени здоровья человек не нуждается в специальных рекомендациях, ему следует поддерживать собственное здоровье на прежнем уровне. При второй степени необходима консультация специалиста. При третьей степени здоровья необходимо углубленное медицинское обследование и получение соответствующих рекомендаций.
Существует отчётливая зависимость между приведенными критериями здоровья и продолжительностью жизни, а в частности, активной деятельности. Можно сказать, что все люди, прожившие более 90 лет, имели по указанной классификации первую степень здоровья.